教育、密码术、显示、广告、印鉴

一种像素电路及其驱动方法、显示基板、显示装置，其中，像素电路包括：第一节点控制子电路、第二节点控制子电路，发光控制子电路和驱动子电路；像素电路的工作过程包括：第一初始化阶段(S1)、数据写入阶段(S2)、第二初始化阶段(S3)和发光阶段(S4)；第二节点控制子电路设置为在第二复位信号端(Reset2)的控制下，向第四节点(N4)提供第二初始信号端(INIT2)的信号；第二初始化阶段(S3)发生在数据写入阶段(S2)和发光阶段(S4)之间，第二复位信号端(Reset2)的信号在第二初始化阶段(INIT2)为有效电平信号，在第二初始化阶段(S3)，第二复位信号端(Reset2)的信号与发光信号端(EM)的信号互为反相信号。

本申请实施例提供了一种像素电路及其驱动方法、显示面板、显示装置，像素电路包括：多个阵列排布的子像素电路；各子像素电路包括：数据信号端、锁存电压端、锁存单元、控制开关、发光元件和发光电压端；锁存单元，分别与数据信号端、锁存电压端和控制开关电连接；发光电压端通过控制开关与发光元件电连接；数据信号端，被配置为向锁存单元传输数据信号；锁存电压端，被配置为向锁存单元传输锁存控制信号；锁存单元，被配置为向控制开关输出与当前数据信号的电平相同的锁存控制信号，以控制控制开关导通或者断开。本申请实施例利用锁存单元对数据信号进行处理，由锁存电压端根据数据信号提供锁存控制信号，可以提升像素电路的发光性能。

本发明涉及单词记忆的技术领域，提出了一种单词记忆方法、装置、可读存储介质和电子设备。单词记忆方法用于电子设备，电子设备包括显示屏和扬声器，单词记忆方法包括：在处于默写模式的情况下，通过显示屏以随机位置显示待记忆单词的多个字母，多个字母为将待记忆单词拆分得到的字母；在用户点击多个字母中的目标字母的情况下，通过扬声器播放目标字母的字母读音。

本发明公开了一种轨道交通弱电设备培训系统及方法，通过钥匙控制列车驾驶室的激活状态；由钥匙的激活状态变化自动选择通道与列车驾驶室链接、自动选择其中一个控制端链接列车驾驶室，以及视景系统自动调整三维视景画面显示端的三维视景画面显示。本发明利用单个驾驶室设备及系统软件完成正常需要两套设备完成的各种折返换端线路模拟运行场景演练，从而降低城市轨道交通司机培训设备的制造和维护成本。

本发明提供一种显示面板及其检测方法、显示装置、存储介质。显示面板包括一基板，具有一显示区；多个像素单元，设置于所述显示区；多条信号线，电性连接至所述多个像素单元，以向所述多个像素单元传送驱动信号；电荷耦合单元，与至少部分所述多条信号线相对应，用于将所述驱动信号耦合成电位信号；一电压检测单元，电性连接至所述电荷耦合单元，所述电压检测单元用于接收所述电位信号，并确认所述驱动信号。

一种方法涉及针对在第一刷新速率下输入灰度级的显示面板的光学属性，分别在第一和第二环境亮度级处测量第一和第二值。方法还涉及确定在第一刷新速率下的输入灰度级的补偿因子。方法还涉及确定在第二刷新速率下的修改伽马值，其中，修改伽马值通过维持在不同环境亮度级下的第一和第二刷新速率之间的光学属性的值的一致的增量差来减少显示面板在以第二刷新速率操作时感知的光学缺陷。方法附加地涉及存储修改伽马值，其中，设备被配置成当从第一刷新速率转变到第二刷新速率时使用修改伽马值来调整输入显示数据。

本发明公开了一种作战仿真系统的断点保存方法及装置，该方法包括：定义作战仿真系统断点保存参数信息和断点恢复参数信息；定义作战仿真系统的断点保存接口和断点恢复接口；用户向作战仿真系统发送断点保存请求；作战仿真系统接收所述断点保存请求，调用断点保存接口，根据断点保存参数信息进行断点保存处理，得到断点存储参数信息；用户向作战仿真系统发送断点恢复请求；作战仿真系统接收断点恢复请求，调用断点恢复接口根据断点恢复参数信息对断点恢复请求进行处理，恢复作战仿真系统。本方法在仿真过程中将某一时刻的态势以断点想定的方式进行保存，后期可从断点处恢复运行，缩短从头开始运行的时间，提高演习、调试等活动的效率和系统稳定性。

