一种实战教学用柴油机动力装置

技术领域

本发明属于柴油机技术领域，具体涉及一种实战教学用柴油机动力装置。

背景技术

实战化教学以应对新形势、新任务和新要求为背景，以提高新时代备战打仗能力为研究对象，紧贴使命任务，立足部队训练内容和一线部队作战需求，牢牢把握实战任务中的重难点问题，在近似实战的环境和条件下进行教学。通过实战化教学，不断引导学员树牢“部队永远是战斗队”“学员也是战斗员”的意识，全面提升学员当兵打仗、带兵打仗、练兵打仗的能力，以战领教，以战促教，力争实现课堂与战场的无缝对接，夯实打牢学员第一任职基础，使培养出的毕业学员能够完全胜任基层部队工作。

实战教学用柴油机动力装置的工作原理是：进入柴油机气缸内的新鲜空气被活塞压缩到一定温度时，喷油器将燃油喷射成雾状与压缩空气混合，并压燃。燃烧后产生的高温、高压燃气在气缸内膨胀作功，推动活塞向下运动，通过曲柄连杆机构将机械功从曲轴输出，带动螺旋桨工作。与其他类型动力装置比较，柴油机具有热效率高、燃油消耗率低、加速性能好、抗冲击性好、易于实现远距离操纵和自动控制等优点。

现有的实战教学用柴油机动力装置使用时存在着以下方面的不足：

1.透明塑料柴油机模型防护方面存在不足；

2.多个课本和书本立起放置时，立起的课本和书本放置的稳固性方面存在不足；

3.现有实战教学用柴油机动力装置实战化氛围不浓，或缺少训练环境，或学练分离。

发明内容

本发明的目的在于提供一种实战教学用柴油机动力装置，以解决上述背景技术中提出的透明塑料柴油机模型防护方面存在的不足；多个课本和书本立起放置时，立起的课本和书本放置的稳固性方面存在的不足；以及现有实战教学用柴油机动力装置实战化氛围不浓，或缺少训练环境，或学练分离等问题。

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种实战教学用柴油机动力装置，包括学员课桌、挡座、角钢、防护机构和稳固机构，所述学员课桌的后端固定有和学员课桌呈垂直分布的竖直架，该竖直架的前表面上部固定有和竖直架呈垂直分布的伸出架，该伸出架的底部安装有对称分布的照明灯，所述学员课桌的顶部从左至右依次设置有用于实操和教学的透明塑料柴油机模型、用于学员学习时放置立起书本和课本的倾斜板、用于学员查询资料和模拟实战化教学环境的电脑，所述防护机构包括透明防护罩、滑块、滑槽、插口，所述透明防护罩位于透明塑料柴油机模型的外侧，且透明防护罩的后表面开设有插口，该插口可抵在竖直架的前表面，所述透明防护罩的前表面为闭合端，所述透明防护罩的底部设置有对称分布的滑块，所述学员课桌的顶部开设有和滑块相匹配的滑槽。

优选的，所述滑槽的内底部固定有多个滚珠，所述滑块的底部置于滚珠上。

优选的，所述滑块为倒置的“T”型结构，多个滚珠均匀分布。

优选的，所述学员课桌的底部固定有支撑座，该支撑座上放置有和电脑相连的主机。

优选的，所述倾斜板的前表面通过角钢固定有挡座，该挡座为“U”型，该角钢为“L”型。

优选的，所述稳固机构包括橡胶条、抵块和弹簧座，所述弹簧座的一端和挡座的内侧面连接，另一端和抵块连接，该抵块的端部固定有可与立起书本和课本相抵的橡胶条。

与现有技术相比，本发明的有益效果是：

(1)透明防护罩将透明塑料柴油机模型罩住，增加透明塑料柴油机模型防护效果和减轻重量的同时，方便学员熟悉柴油机内部结构；

(2)通过设计的稳固机构，使得多个立起的书本和课本放置更稳固，减少了误碰造成的书本和课本掉落砸在电脑和透明塑料柴油机模型的隐患，解决了传统中的多个立起的书本和课本放置不稳的问题；

(3)虚拟拆装系统软件装在电脑中，可以学用结合。学员在听教员讲课的同时，可以参照书架课本上的理论知识，通过电脑中的虚拟拆装系统、柴油机模型进行练习，及时将理论所学转化成实践，提升学员的实战能力和水平。

