智慧校园无人图书馆管理系统装置

技术领域

本发明涉及智慧校园技术领域，具体来说，涉及智慧校园无人图书馆管理系统装置。

背景技术

智慧校园是指以促进信息技术与教育教学融合、提高学与教的效果为目的，以物联网、云计算、大数据分析等新技术为核心技术，提供一种环境全面感知、智慧型、数据化、网络化、协作型一体化的教学、科研、管理和生活服务，并能对教育教学、教育管理进行洞察和预测的智慧学习环境。

无人图书馆在借书和还书的过程中不需要工作人员参与，节省了大量的人力资源，但是在书籍重新摆放时，还是需要人工进行，目前尚不能实现全自动化，由于学校中的图书借阅量大，每日还书的数量大，工作人员需要将归还的书籍分类好之后在运输至书籍所在楼层，工作量大，操作麻烦，还可以进一步作出改进。

针对相关技术中的问题，目前尚未提出有效的解决方案。

发明内容

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足，本发明提供了智慧校园无人图书馆管理系统装置，具备自动分类搬运书籍、使用方便的优点，进而解决上述背景技术中的问题。

(二)技术方案

为实现上述自动分类搬运书籍、使用方便的优点，本发明采用的具体技术方案如下：

智慧校园无人图书馆管理系统装置，包括运输槽和传送带，所述传送带一端竖向安装有运输槽，且运输槽竖向贯穿图书馆各楼层，并且运输槽内部滑动连接有放置槽，所述放置槽从上至下设置有多个，且放置槽数量与书籍摆放楼层数量相同，并且放置槽之间通过连接柱固定连接，所述运输槽顶面固定安装有伺服电机，且伺服电机输出端安装有绞盘，并且绞盘表面缠绕有吊装绳，所述运输槽顶面固定安装有吊环，所述吊装绳底面与吊环栓接，所述运输槽一侧表面开设有通槽，且运输槽一侧位于各楼层地板上方对应通槽位置固定安装有气缸，并且气缸的活塞杆另一端固定安装有推板，所述运输槽另一侧位于各楼层地板顶面放置有接书箱，所述传送带一端的一侧安装有超高频读卡器，且传送带另一端安装有控制主机。

进一步的，所述接书箱内部滑动连接有承载板，且承载板底面与接书箱内底面之间设置有液压杆。

进一步的，所述承载板顶面面积略小于接书箱顶面开口面积，且承载板为不易变形结构。

进一步的，所述推板尺寸略小于通槽尺寸，且推板正对通槽设置。

进一步的，所述运输槽侧壁固定安装有滑轨，所述放置槽侧壁开设有滑槽，所述滑轨伸入到滑槽中并与滑槽滑动连接。

进一步的，所述传送带一端位于超高频读卡器外侧罩设有外箱，且外箱一端开设有进口，并且外箱另一端为敞开结构。

(三)有益效果

与现有技术相比，本发明提供了智慧校园无人图书馆管理系统装置，具备以下有益效果：

(1)、本发明采用了运输槽、伺服电机、气缸、放置槽和超高频读卡器，学生在还书时，可将书籍的标记卡一侧面向超高频读卡器逐本放置在传送带顶面，传送带带动摆放好的书籍向超高频读卡器处移动，在书籍经过超高频读卡器时，超高频读卡器扫描标记卡上的内容，通过数据输入模块传输到控制主机中，通过数据输入模块传输的数据同步进入到校园图书管理系统中，完成图书归还操作，数据对比模块对比传输的信息，确定书籍的放置楼层，然后，通过伺服电机转动带动绞盘转动，控制主机可根据书籍的楼层信息控制伺服电机正反向转动角度，从而调整放置槽位于传送带一端的高度，使位于不同楼层的书籍分别进入到相对应的放置槽内部，对图书进行进行分类，分类完毕后，伺服电机转动，带动放置槽和书籍向上移动，当移动该楼层对应的放置槽内底面与该楼层的通槽底面对其时，该楼层的气缸伸长，推动推板伸出通槽将位于该楼层的书籍推入到接书箱内部，从而完成图书运载工作，省去了工作人员转运书籍，使用更加方便。

(2)、本发明采用了接书箱、承载板和液压杆，被推板推出的书籍掉落到承载板顶面，当需要再一次摆放书籍时，可启动液压杆，顶升承载板，从而使承载板推动书籍向上移动，便于工作人员搬运书籍，省去了工作人员弯腰从接书箱内部搬出书籍的麻烦，便于工作人员整理，使用更加方便。

附图说明

为了更清楚地说明本发明实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本发明的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1是本发明提出的智慧校园无人图书馆管理系统装置的结构示意图；

图2是本发明提出的智慧校园无人图书馆管理系统装置的控制原理图；

图3是本发明运输槽的结构示意图。

图中：

1、运输槽；2、绞盘；3、伺服电机；4、吊装绳；5、通槽；6、滑轨；7、接书箱；8、承载板；9、液压杆；10、推板；11、控制主机；12、传送带；13、外箱；14、进口；15、超高频读卡器；16、连接柱；17、放置槽；18、吊环；19、气缸；20、滑槽。

具体实施方式

为进一步说明各实施例，本发明提供有附图，这些附图为本发明揭露内容的一部分，其主要用以说明实施例，并可配合说明书的相关描述来解释实施例的运作原理，配合参考这些内容，本领域普通技术人员应能理解其他可能的实施方式以及本发明的优点，图中的组件并未按比例绘制，而类似的组件符号通常用来表示类似的组件。