本发明涉及了一种导弹自动控制原理的虚拟实验教学系统及其使用方法，所述系统包括：用户前端和后台服务器；所述用户前端与所述后台服务器通过互联网连接；所述用户前端上设置有与导弹自动控制原理相关的多个虚拟部件，所述虚拟部件包括：虚拟弹体、虚拟三轴转台、虚拟控制柜、虚拟示波器、虚拟信号源、虚拟实验桌和悬浮窗；所述悬浮窗内设置有导弹控制所需的虚拟控制元件。本发明的系统通过具体元件的模型的单独构建，只需学生根据需要进行组合即可完成不同的实验。

本申请提供一种显示装置，包括控制模块、显示模块和功能模块，控制模块包括系统主板、时序驱动芯片和EDP连接器，EDP连接器电连接系统主板和时序驱动芯片；显示模块与时序驱动芯片电连接；功能模块与时序驱动芯片电连接；EDP连接器用于将系统主板提供的显示信号转换为第一类信号，并将第一类信号传输至时序驱动芯片，时序驱动芯片将第一类信号传输至显示模块；EDP连接器还用于将系统主板提供的功能信号转换为第二类信号，并将第二类信号传输至时序驱动芯片，时序驱动芯片还将第二类信号传输至功能模块。本申请提供的显示装置中数据接口与功能模块的兼容性高，且传输速率高。

一种显示设备包括：显示面板，所述显示面板被构建为其至少一部分是可变形的；用于支撑所述显示面板的围裙部；以及电连接至所述显示面板的印刷电路板，其中所述围裙部的至少一部分是可弯曲的，其中所述围裙部包括设置在其可弯曲的部分处的间隙保持装置。

本发明公开了一种LED显示播控方法、系统、终端设备及存储介质，所述方法包括：获取授权信息；根据所述授权信息配置显示播控一体机，并更新媒体文件；根据所述授权信息配置总控电脑，并驱动所述总控电脑控制所述显示播控一体机对所述媒体文件进行LED显示。本发明通过模块化设计，采用分布式方案对播控显示一体机实行控制实现播控系统与显控系统有效绑定，确保媒体内容的安全受控，通过优化播控与显控的数据流向，提升整体系统的有效性，从而达到提升显示效果，降低成本的目标；采用多个显示播控一体机，简化了单个播控节点的功能，降低了项目部署难度而又提升了系统整体的执行效率。

本发明实施例公开了一种签章方法，包括：提供待签章的纸册；其中，所述纸册中至少待签章的区域由多层纸构成；通过预设的签章设备在所述待签章的区域进行签章，形成具有三维结构的签章图案。通过该实施例方案，实现了避免他人伪造签章，达到了防伪目的。

一种小型便携式人控交会对接在轨训练系统，包括姿态控制手柄、平移控制手柄、手柄安装支架、计算机、手柄采集盒、交会对接在轨训练软件模块；姿态控制手柄、平移控制手柄为真实产品，通过手柄安装支架固定；手柄采集盒为姿态控制手柄、平移控制手柄提供电源，并采集两个手柄的输出电压，输出给计算机；交会对接在轨训练软件模块存储在计算机内，用以完成训练场景配置、训练过程控制、手柄指令发送、遥操作摄像机图像模拟、仪表参数显示、动力学模拟、姿态轨道模拟、数据传输与交换、训练过程数据视频记录及视频回放。

本发明涉及显示屏技术领域,公开了一种外弧显示屏，包括固定框架，固定框架右侧设置有第一收卷机构，第一收卷机构内设置有传动机构，第一收卷机构前端设置有清扫机构，第一收卷机构通过传动机构与清扫机构连接；固定框架左侧设置有第二收卷机构，固定框架前端固定连接有显示屏，显示屏前端设置有防护膜，防护膜一端与第一收卷机构连接，防护膜另一端通过连接架与第二收卷机构连接。本发明在防护膜、限位轨道和固定框架的配合下可以对显示屏的前端进行密封，可以有效防护外界事物直接与显示屏接触，也能避免灰尘落到显示屏表面，提高了对显示屏的保护，使得显示屏的使用寿命更高。

