光学校正工具

技术领域

本发明涉及一种光学校正工具。

背景技术

一种校正即时定量聚合酶链锁反应(qPCR)仪的公知方法是利用荧光校正套件样本。然而，由于其固有的特性，荧光校正套件存在许多缺点。一般来说，荧光校正套件样本必须在冷冻低温下保存。一旦荧光校正套件开封，其保质期很短。供应商建议的保质期通常为六个月。在室温和冷冻温度之间反复融化会导致荧光校正套件的性能下降。

因此，如何提出一种可解决上述问题的光学校正工具，是目前业界亟欲投入研发资源解决的问题之一。

发明内容

有鉴于此，本发明的一目的在于提出一种可有效解决前述问题的光学校正工具。

为了达到上述目的，依据本发明的一实施方式，一种光学校正工具包括第一本体、光发射器、光接收器、第二本体以及光反射元件。第一本体具有第一衔接口以及第二衔接口。光发射器与光接收器设置于第一本体内。第二本体具有相连通的第三衔接口以及通道。第三衔接口配置以可选择地衔接第一衔接口与第二衔接口中的一者。光反射元件设置于通道内。当第三衔接口衔接第一衔接口时，光发射器光耦合至光反射元件。当第三衔接口衔接第二衔接口时，光接收器光耦合至光反射元件。

于本发明的一或多个实施方式中，第二本体具有透光部邻接通道。当第三衔接口衔接第一衔接口时，光发射器经由光反射元件光耦合至透光部。当第三衔接口衔接第二衔接口时，光接收器经由光反射元件光耦合至透光部。

于本发明的一或多个实施方式中，透光部为孔洞。

于本发明的一或多个实施方式中，第二本体具有两透光部。两透光部分别位于第二本体的相反两侧。光反射元件位于两透光部之间。

于本发明的一或多个实施方式中，光学校正工具进一步包括致动元件，配置以使光反射元件转动。

于本发明的一或多个实施方式中，光学校正工具进一步包括致动元件，配置以使光反射元件变形。

于本发明的一或多个实施方式中，光反射元件包括棱镜以及分光层。棱镜具有相连的两表面。此两表面排列于两透光部之间。分光层覆盖于此两表面上。

于本发明的一或多个实施方式中，光学校正工具进一步包括中性密度滤光片。中性密度滤光片设置于第一本体内，并毗邻第二衔接口。

于本发明的一或多个实施方式中，光学校正工具进一步包括透镜组。透镜组设置于通道内，并毗邻第三衔接口。

为了达到上述目的，依据本发明的一实施方式，一种光学校正工具应用于即时定量聚合酶链锁反应(qPCR)仪。此qPCR仪包括检测插槽。检测插槽具有入光区以及出光区。光学校正工具包括第一本体、光发射器、光接收器、第二本体以及光反射元件。第一本体具有第一衔接口以及第二衔接口。光发射器与光接收器设置于第一本体内。第二本体具有相连通的第三衔接口以及通道。第三衔接口配置以可选择地衔接第一衔接口与第二衔接口中的一者。光反射元件设置于通道内，并配置以随着第二本体相对检测插槽转向而可选择地光耦合至入光区与出光区中的一者。

综上所述，于本发明的光学校正工具中，通过将第二本体的第三衔接口衔接第一本体的第一衔接口，即可将光学校正工具中的光发射器用于校正qPCR仪中的光接收器。相对地，通过将第二本体的第三衔接口衔接第一本体的第二衔接口，即可将光学校正工具中的光接收器用于校正qPCR仪中的光发射器。换言之，本发明的光学校正工具可通过第一本体与第二本体的不同组合方式而形成不同的功能模块。并且，使用者仅需将第二本体插入qPCR仪的检测插槽，即可使光学校正工具的光反射元件光耦合至光学校正工具中的光发射器，或使光学校正工具中的光接收器光耦合至qPCR仪中的光发射器之间，因此本发明的光学校正工具容易让使用者操作，从而可快速地进行校正程序。

