一种铅球室内训练装置

技术领域

本发明属于体育锻炼领域，尤其是一种铅球室内训练装置。

背景技术

铅球运动是一种户外运动，需要定期的进行训练，现有的训练方式都是在户外进行，遇到恶劣天气会导致无法进行训练；并且抛出铅球落的地处地面不卫生，还会使学生感染细菌，导致生病。在铅球捡拾的过程中还容易产生意外。在铅球运动的训练过程中极易导致学生肌肉拉伤或受伤，现有的铅球训练设备无法保证学生在训练时的安全。

发明内容

本发明的目的是为解决现有技术存在的上述问题，提供一种铅球室内训练装置。

实现上述目的，本发明采取下述技术方案：

一种铅球室内训练装置，包括：铅球，其特征在于：包括：网罩、底座、力量辅助装置、支撑装置、腰部固定装置及回收装置，所述底座上端固定连接有网罩，所述底座的上端滑动连接有力量辅助装置，所述力量辅助装置上端转动连接有支撑装置，所述支撑装置上螺纹连接有腰部固定装置，所述底座一侧固定连接有回收装置，所述回收装置上端固定连接有网罩，所述回收装置内部设置有铅球。

与现有技术相比，本发明的有益效果是：

本发明提供一种铅球室内训练装置,可以在天气恶劣情况时，让学生在室内进行训练，还可以避免在室内训练时铅球误伤其他的同学；还可以让学生随意的抛扔铅球可以锻炼学生抛扔铅球的力量；本发明还可以自动回收铅球，避免学生在捡拾铅球时产生意外，还可以减少铅球的细菌，保证了学生的安全和健康。本发明还能在训练时保护学生，避免训练动作过大，或重量过大导致学肌肉拉伤或者受到损伤。

附图说明

图1是本发明的整体结构示意图；

图2是底座俯视图；

图3是整体结构俯视图；

图4是力量辅助装置结构示意图；

图5是支撑装置结构示意图；

图6是腰部固定装置结构示意图；

图7是回收装置结构示意图；

图8是回收装置正视图。

上述附图中涉及的部件名称及标号如下：

网罩1、底座2、T形滑槽2-1、力量辅助装置3、基座一3-1、球轴槽3-2、导轮基座3-4、导轮3-5、弹簧一3-3、支撑装置4、丝杠4-1、弹簧固定板4-2、球轴4-3、腰部固定装置5、套筒5-1、限位板5-2、弹簧二5-3、滑套5-4、固定带5-6、调节螺母5-5、回收装置6、外壳一6-1、缓落装置6-2、横板6-10、导柱6-11、弹簧三6-12、滑块6-13、收集板6-14、橡胶网支架6-15、橡胶网6-16、外壳二6-3、支撑柱6-4、螺旋板6-5、存放管6-7、取球口6-8、入球口6-9、铅球7。

具体实施方式

下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅是发明的一部分实施例，而不是全部的实施例，基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。

具体实施方式一：如图1～图8所示，本实施方式披露了一种铅球室内训练装置，包括：铅球7，其特征在于：包括：网罩1、底座2、力量辅助装置3、支撑装置4、腰部固定装置5及回收装置6，所述底座2上端固定连接有网罩1，所述底座2的上端滑动连接有力量辅助装置3，所述力量辅助装置3上端转动连接有支撑装置4，所述支撑装置4上螺纹连接有腰部固定装置5，所述底座2一侧固定连接有回收装置6，所述回收装置6上端固定连接有网罩1，所述回收装置6内部设置有铅球7。

具体实施方式二：如图2所示，本实施方式是对具体实施方式一作出的进一步说明，所述底座2上端设置有环状T形滑槽2-1。

具体实施方式三：如图4所示，本实施方式是对具体实施方式一作出的进一步说明，所述力量辅助装置3包括：基座一3-1、球轴槽3-2、导轮基座3-4、导轮3-5及多个弹簧一3-3，所述基座一3-1上设置有球轴槽3-2，每个所述弹簧一3-3一端分别均布与基座一3-1顶面固定连接，所述基座一3-1下端中部固定连接有导轮基座3-4，所述导轮基座3-4下端转动连接有导轮3-5，所述导轮3-5滑动在T形滑槽2-1内。

具体实施方式四：如图5所示，本实施方式是对具体实施方式一作出的进一步说明，所述支撑装置4包括：丝杠4-1、弹簧固定板4-2及球轴4-3，所述丝杠4-1下端固定连接有球轴4-3，所述球轴4-3设置在球轴槽3-2内，所述丝杠4-1上固定连接有弹簧固定板4-2，所述弹簧固定板4-2位于球轴4-3上方，每个所述弹簧一3-3另一端分别与弹簧固定板4-2底面固定连接。

具体实施方式五：如图6所示，本实施方式是对具体实施方式一作出的进一步说明，所述腰部固定装置5包括：套筒5-1、限位板5-2、弹簧二5-3、滑套5-4、固定带5-6及两个调节螺母5-5，所述丝杠4-1滑动穿出套筒5-1，所述套筒5-1外侧面设置有外螺纹，所述套筒5-1转动穿出限位板5-2，并与限位板5-2螺纹连接，所述套筒5-1上设置有弹簧二5-3，所述套筒5-1滑动穿过滑套5-4，所述弹簧二5-3设置在滑套5-4与限位板5-2之间，所述丝杠4-1转动穿过两个调节螺母5-5，并与两个调节螺母5-5螺纹连接，所述套筒5-1位于两个调节螺母5-5之间，所述滑套5-4上转动连接有固定带5-6。