本申请公开了一种心肺复苏模拟人，包括模拟人主体，所述模拟人主体的内部设有底板、固定在所述底板上的压力传感器、以及固定在所述压力传感器上的弹性元件，所述弹性元件弹性支撑在所述模拟人主体的外皮和所述压力传感器之间、适于为模拟心肺复苏中的按压外力提供支撑位置，所述压力传感器用于感应所述弹性元件受到的压力并产生压力信号，所述底板上还设有电路板，所述电路板与所述压力传感器电连接，所述电路板上设有无线通信模块，所述电路板通过所述无线通信模块向外发出压力信号。心肺复苏模拟人的体积较小、厚度较小、成本低、不易受损。

本申请实施例提供一种显示面板及显示装置，包括：多条数据线，第一检测电路，包括多个第一晶体管；所述第一晶体管的输出端与所述数据线电连接；所述多个第一晶体管的输入端与第一测试信号线电连接；第二检测电路，包括多个第二晶体管；所述第二晶体管的输出端与所述数据线电连接；所述多个第二晶体管的输入端与第二测试信号线电连接；第一检测开关，所述第一检测开关的两端分别电连接所述第一测试信号线、所述第二测试信号线；其中，所述第一晶体管与所述第二晶体管分别电连接不同的所述数据线。使第一测试信号线与第二测试信号线可以分别控制不同的数据线，使显示面板可以出现不同的画面，从而直观的判断显示面板是否存在横向串扰现象。

本发明为解决现有技术中基于模拟驾驶联合系统的列车司机驾驶的培训和考核较为主观的问题，提供一种轨道交通实训考培客观评价系统及方法，属于模拟仿真技术领域。该轨道交通实训考培客观评价系统包括无线通讯处理装置、语音识别模块、行为识别上位机、网络交换机、调度系统主控上位机和自动化评价上位机。该方法通过轨道交通实训考培客观评价系统予以实施。通过本发明中的轨道交通实训考培客观评价系统及方法，可以实现对参训司机自主进行客观评价，降低考评员或者指导司机的状态、参训环境等因素的影响，同时创建出虚拟随车机械师角色，由虚拟随车机械师和参训司机互动对话，构建出完整的闭环作业流程，改善了培训效果。

本发明公开了一种微显示芯片的伽玛校正方法及电路，所述方法包括：根据伽玛校正公式获得由8bit位宽灰阶数据转化成10bit位宽灰阶数据后的灰阶转化曲线；在根据不同的幂次参数k所获得的对应的灰阶转化曲线中确定平衡点灰阶；所述平衡点灰阶即所述灰阶转化曲线中输入的8bit位宽灰阶数据与输出的10bit位宽灰阶数据相同的灰阶；对灰阶转化曲线中的零灰阶至平衡点灰阶进行线性替换从而得到10bit位宽灰阶的伽玛校正曲线，所述线性替换为将10bit位宽的输出灰阶数据替换为与8bit位宽的输入灰阶数据相同。

一种电子装置包括：显示面板，具有折叠区域以及第一非折叠区域和第二非折叠区域，折叠区域相对于在一个方向上延伸的折叠轴可折叠，第一非折叠区域和第二非折叠区域彼此间隔开，折叠区域在第一非折叠区域与第二非折叠区域之间；和下部构件，设置在显示面板下方。下部构件包括：支撑层，设置在显示面板下方，其中，支撑层包括与第一非折叠区域重叠的第一支撑部分以及与第二非折叠区域重叠的第二支撑部分；和数字化仪，设置在显示面板下方并且对应于第一支撑部分和第二支撑部分。第一支撑部分和第二支撑部分各自独立地包括增强纤维，其中，增强纤维包括芳纶纤维或包括碳纤维和玻璃纤维。