以上所述仅用以阐述本发明所欲解决的问题、解决问题的技术手段、及其产生的功效等等，本发明的具体细节将在下文的实施方式及相关附图中详细介绍。

附图说明

为让本发明的上述和其他目的、特征、优点与实施例能更明显易懂，所附附图的说明如下：

图1为示出根据本发明一实施方式的光学校正工具以及即时定量聚合酶链锁反应(qPCR)仪组合前的剖面示意图。

图2A为示出图1中的光学校正工具与qPCR仪组合后的剖面示意图。

图2B为示出图2A中的光学校正工具与qPCR仪的另一剖面示意图。

图3A为示出根据本发明一实施方式的光学校正工具以及qPCR仪组合后的剖面示意图。

图3B为示出图3A中的光学校正工具与qPCR仪的另一剖面示意图。

图4A为示出根据本发明一实施方式的光学校正工具以及qPCR仪组合后的剖面示意图。

图4B为示出图4A中的光学校正工具与qPCR仪的另一剖面示意图。

图5A为示出根据本发明一实施方式的光学校正工具以及qPCR仪组合后的剖面示意图。

图5B为示出图5A中的光学校正工具与qPCR仪的另一剖面示意图。

图6为示出图5A中的光反射元件的示意图。

附图标记说明：

100、200、300、400：光学校正工具

110：第一本体

111：第一衔接口

112：第二衔接口

120：光发射器

130：光接收器

140、240：第二本体

141：第三衔接口

142：通道

143、243a、243b：透光部

150、250、350、450：光反射元件

160：中性密度滤光片

170：透镜组

280、380：致动元件

451：棱镜

452：分光层

900：即时定量聚合酶链锁反应仪

910：检测插槽

911：入光区

912：出光区

920：光发射器

930：光接收器

具体实施方式

以下将以附图公开本发明的多个实施方式，为明确说明起见，许多实务上的细节将在以下叙述中一并说明。然而，应了解到，这些实务上的细节不应用以限制本发明。也就是说，在本发明部分实施方式中，这些实务上的细节是非必要的。此外，为简化附图起见，一些公知惯用的结构与元件在附图中将以简单示意的方式示出之。

请参照图1至图2B。图1为示出根据本发明一实施方式的光学校正工具100以及即时定量聚合酶链锁反应(qPCR)仪900组合前的剖面示意图。图2A为示出图1中的光学校正工具100与qPCR仪900组合后的剖面示意图。图2B为示出图2A中的光学校正工具100与qPCR仪900的另一剖面示意图。如图1至图2B所示，于本实施方式中，光学校正工具100应用于qPCR仪900。qPCR仪900包括检测插槽910、光发射器920以及光接收器930。检测插槽910具有入光区911以及出光区912。在操作qPCR仪900时，检测人员可将样本(例如，容纳于透明容器内)放置于检测插槽910内，并使光发射器920发光经由检测插槽910的入光区911照射至样本，再以光接收器930经由检测插槽910的出光区912接收通过样本的光。藉此，检测人员即可根据光接收器930的收光信号来获得样品的物理、化学或生物特性或参数。光学校正工具100用来检测qPCR仪900的光发射器920与光接收器930是否异常。

光学校正工具100包括第一本体110、光发射器120、光接收器130、第二本体140以及光反射元件150。第一本体110具有第一衔接口111以及第二衔接口112。光发射器120与光接收器130设置于第一本体110内。第二本体140具有相连通的第三衔接口141以及通道142。第三衔接口141配置以衔接第一衔接口111(如图2A所示)以及衔接第二衔接口112(如图2B所示)。光反射元件150设置于通道142内，并配置以随着第二本体140相对检测插槽910转向而可选择地光耦合至检测插槽910的入光区911与出光区912中的一者。

于一些实施方式中，当第三衔接口141衔接第一衔接口111时，第一衔接口111套接于第三衔接口141的外缘，如图2A所示，但本发明并不以此为限。于一些实施方式中，当第三衔接口141衔接第二衔接口112时，第二衔接口112套接于第三衔接口141的外缘，如图2B所示，但本发明并不以此为限。

具体来说，如图2A所示，当第三衔接口141衔接第一衔接口111时，光学校正工具100的光发射器120光耦合至光反射元件150。换言之，光学校正工具100的光发射器120所发射的光即可被光反射元件150反射至qPCR仪900的光接收器930。藉此，使用者即可根据收光信号来来判断qPCR仪900的光接收器930是否异常而需要校正。如图2B所示，当第三衔接口141衔接第二衔接口112时，光学校正工具100的光接收器130光耦合至光反射元件150。换言之，qPCR仪900的光发射器920所发射的光即可被光反射元件150反射至光学校正工具100的光接收器130。藉此，使用者即可根据收光信号来来判断qPCR仪900的光发射器920是否异常而需要校正。