附图说明

图1为本发明的结构示意图；

图2为本发明的侧视局部结构示意图；

图3为本发明的图1中的C区放大结构示意图；

图4为本发明的透明防护罩立体结构示意图；

图5为本发明的图1中的A区放大结构示意图；

图中：1、学员课桌；2、电脑；3、竖直架；4、伸出架；5、倾斜板；6、照明灯；7、透明防护罩；8、透明塑料柴油机模型；9、支撑座；10、主机；11、挡座；12、角钢；13、滑块；14、滑槽；15、滚珠；16、插口；17、橡胶条；18、抵块；19、弹簧座。

具体实施方式

下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。

请参阅图1、图2、图3、图4和图5，本发明提供一种技术方案：一种实战教学用柴油机动力装置，包括学员课桌1、挡座11、角钢12、防护机构和稳固机构，学员课桌1的后端固定有和学员课桌1呈垂直分布的竖直架3，该竖直架3的前表面上部固定有和竖直架3呈垂直分布的伸出架4，该伸出架4的底部安装有对称分布的照明灯6，便于在光线不足时，通过开启照明灯6方便学员操作，使得学员课桌1的顶部从左至右依次设置有用于实操和教学的透明塑料柴油机模型8、用于学员学习时放置立起书本和课本的倾斜板5、用于学员查询资料和模拟实战化教学环境的电脑2，防护机构包括透明防护罩7、滑块13、滑槽14、插口16，透明防护罩7位于透明塑料柴油机模型8的外侧，且透明防护罩7的后表面开设有插口16，该插口16可抵在竖直架3的前表面，透明防护罩7的前表面为闭合端，透明防护罩7的底部设置有对称分布的滑块13，学员课桌1的顶部开设有和滑块13相匹配的滑槽14，透明防护罩7安装时，拿起透明防护罩7，将透明防护罩7底部的滑块13顺着学员课桌1顶部开设的滑槽14插入，并使得插口16抵在竖直架3上，透明防护罩7将透明塑料柴油机模型8罩住，增加透明塑料柴油机模型8的防护效果，透明塑料柴油机模型8设计减轻重量的同时，方便学员熟悉柴油机结构。

本实施例中，优选的，滑槽14的内底部固定有多个滚珠15，滑块13的底部置于滚珠15上，滑块13为倒置的“T”型结构，多个滚珠15均匀分布，利用滚珠15减小滑块13滑动时的阻力。

本实施例中，优选的，学员课桌1的底部固定有支撑座9，该支撑座9上放置有和电脑2相连的主机10，可将主机10放置在支撑座9上，便于主机10的放置，主机10和电脑2通过传输线进行连接。

本实施例中，优选的，倾斜板5的前表面通过角钢12固定有挡座11，该挡座11为“U”型，该角钢12为“L”型，通过“L”型角钢12实现“U”型挡座11和倾斜板5的安装和拆卸。

本实施例中，优选的，稳固机构包括橡胶条17、抵块18和弹簧座19，弹簧座19的一端和挡座11的内侧面连接，另一端和抵块18连接，该抵块18的端部固定有可与立起书本和课本相抵的橡胶条17，多个立起的书本和课本置于倾斜板5和挡座11上时，立起的书本和课本对橡胶条17施压，橡胶条17受压后对抵块18施压，抵块18受压后对弹簧座19施压，弹簧座19受压后具有复位的效果，推动抵块18活动，抵块18带动橡胶条17抵在多个立起的书本和课本上，使得多个立起的书本和课本放置更稳固，减少了勿碰造成的书本和课本掉落砸在电脑2和透明塑料柴油机模型8的隐患，解决了传统中的多个立起的书本和课本放置不稳的问题。

本发明的工作原理及使用流程：透明防护罩7安装时，拿起透明防护罩7，将透明防护罩7底部的滑块13顺着学员课桌1顶部开设的滑槽14插入，并使得插口16抵在竖直架3上，透明防护罩7将透明塑料柴油机模型8罩住，增加透明塑料柴油机模型8的防护效果，柴油机模型通过透明塑料加工而成，减轻重量的同时，方便学员熟悉柴油机结构；学习时，将透明防护罩7抽拉出；

多个立起的书本和课本置于倾斜板5和挡座11上时，立起的书本和课本对橡胶条17施压，橡胶条17受压后对抵块18施压，抵块18受压后对弹簧座19施压，弹簧座19受压后具有复位的效果，推动抵块18活动，抵块18带动橡胶条17抵在多个立起的书本和课本上，使得多个立起的书本和课本放置更稳固；

通过透明塑料柴油机模型8进行实操和教学；通过倾斜板5和挡座11的搭配，用于学员学习时放置立起的书本和课本；学员通过电脑2查询资料和模拟实战化教学环境。

尽管已经示出和描述了本发明的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本发明的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本发明的范围由所附权利要求及其等同物限定。