本申请涉及一种方便移动的供电维修用安全警示设备，其包括：塑胶底座、安装空间、避让槽、伸缩支撑组件、驱动组件、控制手柄、气囊警示组件、顶盖、卡接限位件和充气组件。由于塑胶底座的顶部和底部均设有安装空间，并且其两端均设有避让槽，驱动组件安装在塑胶底座的底部，并连接有控制手柄；在使用时，控制手柄可操控驱动组件以移动塑胶底座；在使用时，通过控制手柄可操控驱动组件以移动塑胶底座。在需要使用时，将伸缩支撑组件竖直穿设过避让槽，并且利用卡接限位件与顶盖卡接，从而搭接形成一个支架，充气组件对气囊警示组件进行充气，从而形成完整的警示设备；反之将气囊警示组件进行放气即可，从达到了减小体积，便于运输携带的目的。

本发明公开了一种基于虚拟现实的练字方法、装置、系统及电子设备。该方法包括：获取用户选择的目标虚拟场景和目标虚拟练字贴；获取全景摄像仪实时采集到的当前用户画面，其中，当前用户画面中包括用户手握的触控练字笔和写字板；基于目标虚拟场景和目标虚拟练字贴，对当前用户画面进行处理，生成当前虚拟场景画面；将当前虚拟场景画面发送到用户佩戴的虚拟现实眼镜，以使虚拟现实眼镜显示当前虚拟场景画面，并在当前虚拟画面中通过触控练字笔和写字板进行写字练习。本发明实施例的技术方案，通过虚拟现实技术在练字过程中的应用，为用户建立不同的虚拟练字场景，增强用户练字趣味性和体验感，同时调动用户书写训练积极性，进而提高练字效率。

显示介质(1)具备：具有立体形状的基材(2)；以及在基材(2)的表面具有按多个方向呈放射状地划分基材的表面上的空间的面的隔板(P)。在从多个方向中的预定方向观察显示介质(1)时露出的部分，赋予与预定方向对应的内容的颜色，内容是在未设置显示介质(1)的状态下从预定方向上的视点观察设置所述显示介质的位置的视野中的、设置显示介质(1)的部分的图像数据。

本申请提出一种气管插管吸痰教学装置，其包括：壳体、气管插管、注射器；壳体形成为包括头部和颈部的形状；壳体的内部形成模拟气道；壳体在靠近颈部的一端形成导管；导管与模拟气道连通，形成直线贯通的管道；导管的端部能够拆卸地安装有盖帽；导管上形成有第一歧管，第一歧管通过软管连接有活塞构件；筒体的侧壁与所述软管连接；活塞杆的第二端与直线电机的输出端连接，通过直线电机带动活塞杆往复运动，由此活塞头在筒体内往复运动，模拟肺的呼吸运动，在模拟气道中形成呼吸气流；注射器包括长的管状针头，针头顶端形成弯曲的。

本申请公开了一种显示面板、集成芯片及显示装置。显示面板包括第一显示区和第二显示区；第一驱动电路，包括多级第一移位寄存器，用于接收第一控制信号，为第一显示区的像素电路提供第一驱动信号；第二驱动电路，包括多级第二移位寄存器，用于接收第二控制信号，为第二显示区的像素电路提供第二驱动信号；第一控制信号的脉冲变化频率和第二控制信号的脉冲变化频率不同。根据本申请实施例，对驱动电路进行分区域设计，可灵活实现显示面板中不同显示区的不同显示需求。

本申请公开了一种显示装置及电子设备，该显示装置包括伽马电路、至少一个数据驱动电路、至少一条真实传输线、模拟传输线以及补偿电路，通过增设模拟传输线来按照比例等效真实传输线的阻抗，补偿电路可以确定该真实传输线的压降损耗补偿值，并以该压降损耗补偿值去补偿初始伽马基准电压信号的电位，使得数据驱动电路接收到的标的伽马基准电压信号与伽马电路输出的初始伽马基准电压信号相同。

