显示设备及信息显示方法

技术领域

本公开涉及数据显示技术领域，尤其涉及显示设备及信息显示方法。

背景技术

随着教育事业以及企业会议的需求，显示设备的应用越来越广泛，目前的显示设备通常包括一个位于中间位置的触控显示屏，该触控显示屏能够通过触控的方式达到书写和显示的效果，此外显示设备的触控显示屏侧边通常还设置有黑板，用于方便用户进行信息的书写等。

但是，在相关技术中，显示设备中的触控显示屏通过触控方式进行书写，黑板一般通过粉笔或者记号笔等进行书写，触控显示屏显示的是用户在显示屏上的触控输入，黑板显示的是用户书写的内容，显示设备的显示效果较为单一，不方便用户对显示设备的观看。

发明内容

本公开提供一种显示设备及信息显示方法，以至少解决相关技术中显示效果单一的问题。本公开的技术方案如下：

根据本公开实施例的第一方面，提供一种显示设备，所述显示设备包括触控显示屏、设置于所述触控显示屏至少一侧的书写面板及处理器；

所述书写面板上设置有第一触控检测组件，所述书写面板用于通过所述第一触控检测组件接收用户的第一触控输入，并将所述第一触控输入的第一输入特征信息发送至所述处理器；

所述处理器，用于识别所述第一输入特征信息对应的触控轨迹，得到所述第一触控输入对应的第一输入内容；识别第二输入特征信息对应的触控轨迹，得到第二触控输入对应的第二输入内容；

所述触控显示屏上设置有第二触控检测组件，所述触控显示屏用于通过所述第二触控检测组件接收用户的所述第二触控输入，并将所述第二触控输入对应的所述第二输入特征信息发送至所述处理器；在所述显示设备处于第一模式的情况下，显示所述第一输入内容；在所述显示设备处于第二模式的情况下，显示所述第二输入内容；所述第一模式用于显示所述书写面板内的输入内容，所述第二模式用于显示所述触控显示屏内的输入内容。

根据本公开实施例的第二方面，提供一种信息显示方法，应用于如第一方面所述的显示设备，所述方法包括：

接收用户在书写面板上的第一触控输入；

识别所述第一触控输入的触控轨迹，得到所述第一触控输入对应的第一输入内容；

在所述显示设备处于第一模式的情况下，在触控显示屏上显示所述第一输入内容。

根据本公开实施例的第三方面，提供一种信息显示装置，应用于如第一方面所述的显示设备，所述装置包括：

第一接收模块，用于接收用户在书写面板上的第一触控输入；

第一识别模块，用于识别所述第一触控输入的触控轨迹，得到所述第一触控输入对应的第一输入内容；

第一显示模块，用于在所述显示设备处于第一模式的情况下，在触控显示屏上显示所述第一输入内容。

根据本公开实施例的第四方面，提供一种存储介质，当所述存储介质中的指令由显示设备的处理器执行时，使得显示设备能够执行如第二方面所述的信息显示方法。

本公开的实施例提供的技术方案至少带来以下有益效果：

本公开实施例中，显示设备中触控显示屏至少一侧的书写面板能够接收第一触控输入，并将第一触控输入的第一输入特征信息发送至处理器进行轨迹识别，后续处理器能够识别得到第一输入特征信息对应的第一输入内容，并在触控显示屏上对第一输入内容进行显示，并且，触控显示屏也能够对自身接收到的触控输入内容进行显示。这种显示设备的结构，使得用户能够通过触控显示屏观看显示设备内各个部分上书写的内容，方便了用户对显示设备的观看，丰富了显示设备的显示效果。

应当理解的是，以上的一般描述和后文的细节描述仅是示例性和解释性的，并不能限制本公开。

附图说明

此处的附图被并入说明书中并构成本说明书的一部分，示出了符合本公开的实施例，并与说明书一起用于解释本公开的原理，并不构成对本公开的不当限定。

图1是根据一示例性实施例示出的一种显示设备的硬件结构图。

图2是相关技术中示出的一种双边密灯红外触控方案的示意图。

图3是根据一示例性实施例示出的一种红外触控组件设置示意图。

图4是根据一示例性实施例示出的另一种红外触控组件设置示意图。

图5是根据一示例性实施例示出的一种分体结构的红外触控组件设置示意图。

图6是根据一示例性实施例示出的一种推拉式显示设备的示意图。

图7是根据另一示例性实施例示出的一种推拉式显示设备的示意图。

图8是根据一示例性实施例示出的一种显示设备的尺寸示意图。

图9是根据一示例性实施例示出的一种信息显示方法的流程图。

图10是根据一示例性实施例示出的另一种信息显示方法的流程图。

图11是根据一示例性实施例示出的一种信息显示装置的框图。

具体实施方式

为了使本领域普通人员更好地理解本公开的技术方案，下面将结合附图，对本公开实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述。

