一种智慧校园管理系统及其方法

技术领域

本发明涉及计算机系统领域，具体涉及一种智慧校园管理系统及其方法。

背景技术

“谁在信息化潮流中落伍，谁就会被时代所淘汰。”教育信息化是教育理念和教学模式的一场深刻革命，是促进教育公平、提高教育质量的有效手段，是创造泛在学习环境、构建学习型社会的必由之路，是当今世界越来越多国家提升教育水平的战略选择。必须把信息化建设放在学院改革与发展中最重要的位置上，学院信息化建设跟不上，创新强校就不可能实现。

教育信息化是学校建设和人才的重要组成部分，也是各职业院校抢抓机遇在新一轮的执业教育竞争中占据有利位置的必由之路，更是学校加强内涵建设、提升教学质量、打造执业品牌、增强产业发展的必要推手，其建设水平时学校整体办学水平、综合实力和社会形象的重要体现。

借鉴国际先进的设计理念和行业优秀的成功经验为学校搭建整体运营管理的同一高效、互联互通、新型共享的管理平台，并通过在应用中的不断升级和改进，实现对管理和服务能力的提升，达到业务流程的可控智能化。

学校是集学习、生活于一体的教育机构，众多学生的学习、住宿、吃饭等事务都在学校内完成，因此如何进行有效管理就显得尤为重要，目前的管理方式都是针对各种不同情景单独管理，导致各管理系统之间互不关联，单独的信息价值较低，而且存在配置资源浪费的问题。针对这种情况，将资源和信息进行整合从而实现智慧化的管理就很有必要。

发明内容

本发明的目的在于克服现有技术中的问题，提供一种智慧校园管理系统及其方法。

本发明的目的通过以下技术方案予以实现：

一种智慧校园管理系统，所述系统包括：

教学系统：包括完成数据信息存储、提供数据信息和进行数据管理的数据库；数据库通讯连接有教育应用单元、学习应用单元和教育管理单元；

学生管理系统：用于通过学生列表管理机构的学生，提供添加、编辑、查看学生信息的功能；所述学生列表记录学生帐号、姓名、参与课程进度和课节进度、考勤、学生状态；

综合事务系统：包括食堂管理单元、电力管理单元，所述食堂管理单元、电力管理单元均与所述数据库通讯连接。

优选地，所述教学系统中，所述教育应用单元包括与数据库通信的应用管理服务器，及与应用管理服务器通信的电子排课模块、网络备课及案例演示模块。

优选地，所述学习应用单元包括与数据库通信的学习管理服务器，及与学习管理服务器通信的在线作业模块、班级管理模块和学习交流模块。

所述在线作业模块完成教师在线布置的作业，学生科在线进行作业完成，作为完成后可以提交作业或在线对比答案，以便于产生易错题集进行自主学习；

所述班级管理模块完成管理班级的各项事务，实现班级动态展示，班主任通过班级管理模块建立班级空间，学科教师、学术可以参与班级活动以及班级互动，教师、学术都可以透过班级空间来建立交流互动平台，增强教学互动的活跃度及学术的归属感，实现高质量的教学管理；

所述学习交流模块完成提供教师和学生的一个教学内容的综合交流平台，便于教师与学术交流。

优选地，所述教育管理单元包括与数据库通信的行政管理服务器，及与行政管理服务器通信的行政管理模块、办公管理模块和教务管理模块。

优选地，所述学生管理系统包括选课单元、资源预约单元、一卡通管理单元。

优选地，所述综合事务系统，包括与所述食堂管理单元、电力管理单元相通讯的大数据处理中心；所述大数据处理中心通讯连接设置有餐厅预约系统和刷卡机。

一种利用所述智慧校园管理系统的方法，包括以下步骤：

(1)分配每个学生和教职工相应的编号，并录入到数据库中，基于数据库建立数据处理中心，数据处理中心连接餐厅预约系统、学生管理系统；

(2)学生通过客户端进行在大数据处理中心进行注册，然后再选课单元选课、预约资源；

(3)老师通过客户端查看课表、在先批改作业；

(4)师生通过客户端再餐厅预约系统预约设定时间的饮食，并通过刷卡机进行支付；

(5)在食堂设置指纹识别器，当学生指纹与预定人一致时，进行取餐，否则拒绝。

优选地，在宿舍楼入口设置信号连接于所述大数据处理中心的指纹打卡机，所述大数据处理中心控制宿舍楼大门的开关；当学生指纹打卡成功时，所述大数据处理中心控制宿舍楼大门打开，否则关闭。