本发明公开了基于视觉追踪的专注力训练方法、装置、终端及存储介质，方法包括：在视频场景中生成虚拟障碍物，获取用户的视觉追踪时长；根据视觉追踪时长从虚拟投掷物池中抽取虚拟投掷物；获取用户的投掷选择信息，根据投掷选择信息和抽取的虚拟投掷物更新存在时长；判断更新后的存在时长是否归零，若否，随机变换虚拟障碍物的位置，继续执行获取用户的视觉追踪时长的步骤，直至存在时长归零；根据存在时长归零所耗费的整体时长确定下一次生成的新的虚拟障碍物的形状大小。解决了现有技术中基于视觉追踪的专注力训练方法通常采用视觉追踪卡片来训练孩子的眼球追视能力和专注力，然而视觉追踪卡片无法动态调整训练难度，导致训练效果有限的问题。

本申请涉及一种像素单元、显示面板及显示装置。像素单元的充电单元接收并在扫描信号的控制下接收数据信号以存储电能，并根据存储的电能输出开启信号至导通单元。像素单元的控制单元在其接收的数据信号和电源信号均处于第一电位，且接收的打开信号大于参考信号时，控制单元输出处于第一电位的导通信号至导通单元。导通单元用于接收并根据导通信号、开启信号以及发光信号选择性将电源信号传输至发光单元。发光单元接收并在电源信号的驱动下发光。在本申请的像素单元中，只有当数据信号、电源信号以及打开信号均达到工作值时，电源信号才可以传输至发光单元以控制发光单元发光，避免了信号时序异常导致显示画面出现闪烁等异常现象的问题。

本发明公开了一种林业昆虫科普宣传栏及其使用方法，包括展箱，展箱外壁固定连接有展示栏，展箱内固定连接有回转齿条，展箱内开设有滑动槽，滑动槽设置在回转齿条内，滑动槽内活动设置有滑动轴，滑动轴固定套设有第一齿轮，第一齿轮与回转齿条相啮合；滑动轴转动连接有伸缩杆，伸缩杆底端通过第二弹簧连接有吸盘；展箱一端开设有出口，展箱另一端开设有后开门，展箱内放置有宣传页，初始状态下，宣传页位于吸盘下方。本装置操作方便，可使参观人员较为方便的拿取宣传页，同时每次仅可拿取一页，防止浪费，延时复位又可防止频繁拿取。

提供了一种显示基板及显示装置。该显示基板包括：衬底基板(10)，包括显示区(102)以及位于显示区至少一侧的周边区(106)；以及第一栅极驱动电路(LTPO GOA)，第一栅极驱动电路(LTPO GOA)包括第一时钟信号线(CLK1)、第二时钟信号线(CLK2)和N个级联的移位寄存器单元(104)；每个移位寄存器单元(104)包括第一控制电路(11)、第二控制电路(12)、第一输出电路(13)、第二输出电路(14)和输出端(O1)；第一输出电路(13)包括第一输出晶体管(T11)，第二时钟信号线(CLK2)在衬底基板上的正投影位于第一输出晶体管(T11)在衬底基板上的正投影和第一时钟信号线(CLK1)在衬底基板上的正投影之间。该显示基板可以降低第一时钟信号线(CLK1)和第二时钟信号线(CLK2)的负载，从而提高显示基板的驱动能力。

一种中间支承结构(500)，具有用于紧固至显示器拼接块(600)的背侧(602)的紧固装置(501、503)，还包括用于将中间支承结构(500)紧固至支承多个显示器拼接块的支承结构的紧固装置(504A、504B、504C)。

提供一种列驱动集成电路、列驱动集成电路模块和显示装置。所述列驱动集成电路(IC)驱动显示面板中包括的连接到第一组像素的第一组像素线和所述显示面板中包括的连接到第二组像素的第二组像素线，所述列驱动IC包括：主灰度电压生成电路，所述主灰度电压生成电路被配置为对参考电压进行分压以生成抽头电压，并且基于至少一个所述抽头电压生成第一低功率模式灰度电压；以及第一低功率模式放大器，所述第一低功率模式放大器被配置为基于所述第一低功率模式灰度电压驱动所述第一组像素线。

本申请提供了一种显示设备和显示参数调整方法。显示设备包括显示器、光传感器和控制器。其中，显示器被配置为显示目标图像，光传感器被配置为采集显示设备所处环境的环境色温，控制器被配置为：获取光传感器采集的目标环境色温，并根据预设的显示参数对应关系获取目标环境色温对应的目标显示参数。再将目标图像的显示参数调整为目标显示参数，使得显示设备可以自动对显示参数进行调整，同时能够保证显示参数和周围环境相适应，提高了显示设备的显示效果，从而使得用户的体验性较强。