根据本发明的实施例，提供了智慧校园无人图书馆管理系统装置。

现结合附图和具体实施方式对本发明进一步说明，如图1-3所示，根据本发明实施例的智慧校园无人图书馆管理系统装置，包括运输槽1和传送带12，传送带12一端竖向安装有运输槽1，且运输槽1竖向贯穿图书馆各楼层，可根据图书馆楼层高度定制预留，并且运输槽1内部滑动连接有放置槽17，放置槽17从上至下设置有多个，且放置槽17数量与书籍摆放楼层数量相同，放置槽17从上至下对应楼层从上至下，并且放置槽17之间通过连接柱16固定连接，运输槽1顶面固定安装有伺服电机3，且伺服电机3输出端安装有绞盘2，并且绞盘2表面缠绕有吊装绳4，运输槽1顶面固定安装有吊环18，吊装绳4底面与吊环18栓接，运输槽1一侧表面开设有通槽5，通槽5尺寸略小于放置槽17尺寸，减少书籍残留，且运输槽1一侧位于各楼层地板上方对应通槽5位置固定安装有气缸19，并且气缸19的活塞杆另一端固定安装有推板10，运输槽1另一侧位于各楼层地板顶面放置有接书箱7，传送带12一端的一侧安装有超高频读卡器15，且传送带12另一端安装有控制主机11，学生在还书时，可将书籍的标记卡一侧面向超高频读卡器15逐本放置在传送带12顶面，传送带12带动摆放好的书籍向超高频读卡器15处移动，在书籍经过超高频读卡器15时，超高频读卡器15扫描标记卡上的内容，通过数据输入模块传输到控制主机11中，通过数据输入模块传输的数据同步进入到校园图书管理系统中，完成图书归还操作，数据对比模块对比传输的信息，确定书籍的放置楼层，然后，通过伺服电机3转动带动绞盘2转动，控制主机11可根据书籍的楼层信息控制伺服电机3正反向转动角度，从而调整放置槽17位于传送带12一端的高度，使位于不同楼层的书籍分别进入到相对应的放置槽17内部，对图书进行进行分类，分类完毕后，伺服电机3转动，带动放置槽17和书籍向上移动，当移动该楼层对应的放置槽17内底面与该楼层的通槽5底面对其时，该楼层的气缸19伸长，推动推板10伸出通槽5将位于该楼层的书籍推入到接书箱7内部，从而完成图书运载工作，省去了工作人员转运书籍，使用更加方便，为常见快递中转摆放工作原理，常用与物流技术领域，在此不做过多赘述。

在一个实施例中，接书箱7内部滑动连接有承载板8，且承载板8底面与接书箱7内底面之间设置有液压杆9，液压杆9分布在承载板8底面拐角处，被推板10推出的书籍掉落到承载板8顶面，当需要再一次摆放书籍时，可启动液压杆9，顶升承载板8，从而使承载板8推动书籍向上移动，便于工作人员搬运书籍，省去了工作人员弯腰从接书箱7内部搬出书籍的麻烦，便于工作人员整理，使用更加方便。

在一个实施例中，承载板8顶面面积略小于接书箱7顶面开口面积，避免书籍掉落到缝隙中，且承载板8为不易变形结构，避免变形影响顶升书籍。

在一个实施例中，推板10尺寸略小于通槽5尺寸，且推板10正对通槽5设置，便于推板10穿过通槽5。

在一个实施例中，运输槽1侧壁固定安装有滑轨6，放置槽17侧壁开设有滑槽20，滑轨6伸入到滑槽20中并与滑槽20滑动连接，滑槽20沿滑轨6滑动，为放置槽17导向，避免放置槽17晃动。

在一个实施例中，传送带12一端位于超高频读卡器15外侧罩设有外箱13，且外箱13一端开设有进口14，并且外箱13另一端为敞开结构，外箱13两端距离超高频读卡器15之间的距离不小于80cm，避免学生将手伸入到外箱13中扫描书籍，从而减少偷书的现象。

工作原理：

学生在还书时，可将书籍的标记卡一侧面向超高频读卡器15逐本放置在传送带12顶面，传送带12带动摆放好的书籍向超高频读卡器15处移动，在书籍经过超高频读卡器15时，超高频读卡器15扫描标记卡上的内容，通过数据输入模块传输到控制主机11中，通过数据输入模块传输的数据同步进入到校园图书管理系统中，完成图书归还操作，数据对比模块对比传输的信息，确定书籍的放置楼层，然后，通过伺服电机3转动带动绞盘2转动，控制主机11可根据书籍的楼层信息控制伺服电机3正反向转动角度，从而调整放置槽17位于传送带12一端的高度，使位于不同楼层的书籍分别进入到相对应的放置槽17内部，对图书进行进行分类，分类完毕后，伺服电机3转动，带动放置槽17和书籍向上移动，当移动该楼层对应的放置槽17内底面与该楼层的通槽5底面对其时，该楼层的气缸19伸长，推动推板10伸出通槽5将位于该楼层的书籍推入到接书箱7内部，从而完成图书运载工作，省去了工作人员转运书籍，使用更加方便，同时，被推板10推出的书籍掉落到承载板8顶面，当需要再一次摆放书籍时，可启动液压杆9，顶升承载板8，从而使承载板8推动书籍向上移动，便于工作人员搬运书籍，省去了工作人员弯腰从接书箱7内部搬出书籍的麻烦，便于工作人员整理，使用更加方便。

在本发明中，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“设置”、“连接”、“固定”、“旋接”等术语应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或成一体；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通或两个元件的相互作用关系，除非另有明确的限定，对于本领域的普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在本发明中的具体含义。

以上所述仅为本发明的较佳实施例而已，并不用以限制本发明，凡在本发明的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本发明的保护范围之内。