一种手动钻孔工具

技术领域

本发明涉及一种钻孔工具，特别涉及一种手动钻孔工具。

背景技术

现代社会的工具五花八门，适合各种各样的社会需求，但是仍然有过去的或者新的社会需求需要更好、更便宜和更方便快捷的工具。

例如，某某企业生产和销售的一种学生学习坐姿训练器的产品，是销售给家庭固定安装在学生在家学习的桌面上的，需要在学生学习的桌面上钻孔安装所述产品。

现在这样的桌面大部分都是用木板材料制作的，使用有电源线的手枪电钻或者使用锂电池的手枪电钻钻孔是很方便的，但是，家庭一次性的钻孔安装就要购买一台手枪电钻不经济。生产厂家在各个地方的销售市场都设置服务点，厂家让服务人员携带工具上门给消费者安装也不经济；尤其是有很多小产品的生产厂家没有这个实力在全国各地都设置服务点，这样就制约了企业销售市场的扩张。

社会传统的木工手工钻工具能够解决这个问题，但是，这种古时代遗传下来的工具已经基本上被社会淘汰了，几乎无处可寻了。

山东美科工具实力工厂生产的一种“小萝卜头手捻钻”是一种很好用的手工钻孔工具，但是，由于现在的桌面材料基本上都是压实加工的木板材料或者是一些材质很硬的高端杂木板，在这些桌面材料上钻孔加工的加工阻力很大、难度很大，试验使用所述“小萝卜头手捻钻”在这些木板材料的桌面上手工钻孔七八次，在所有的试验中都因为“小萝卜头手捻钻”的钻夹头与夹紧的钻柄打滑而失败。

发明内容

本发明的目的是提供一种手动钻孔工具，工具设计简单实用，厂家可以大批量低成本生产，厂家随销售的产品配套发送给消费者，消费者使用这种手动钻孔工具在桌面上或者其它需要的地方的木板材料上手动钻孔，在市场上流行的木板材料的桌面上也能够轻松地实现钻孔，实现商品生产厂家产品销售后能够钻孔安装的需要和实现消费者使用产品的需要，使用一种手动钻孔工具钻孔安装方便快捷、经济实惠。

为了实现上述目的，本发明提供了一种手动钻孔工具，包括：手柄1、轴3和麻花钻6；所述轴3的一端中心开有圆孔，所述麻花钻6的钻柄被插入所述轴3一端中心的圆孔中，所述麻花钻6的钻柄被焊接在所述轴3的一端上；所述手柄1的中心有孔，所述轴3的另外一端插入所述手柄1中心的孔中并被与所述手柄1焊接；将所述麻花钻6的钻头抵在木板上，操作者用手握紧所述手柄1、推动手柄1向前并顺时针转动手柄1，使得所述麻花钻6的钻头在所述木板上钻孔。

在一可选实施方式中，所述麻花钻6的钻柄被焊接在所述轴3的一端，所述麻花钻6钻柄被焊接的部位离开热处理淬火的切削刃部位。

在一可选实施方式中，所述手柄1的表面紧箍着一圈外表麻点形状的橡胶材料，手握不打滑、手感好。

在一可选实施方式中，所述手柄1中心的孔是方孔，所述轴3的另外一端是方形的，而且所述轴3另外一端方形的尺寸是配合所述手柄1中心方孔的尺寸制作的，所述轴3方形的另外一端可以插入或者拔出所述手柄1中心的方孔。

在一可选实施方式中，在所述手柄1的方孔与所述轴3的方形的另外一端之间设置有弹性的卡簧装置，既方便所述轴3方形的另外一端可以插入或者拔出所述手柄1中心的方孔，也使得所述轴3方形的另外一端插入所述手柄1中心的方孔中具有稳定性，止动插入的所述轴3方形的另外一端不会轻易地从所述手柄1中心的方孔中脱落。

在一可选实施方式中，所述手柄1和所述轴3是一件材料加工成的一个整体。

附图说明

图1为本申请实施例提供的一种手动钻孔工具结构的示意图。

附图标记说明：

1—手柄 ；3—轴；6—麻花钻。

具体实施方式

第一实施例

图1为本申请实施例提供的一种手动钻孔工具结构的示意图。

如图1所示，本申请实施例提供一种手动钻孔工具，包括：手柄1、轴3和麻花钻6；所述轴3的一端中心开有圆孔，所述麻花钻6的钻柄被插入所述轴3一端中心的圆孔中，所述麻花钻6的钻柄被焊接在所述轴3的一端上；所述手柄1的中心有孔，所述轴3的另外一端插入所述手柄1中心的孔中并被与所述手柄1焊接；将所述麻花钻6的钻头抵在木板上，操作者用手握紧所述手柄1、推动手柄1向前并顺时针转动手柄1，使得所述麻花钻6的钻头在所述木板上钻孔。