本发明提供一种模组的制备方法、模组及显示装置。该制备方法包括：制备柔性显示面板，柔性显示面板包括显示区、绑定区和弯折区，绑定区的第一表面用于制作驱动芯片；第一表面为朝向显示区的出光侧方向的表面；在绑定区的背离第一表面的第二表面上制作补强层；在第一表面制作完成驱动芯片后，对弯折区进行弯折，使绑定区的第二表面与显示区的背离出光侧的第三表面相对，补强层位于所述第二表面与所述第三表面之间。采用该方法，在显示模组的制备过程中，通过在驱动芯片的绑定位置设置补强层，进行结构补强，使得补强后的面板在转运及弯折时，驱动芯片的绑定位置不易发生形变，且不易产生撕裂，从而避免绑定效果不可靠及显示不良问题。

本发明实施例公开了一种显示面板和显示装置。显示面板的第一显示区的透光率大于第二显示区的透光率。显示面板中的第一子像素位于第一显示区，第二子像素位于第二显示区。显示面板中的第一像素电路和第二像素电路均位于第二显示区，第一像素电路用于驱动第一子像素，第二像素电路用于驱动第二子像素。其中，第二显示区包括与第一显示区相邻的第一区域，第一区域划分为第一子区域和第二子区域，至少部分第一像素电路设置在第一子区域，且第一子区域和第二子区域中的第二子像素对应的第二像素电路均设置在第二子区域。本发明实施例的技术方案，有助于在提升第一显示区的透光率的同时提升显示面板的屏占比，以实现全面屏显示。

本发明涉及拼接屏技术领域，具体为一种拼接屏中的PHY间干扰消除方法，包括以下步骤：S1：在拼接屏中，一颗ASIC内封装两个PHY；S2：将同一颗ASIC内的两个PHY的时钟同步；S3：发送信息在两个PHY之间传递作为彼此自适应滤波器的参考，实现串扰消除。本发明通过在拼接屏中，一颗ASIC内封装两个PHY，将同一颗ASIC内的两个PHY的时钟同步以及发送信息在两个PHY之间传递作为彼此自适应滤波器的参考，实现串扰消除，解决目前两个PHY会共用变压器和RJ45接插件，所以收发数据时会存在相互干扰，可以称为PHY间近端串扰的技术问题。

本发明公开了一种采用标准化流的双向计算机辅助发音训练方法，包括以下步骤：S1：输入频谱通过标准化流生成输入的隐变量；S2：检测模型检测出错误发音；S3：通过时间检测得到持续时间；S4：错误发音的音素通过校正模型生成一个新的隐变量序列；S5：通过融合器将两个隐变量融合生成校正后的隐变量；S6：通过标准化流转换回校正频谱。本发明BiCAPT可以在检测错误发音的同时生成正确的发音，给予L2学习者更加有效的帮助，这点是在目前绝大部分的CAPT方法的基础上做了非常大的改进和提升。

提供了一种显示装置，该显示装置包括：显示模块，具有第一非折叠区域、第二非折叠区域以及设置在第一非折叠区域与第二非折叠区域之间的折叠区域；和板，设置在显示模块下方，并且具有折叠部件以及第一支撑部件和第二支撑部件，折叠部件与所述折叠区域重叠且相对于在第一方向上延伸的折叠轴折叠，第一支撑部件和第二支撑部件彼此间隔开且折叠部件设置在第一支撑部件与第二支撑部件之间。折叠部件包括第一弯曲部分和与第一弯曲部分间隔开并且设置在第一弯曲部分与第一支撑部件之间以及在第一弯曲部分与第二支撑部件之间的多个第二弯曲部分，并且第一弯曲部分具有穿过第一弯曲部分的开口且多个第二弯曲部分通过部分地凹陷各自至少具有第一凹槽。