于一些实施方式中，光反射元件150为位于通道142内以及第二本体140底部的反光涂层，但本发明并不以此为限。于一些实施方式中，光反射元件150为金属层，但本发明并不以此为限。

于一些实施方式中，第二本体140具有透光部143邻接通道142。如图2A所示，当第三衔接口141衔接第一衔接口111且透光部143对齐出光区912时，光学校正工具100的光发射器120依序经由光反射元件150与透光部143光耦合至qPCR仪900的光接收器930。如图2B所示，当第三衔接口141衔接第二衔接口112透光部143对齐入光区911时，光学校正工具100的光接收器130依序经由光反射元件150与透光部143光耦合至qPCR仪900的光发射器920。

于一些实施方式中，透光部143为孔洞，但本发明并不以此为限。于其他一些实施方式中，透光部143包括透明材料，例如玻璃、光学等级高分子、陶瓷或其他类似物。

于一些实施方式中，如图2B所示，光学校正工具100进一步包括中性密度滤光片160。中性密度滤光片160设置于第一本体110内，并毗邻第二衔接口112。通过中性密度滤光片160的设置，可适当地降低光学校正工具100的光接收器130从qPCR仪900的光发射器920处所接收的光的强度。

于一些实施方式中，第二本体140的材料包括黑色阳极氧化铝，借以减少通道142内的光散射，但本发明并不以此为限。

于一些实施方式中，如图2A与图2B所示，光学校正工具100进一步包括透镜组170。透镜组170设置于通道142内，并毗邻第三衔接口141。当光学校正工具100的光发射器120与qPCR仪900的光接收器930光耦合时(如图2A所示)，透镜组170可将光学校正工具100的光发射器120所发射的光收敛并聚焦至qPCR仪900的光接收器930。当光学校正工具100的光接收器130与qPCR仪900的光发射器920光耦合时(如图2B所示)，透镜组170可将qPCR仪900的光发射器920所发射的光收敛并聚焦至光学校正工具100的光接收器130。

于其他一些实施方式中，透镜组170的材料包括玻璃、光学等级高分子、陶瓷或其他类似物。

于一些实施方式中，qPCR仪900的检测插槽910、光发射器920以及光接收器930的数量皆为多个且一致。于一些实施方式中，光学校正工具100的光发射器120的数量与qPCR仪900的光接收器930的数量一致。于一些实施方式中，光学校正工具100的光发射器120的数量小于qPCR仪900的光接收器930的数量。于一些实施方式中，光学校正工具100的光接收器130的数量与qPCR仪900的光发射器920的数量一致。

于一些实施方式中，光学校正工具100的光发射器120为发光二极管或激光器，但本发明并不以此为限。

请参照图3A以及图3B。图3A为示出根据本发明一实施方式的光学校正工具200以及qPCR仪900组合后的剖面示意图。图3B为示出图3A中的光学校正工具200与qPCR仪900的另一剖面示意图。如图3A与图3B所示，本实施方式相较于图2A所示的实施方式的一个差异之处，在于本实施方式的光学校正工具200的第二本体240具有两透光部243a、243b。两透光部243a、243b分别位于第二本体240的相反两侧。光反射元件250位于两透光部243a、243b之间。

本实施方式相较于图2A所示的实施方式的另一个差异之处，在于本实施方式的光学校正工具200进一步包括致动元件280。致动元件280配置以使光反射元件250转动。如图3A所示，当第三衔接口141衔接第一衔接口111时，可利用致动元件280转动光反射元件250，使得光学校正工具200的光发射器120依序经由光反射元件250与透光部243a光耦合至qPCR仪900的光接收器930。如图3B所示，当第三衔接口141衔接第二衔接口112时，可利用致动元件280转动光反射元件250，使得光学校正工具200的光接收器130依序经由光反射元件250与透光部243b光耦合至qPCR仪900的光发射器920。藉此，使用者仅需利用致动元件280转动光反射元件250，即可在不将第二本体240相对于检测插槽910插拔或转向的情况的下测试qPCR仪900的光发射器920与光接收器930，从而可快速地进行校正程序。