可选地，所述麻花钻6的钻柄被焊接在所述轴3的一端，所述麻花钻6钻柄被焊接的部位离开麻花钻6热处理淬火的切削刃部位。

可选地，所述手柄1的表面紧箍着一圈外表麻点形状的橡胶材料，手握不打滑、手感好。

例如，某某企业生产和销售的一种学生学习坐姿训练器的产品（目前尚没有进入销售阶段，也还没有公开），是销售给学生家庭固定安装在学生在家学习的桌面上的，需要在学生学习的桌面上钻孔安装所述产品。一种学生学习坐姿训练器的产品固定安装在学生在家学习的桌面上，所述坐姿训练器的产品上面的超声波测距传感器才能够具有稳定的测量基准，所述坐姿训练器才能够根据所述超声波测距传感器的测量结果发出所述学生的眼睛距离桌面太近了的提示报警声。

现在这样的桌面大部分都是木板材料制作的，使用有电源线的手枪电钻或者使用锂电池的手枪电钻在木板材料的桌面上钻孔固定安装所述坐姿训练器的产品是很方便的事情。但是，学生家庭因为这个一次性的钻孔安装的原因就要购买一台手枪电钻是不经济的。生产厂家在各个地方的销售市场都设置服务点，厂家让服务人员携带钻孔工具上门给消费者安装也是不经济的，甚至是力不从心的。生产厂家或者消费者在市场上寻找协作加工钻孔的人员上门有偿服务也是很困难的和不经济的。

使用社会上传统的木工手工钻工具能够解决这个问题，但是，这种古时代遗传下来的老式木工钻孔工具近年来已经基本上被社会淘汰了，几乎无处可寻了。

山东美科工具实力工厂生产的一种“小萝卜头手捻钻”是一种很好用的手工钻孔工具，但是，由于现在的桌面材料基本上都是压实加工的木板材料材质都很硬，或者是一些材质很硬的高端杂木板加工成的桌面，在这些桌面材料上钻孔加工的加工阻力很大、难度很大，七八次试验使用“小萝卜头手捻钻”在这些木板材料的桌面上手工钻孔，在所有的试验中都因为“小萝卜头手捻钻”的钻夹头与夹紧的钻柄打滑而失败。

消费者使用本实施例提供的一种手动钻孔工具在这样硬的木板材料的学生学习的桌面上钻孔能够很轻松地实现钻孔，能够顺利地实现了在学生学习的桌面上固定安装所述学生学习坐姿训练器的产品。

所述生产和销售一种学生学习坐姿训练器产品的生产厂家可以大批量低成本的生产本申请实施例技术方案的所述一种手动钻孔工具，所述生产厂家可以随着销售所述坐姿训练器产品配套发送给消费者所述一种手动钻孔工具，所述生产厂家帮助消费者解决了安装所述产品钻孔的难题，方便了所述生产厂家在市场上扩大销售所述一种学生学习坐姿训练器产品，方便了所述消费者能够顺利地使用所述产品。

第二实施例

图1为本申请实施例提供的一种手动钻孔工具结构的示意图。

如图1所示，可选地，所述手柄1中心的孔是方孔的，所述轴3的另外一端也是方形的，而且所述轴3另外一端方形的尺寸是配合所述手柄1中心方孔的尺寸制作的，所述轴3方形的另外一端可以插入或者拔出所述手柄1中心的方孔。

可选地，在所述手柄1的方孔与所述轴3的方形的另外一端之间设置有弹性的卡簧装置，既方便所述轴3方形的另外一端可以插入或者拔出所述手柄1中心的方孔，也使得所述轴3方形的另外一端插入所述手柄1中心的方孔中具有稳定性，止动插入的所述轴3方形的另外一端不会轻易地从所述手柄1中心的方孔中脱落。

第三实施例

图1为本申请实施例提供的一种手动钻孔工具结构的示意图。

如图1所示，可选地，所述手柄1和所述轴3是一件材料加工成的一个整体。

本申请实施例提供的一种手动钻孔工具使用方便快捷，制造简单、经济实惠，尤其是解决了例如所述生产和销售一种学生学习坐姿训练器这样产品的生产厂家在销售服务中怎么样帮助客户在学生学习的桌面上固定安装所述坐姿训练器产品的大难题，满足了所述一种学生学习坐姿训练器产品消费者的使用需求。所述生产厂家原来面临的是消费者提出我愿意购买你们的产品，但是你们要帮助我们解决如何才能够实现安装的难题，随着本申请实施例提供的一种手动钻孔工具技术方案的发明，所述生产厂家很好的解决了制约所述产品进入销售市场的一个困惑，生产厂家制造经济实惠，消费者使用方便快捷。

本申请的技术方案是现有技术所没有的，具有实用性，具有新颖性，具有创造性。

最后说明的是，以上实施例仅用以说明本发明的技术方案而非限制，尽管参照较佳实施例对本发明进行了详细说明，本领域的普通技术人员应当理解，可以对本发明的技术方案进行修改或者等同替换，而不脱离本发明技术方案的精神和范围。