本发明适用于计算机技术领域，提供了一种空战对抗训练辅助推演系统，所述空战对抗训练辅助推演系统包括：数据融合模块、对抗训练推演模块、实时裁决模块、数据管理模块和三维演示模块；所述数据融合模块，用于获取空战对抗训练的训练数据，并对获取的训练数据进行融合处理和存储；所述对抗训练推演模块，调用所述数据融合模块存储的训练数据，根据训练期望对所述训练数据中的飞行相关数据和/或火控相关数据进行调整，并生成推演数据以配置火控事件进行对抗态势的推演或复盘；本发明解决了现有空战对抗训练系统无法直接进行火控事件的调整与仿真验证，只能等待下次训练验证，造成飞行员的训练时间和装备使用成本增加的问题。

本发明公开了仿真电源实训柜，包括分散式控制柜的柜体，所述柜体的内部滑动设置有安装板，柜体的内部还设置有DCS控制器，DCS控制器与安装板之间连接有快接组件，所述快接组件包括连接板，连接板通过螺钉与DCS控制器固定连接，连接板的表面分别固定安装有定位销以及连接钩，安装板的表面开设有分别与定位销以及连接钩对应的定位孔和安装孔，安装板的上表面开设有通孔，且通孔贯穿至安装孔内，通孔中滑动设置有卡接销，安装板的内部开设有工作腔。该控制柜模型，可以避免频繁拆卸导致螺栓的螺丝滑牙的情况发生，并且整个装拆过程不需在去转动螺栓，大大加快了拆装效率，从而可以避免浪费过多的实训时间。

一种转换速率控制器，包括放大器，被配置成以第一驱动电压和第二驱动电压操作，并且通过使用在第一时间点输入的图像数据电压来生成输出电压；输出开关，被配置成在第一时间点根据第一控制信号向外部的面板负载施加输出电压；第一开关，连接在输出开关的一个端部与放大器之间；以及第二开关，连接在输出开关的另一端部与放大器之间。

本发明多分区背光系统液晶电视功率限定的方法，涉及液晶电视技术领域，以电源提供的背光额定功率作为限定阈值，在输入为全白场信号的前提下，选择多个窗口占，并调节PWM值，使得背光功耗不大于电源提供的背光额定功率，以窗口占比和其对应的背光功耗拟合出功耗曲线，依据分区显示与窗口占比的关系，以所述功耗曲线对液晶电视分区的PWM进行限定，从而实现功率限定，解决了现有技术中背光功耗可能会超过电源的额定功率的问题，本发明适用于液晶电视。

本发明公开了一种能快速组装的户外LED显示屏，属于显示屏领域，包括屏体与立杆，立杆底部设置有基板，立杆顶部位于屏体后方位置，屏体后端面中部位置设置有横板，横板两端设置有套板，套板中部对应立杆设置有对接孔，横板外侧端面两侧位置设置有可左右调节的延伸杆，延伸杆头部设置有握柄，立杆之间设置有托板，且托板位于横板下方位置，托板上端面中部位置设置有固定柱，立杆顶部设置有可上下调节的防护盖板，防护盖板位于屏体后方位置，通过在屏体后端面设置横板与套板，利用套板配合立杆进行定位安装，同时在横板两端设置可调节的定位块，并通过握柄进行调节，方便调节LED显示屏的高度并保持稳定，使组装与调节更加高效便捷。

本发明涉及护理操作教具技术领域，具体涉及一体式护理操作演示装置，包括演示装置主体，演示装置主体的上端面设置有手臂组件，演示装置主体的底端面设置有会阴组件，演示装置主体的右侧面设置有口腔和气切口组件，演示装置主体的左侧面设置有腹部皮肤组件，演示装置主体的后端面设置有体表引流管组件，演示装置主体的前端面设置有耳鼻组件。本发明通过设计为正六方体，操作全面，包括医院常见十四项护理操作，并且呈现一个立方体，六个面包含不同操作模型，不但造价便宜，适合普及，而且体积小，便于携带。本发明通过设计手臂组件，可以进行静脉输液和静脉采血等操作，更加还原临床情景。