具体实施方式六：如图7、图8所示，本实施方式是对具体实施方式一作出的进一步说明，所述回收装置6包括：外壳一6-1、缓落装置6-2、横板6-10、导柱6-11、弹簧三6-12、滑块6-13、收集板6-14、橡胶网支架6-15及橡胶网6-16，所述底座2一侧固定连接有外壳一6-1，所述外壳一6-1内部设置有缓落装置6-2，所述外壳一6-1一外侧面固定连接有横板6-10，所述横板6-10上端固定连接有导柱6-11，所述导柱6-11上设置有弹簧三6-12，所述滑块6-13沿竖直方向设置有滑块通孔，导柱6-11滑动穿过所述滑块通孔，所述弹簧三6-12设置在横板6-10与滑块6-13之间，所述滑块6-13一侧面固定连接有收集板6-14，所述收集板6-14为弧形结构，所述橡胶网支架6-15一端与外壳一6-1上顶面固定连接，所述橡胶网支架6-15另一端与橡胶网6-16一端固定连接，所述橡胶网6-16另一端与外壳一6-1上顶面固定连接。

具体实施方式七：如图7、图8所示，本实施方式是对具体实施方式一作出的进一步说明，所述缓落装置6-2包括：外壳二6-3、支撑柱6-4、螺旋板6-5及存放管6-7，所述外壳一6-1竖直相对内侧壁固定连接有外壳二6-3，所述外壳二6-3上下相对内侧面中部固定连接有支撑柱6-4，所述支撑柱6-4上固定连接有螺旋板6-5，所述外壳二6-3一侧面下端设置有存放管6-7，所述存放管6-7上端设置有取球口6-8，所述存放管6-7与外壳二6-3内部连通，所述外壳二6-3一侧面上部设置有入球口6-9，所述入球口6-9位于收集板6-14下方。

具体实施方式八：如图7、图8所示，本实施方式是对具体实施方式一作出的进一步说明，所述缓落装置6-2还包括：多个海绵条6-6，所述螺旋板6-5表面设置有多个海绵条6-6，海绵条可以灌入酒精。

本发明工作原理是：将本发明放置在室内，然后学生站立在底座2上，拉动固定带5-6将其固定在腰部，转动两个调节螺母5-5在丝杠4-1上下移动，带动套筒5-1在丝杠4-1上端上下滑动，套筒5-1上下滑动带动滑套5-4移动，滑套5-4移动带动固定带5-6上下移动，可以根据学生的身高来进行调节。抛扔铅球7需要转身扭腰等动作，当学生进行转身的动作时，拉动固定带5-6带动丝杠4-1移动，丝杠4-1移动带动力量辅助装置3设置的导轮3-5，沿着T形滑槽2-1滑动，力量辅助装置3可以时刻随着学生滑动，然后学生进行弯腰扭腰动作时，带动丝杠4-1以球轴4-3为圆心转动，可以使丝杠4-1根据学生的动作进行角度的改变，丝杠4-1转动角度改变时拉伸多个弹簧一3-3，当学生完成弯腰扭腰等动作时，通过多个弹簧一3-3的作用拉动丝杠4-1复位，从而辅助学生完成动作，多个弹簧一3-3可以保护学生，避免学生拿铅球过重导致重心不稳，导致肌肉拉伤。当学生抛扔铅球时腰部拉动固定带5-6，固定带5-6带动滑套5-4沿着套筒5-1向上滑动压缩弹簧二5-3，铅球抛出后通过弹簧二5-3作用带动滑套5-4复位，滑套5-4复位带动固定带5-6复位，固定带5-6复位可以拉动学生复位完成动作，防止学生抛出铅球时，脚打滑摔倒造成损伤，全方位的保护了学生的安全。网罩1设置可以防止铅球飞出误伤其他人。抛出的铅球7砸在橡胶网6-16上，通过橡胶网6-16形变抵消铅球7的冲击力，学生可以尽全力的抛扔铅球7，解决了室内铅球训练无法训练抛扔力量的问题，铅球7经过橡胶网6-16抵消冲击力后，掉落到收集板6-14上，收集板6-14为弧形结构，铅球7沿着收集板6-14的弧形结构滚落到收集板6-14的中心，然后通过铅球7的重力向下压动收集板6-14，收集板6-14向下移动带动滑块6-13沿着导柱6-11向下滑动，同时压缩弹簧三6-12，收集板6-14向下移动与入球口6-9平齐时，铅球7通过入球口6-9滚入到外壳二6-3内部掉落到螺旋板6-5上，然后铅球7沿着螺旋板6-5的螺旋方向向下滚落，多个海绵条6-6可以起到阻隔铅球7的作用，降低铅球7的滚落速度，防止铅球滚落速度过快造成铅球表面损伤，或者导致装置损坏；多个海绵条6-6可以提前浸入酒精，在铅球7滚落的时候可以起到对铅球7消毒的作用，减少铅球7的细菌。铅球7沿着螺旋板6-5滚落到存放管6-7内进行存放，学生可以通过取球口6-8取出进行训练。实现铅球7的自动回收，防止学生在捡拾铅球的过程中受到伤害。

对于本领域技术人员而言，显然本发明不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本发明的精神或基本特征的情况下，能够以其他的形式实现本发明。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本发明的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同条件的含义和范围内的所有变化囊括在本发明内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。

此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。