优选地，在教学楼和实验楼的教室门口设置信号连接于所述大数据处理中心的指纹打卡机，学生上课或做实验前进行打卡签到。

一种含有所述智慧校园管理系统的存储介质。

与现有技术相比，本发明具有以下技术效果：

本发明公开的一种智慧效果管理系统，通过计算机网络系统，实现信息和知识的共享，将教育教学应用、学习管理及教学管理有机结合，实现教育、学习、研究、管理、分析和交流一体化管理。通过将学校的各种管理系统资源进行整合，从而使得学生使用更加简单，为学生提供的服务更加全面，同时也使得学校能更全面地掌握学生上课、生活各方面的情况。

附图说明

图1本发明智慧校园管理系统的结构图。

具体实施方式

为使本发明的目的、技术方案和优点更加清楚，下面结合具体实施例和对比例将对本发明的技术方案进行详细的描述。显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动的前提下所得到的所有其它实施方式，都属于本发明所保护的范围。

实施例1

一种智慧校园管理系统，所述系统包括：

教学系统：包括完成数据信息存储、提供数据信息和进行数据管理的数据库；数据库通讯连接有教育应用单元、学习应用单元和教育管理单元；

学生管理系统：用于通过学生列表管理机构的学生，提供添加、编辑、查看学生信息的功能；所述学生列表记录学生帐号、姓名、参与课程进度和课节进度、考勤、学生状态；

综合事务系统：包括食堂管理单元、电力管理单元，所述食堂管理单元、电力管理单元均与所述数据库通讯连接。

所述教学系统中，所述教育应用单元包括与数据库通信的应用管理服务器，及与应用管理服务器通信的电子排课模块、网络备课及案例演示模块。

所述学习应用单元包括与数据库通信的学习管理服务器，及与学习管理服务器通信的在线作业模块、班级管理模块和学习交流模块。

所述教育管理单元包括与数据库通信的行政管理服务器，及与行政管理服务器通信的行政管理模块、办公管理模块和教务管理模块。

所述学生管理系统包括选课单元、资源预约单元、一卡通管理单元。

所述综合事务系统，包括与所述食堂管理单元、电力管理单元相通讯的大数据处理中心；所述大数据处理中心通讯连接设置有餐厅预约系统和刷卡机。

一种利用所述智慧校园管理系统的方法，包括以下步骤：

(1)分配每个学生和教职工相应的编号，并录入到数据库中，基于数据库建立数据处理中心，数据处理中心连接餐厅预约系统、学生管理系统；

(2)学生通过客户端进行在大数据处理中心进行注册，然后再选课单元选课、预约资源；

(3)老师通过客户端查看课表、在先批改作业；

(4)师生通过客户端再餐厅预约系统预约设定时间的饮食，并通过刷卡机进行支付；

(5)在食堂设置指纹识别器，当学生指纹与预定人一致时，进行取餐，否则拒绝。

在宿舍楼入口设置信号连接于所述大数据处理中心的指纹打卡机，所述大数据处理中心控制宿舍楼大门的开关；当学生指纹打卡成功时，所述大数据处理中心控制宿舍楼大门打开，否则关闭。

在教学楼和实验楼的教室门口设置信号连接于所述大数据处理中心的指纹打卡机，学生上课或做实验前进行打卡签到。

最后应当说明的是，以上实施例仅用以说明本发明的技术方案，而非对本发明保护范围的限制，尽管参照较佳实施例对本发明作了详细地说明，本领域的普通技术人员应当理解，可以对本发明的技术方案进行修改或者等同替换，而不脱离本发明技术方案的实质和范围。