本发明公开了一种像素电路、显示面板、亮度补偿方法和显示装置，像素电路包括驱动模块、数据写入模块、存储模块、发光模块和逻辑控制模块，驱动模块包括垂直型双栅晶体管；数据写入模块用于在数据写入阶段向双栅晶体管的第一栅极写入数据电压，驱动模块用于在发光阶段驱动发光模块发光；逻辑控制模块的控制端与发光模块的第一端连接，逻辑控制模块的输出端与双栅晶体管的第二栅极连接，逻辑控制模块用于在发光阶段根据发光模块第一端的电压对双栅晶体管的阈值电压进行调节，以补偿发光模块的发光亮度。本方案结构简单，无需增加外部控制IC即可实现应用该像素电路的显示面板的寿命补偿，能够满足不同场景下的设计需求，有利于降低成本。

本申请实施例提供了一种显示画面切换残影补偿方法、像素驱动电路及显示基板，方法包括：在需要进行显示画面切换残影补偿的情况下，获取切换后画面的像素灰阶数据；将所述切换后画面的像素灰阶数据转换为灰阶电压数据；获取IC偏置电压，根据所述灰阶电压数据及所述IC偏置电压确定补偿偏置电压；将所述补偿偏置电压作为像素的数据信号，显示残影补偿帧；根据所述灰阶电压数据，显示所述切换后画面。通过上述方法，改善了OLED的显示画面切换残影。

本发明提供了一种像素驱动电路、显示装置及像素驱动电路的驱动方法，解决了像素驱动电路中LTPS TFT漏电流较高，从而导致Cst储存的电荷不能被很好地关死的问题。该像素驱动电路包括：数据存储单元、第一初始化单元、发光控制单元和发光驱动单元；第一初始化单元包括第一开关晶体管，第一开关晶体管的第一电极与数据存储单元相连；第一开关晶体管的第二电极接收第一初始化电压。发光控制单元包括第二开关晶体管，第二开关晶体管的第一电极与第一开关晶体管的第一电极相连，第二开关晶体管与发光驱动单元的第二端相连。第一开关晶体管和第二开关晶体管为双栅极场效应晶体管，双栅极场效应晶体管包括第一栅极层和设置在第一栅极层一侧的第二栅极层。

本发明涉及一种用于加油站的散热性能优异的品牌柱，包括壳体、底座、散热板、光源及电源，壳体的下端设置有底座，壳体内设有散热板、光源和电源，光源设置于散热板上，电源与光源连接供电，其中：壳体包括壳体本体及封板，壳体本体为中空结构且一端开口，另一端上设有数个通孔，壳体本体上设有通孔的一侧上还设有百叶窗，封板上设有百叶窗，封板可拆卸的设置于壳体本体上开口的一端，封板抵于散热板将其固定于壳体内；散热板为方形结构与壳体相适配，散热板的一侧向外延伸形成多个散热块，散热块与壳体本体上的通孔相适配，散热孔设置于通孔内；该品牌柱结构简单，使用方便，散热性能好，使用寿命长。

本申请提供一种分辨率控制方法、装置及存储介质，涉及显示技术领域，可应用于LED拼控器。该方法包括：获取视频源的一个或多个输出接口的预设有效显示宽度和预设有效显示高度；根据每个输出接口的预设有效显示宽度和预设有效显示高度，在分辨率数据库中确定每个输出接口对应的目标分辨率；分辨率数据库包括至少一个标准时钟对应的分辨率，标准时钟是标准分辨率中的时钟，一个标准时钟对应多种分辨率；向视频源发送每个输出接口对应的目标分辨率，以使得视频源根据每个输出接口对应的目标分辨率输出视频图像。该方法适用于拼控显示过程中，用于解决视频源和拼控器之间的兼容性问题。

本公开公开了一种具有锁定功能的显示装置及其显示驱动电路。本公开的显示驱动电路配置成以级联方式传送锁定信号、通过上拉接收锁定信号、并且以漏极开路形式传送锁定信号。

本发明提供了一种线上互动教学方法、系统，其克服了现有的线上教学系统交互操作较为复杂的问题，简化了学生端的操作，更适合低龄学生使用，还原了线下教学的互动逻辑，具有更好的教学效果，线上互动教学方法包括以下步骤：教师端发出互动请求；响应于教师端的互动请求，学生端发出教学互动数据；教师端接收教学互动数据，转发教学互动数据至互动数据解析装置；互动数据解析装置对教学互动数据进行解析，将解析结果反馈给教师端；教师端根据解析结果向学生端进行反馈操作。