于一些实施方式中，光反射元件250为反光镜，但本发明并不以此为限。

请参照图4A以及图4B。图4A为示出根据本发明一实施方式的光学校正工具300以及qPCR仪900组合后的剖面示意图。图4B为示出图4A中的光学校正工具300与qPCR仪900的另一剖面示意图。如图4A与图4B所示，本实施方式相较于图3A所示的实施方式的一个差异之处，在于本实施方式的光学校正工具300采用不同的光反射元件350以及致动元件380。

具体来说，致动元件380配置以使光反射元件350变形。如图4A所示，当第三衔接口141衔接第一衔接口111时，可利用致动元件380对光反射元件350施力而使其弯曲变形(例如，对光反射元件350的中央部位向右施力)，使得光学校正工具300的光发射器120依序经由光反射元件350与透光部243a光耦合至qPCR仪900的光接收器930。如图4B所示，当第三衔接口141衔接第二衔接口112时，可利用致动元件380对光反射元件350施力而使其弯曲变形(例如，对光反射元件350的中央部位向左施力)，使得光学校正工具300的光接收器130依序经由光反射元件350与透光部243b光耦合至qPCR仪900的光发射器920。藉此，使用者仅需利用致动元件380使光反射元件350变形，即可在不将第二本体240相对于检测插槽910插拔或转向的情况的下测试qPCR仪900的光发射器920与光接收器930，从而可快速地进行校正程序。

于一些实施方式中，光反射元件350为可挠性反光片，但本发明并不以此为限。

请参照图5A至图6。图5A为示出根据本发明一实施方式的光学校正工具400以及qPCR仪900组合后的剖面示意图。图5B为示出图5A中的光学校正工具400与qPCR仪900的另一剖面示意图。图6为示出图5A中的光反射元件450的示意图。如图5A至图6所示，本实施方式相较于图3A所示的实施方式的一个差异之处，在于本实施方式的光学校正工具400以不同的光反射元件450取代了图3A所示的光反射元件250与致动元件280。

具体来说，如图6所示，光反射元件450包括棱镜451以及分光层452。棱镜451的底部具有相连的两表面。此两表面排列于两透光部243a、243b之间。分光层452覆盖于此两表面上。于一些实施方式中，分光层452为半穿透半反射膜层。如图5A所示，当第三衔接口141衔接第一衔接口111时，光学校正工具400的光发射器120所发射的光可先进入棱镜451，并部分地先经由分光层452的左半部反射，再部分地经由分光层452的右半部透射而抵达qPCR仪900的光接收器930。如图5B所示，当第三衔接口141衔接第二衔接口112时，qPCR仪900的光接收器930所发射的光可先部分地经由分光层452的左半部透射，并部分地经由分光层452的右半部反射，再通过棱镜451而抵达光学校正工具400的光接收器130。藉此，使用者可在不将第二本体240相对于检测插槽910插拔或转向的情况的下测试qPCR仪900的光发射器920与光接收器930，从而可快速地进行校正程序。

由以上对于本发明的具体实施方式的详述，可以明显地看出，于本发明的光学校正工具中，通过将第二本体的第三衔接口衔接第一本体的第一衔接口，即可将光学校正工具中的光发射器用于校正qPCR仪中的光接收器。相对地，通过将第二本体的第三衔接口衔接第一本体的第二衔接口，即可将光学校正工具中的光接收器用于校正qPCR仪中的光发射器。换言之，本发明的光学校正工具可通过第一本体与第二本体的不同组合方式而形成不同的功能模块。并且，使用者仅需将第二本体插入qPCR仪的检测插槽，即可使光学校正工具的光反射元件光耦合至光学校正工具中的光发射器，或使光学校正工具中的光接收器光耦合至qPCR仪中的光发射器之间，因此本发明的光学校正工具容易让使用者操作，从而可快速地进行校正程序。

虽然本发明已以实施方式公开如上，然其并不用以限定本发明，任何本领域技术人员，在不脱离本发明的精神和范围内，当可作各种的更动与润饰，因此本发明的保护范围当视后附的权利要求所界定者为准。