需要说明的是，本公开的说明书和权利要求书及上述附图中的术语“第一”、“第二”等是用于区别类似的对象，而不必用于描述特定的顺序或先后次序。应该理解这样使用的数据在适当情况下可以互换，以便这里描述的本公开的实施例能够以除了在这里图示或描述的那些以外的顺序实施。以下示例性实施例中所描述的实施方式并不代表与本公开相一致的所有实施方式。相反，它们仅是与如所附权利要求书中所详述的、本公开的一些方面相一致的装置和方法的例子。

为了解决背景技术的技术问题，本公开实施例提供了一种显示设备，如图1所示，图1是根据一示例性实施例示出的一种显示设备的硬件结构图。显示设备包括触控显示屏110、设置于触控显示屏110至少一侧的书写面板120及处理器130。

书写面板120上设置有第一触控检测组件，书写面板120用于通过第一触控检测组件接收用户的第一触控输入，并将第一触控输入的第一输入特征信息发送至处理器130。

其中，第一触控检测组件是用于对用户在书写面板120上的触控输入进行检测的，当用户通过手指、粉笔等进行书写时，第一触控检测组件即能够检测到触控位置并发送至处理器130进行识别。这里的第一输入特征信息包括第一触控输入的触控位置信息。

处理器130，用于识别第一输入特征信息对应的触控轨迹，得到第一触控输入对应的第一输入内容；识别第二输入特征信息对应的触控轨迹，得到第二触控输入对应的第二输入内容。这里的第一输入内容和第二输入内容可以包括文字、符号、图形等。

触控显示屏110上设置有第二触控检测组件，触控显示屏110用于通过第二触控检测组件接收用户的第二触控输入，并将第二触控输入对应的第二输入特征信息发送至处理器130；在显示设备处于第一模式的情况下，显示第一输入内容；在显示设备处于第二模式的情况下，显示第二输入内容；第一模式用于显示书写面板内的输入内容，第二模式用于显示触控显示屏内的输入内容。

其中，第二触控检测组件是用于对用户在触控显示屏110上的触控输入进行检测的，当用户通过手指、触控笔等进行书写时，第二触控检测组件即能够检测到触控位置并发送至处理器130进行识别。这里的第二输入特征信息包括第二触控输入的触控位置信息。

本公开实施例中，显示设备中书写面板120能够接收第一触控输入，并将第一触控输入的第一输入特征信息发送至处理器130进行轨迹识别，后续处理器130能够识别得到第一输入特征信息对应的第一输入内容，并在触控显示屏110上对第一输入内容进行显示，并且，触控显示屏110也能够对自身接收到的触控输入内容进行显示。这种显示设备的结构，使得用户能够通过触控显示屏110观看显示设备内各个部分上书写的内容，方便了用户对显示设备的观看，丰富了显示设备的显示效果。

目前出于性价比的考虑，相关技术中经常采用双边密灯红外触控方案，参见图2所示，图2是相关技术中示出的一种双边密灯红外触控方案的示意图，这种方案中由于左右两侧未设置红外触控组件，导致触控显示屏110左右两侧的红外线网格较为稀疏，在触控显示屏110的边沿进行书写时可能会出现丢笔、跳笔、书写断线、多笔划线断线等情况。为了弥补这一缺陷，厂家一般都会延伸多余一段红外触控组件，即增加触控显示屏110的显示区域两侧的黑边宽度，从而使得位于黑边内侧的显示区域具有较为密集的红外线，进而减少显示区域边缘丢线断线的情况，但是这种方式增大了触控显示屏110的体积且影响美观。需要注意的是，这里的黑边属于触屏显示屏的一部分，与中间的显示区域为一体结构。

基于此，在一些实施例中，第一触控检测组件包括第一红外触控组件，第一红外触控组件设置于书写面板120的至少一组相对边框上，且第一红外触控组件覆盖书写面板120的至少一组相对边框的至少部分边缘；

第二触控检测组件包括第二红外触控组件，第二红外触控组件设置于触控显示屏110的至少一组相对边框上。

本实施例中，分别在触控显示屏110以及书写面板120上，均设置了红外触控组件，一方面使得触控显示屏110以及书写面板120均能够实现触控书写的效果，另一方面，由于在触控显示屏110侧边的手写板上也设置了红外触控组件，使得触控显示屏110的边缘处也具有较为密集的红外线，从而尽可能避免了在触控显示屏110的边缘处出现丢笔、跳笔、书写断线、多笔划线断线等情况，因此，本实施例中的触控显示屏110可以缩窄黑边的宽度，从而减少触控显示屏110的体积，以及提高触控显示屏110的美观程度。

可选的，在书写面板120上以及触控显示屏110上设置红外触控组件时，为了方便第一红外触控组件和第二红外触控组件构成的红外线网格能够整合为一个整体，第一红外触控组件和第二红外触控组件可以均设置于上下边框上。

其中，红外触控组件的工作原理，是通过红外发射管发射红外线，相对应的红外接收管接收红外线，通过依次排列的多个红外发射管和红外接收管，即能够构成红外线网格，在书写过程中，用户手指或粉笔等会接触到红外线，因此红外线被触碰到的位置，即为触控位置，进而依据触控位置确认触控轨迹，即能够得到触控轨迹对应的输入内容。

基于此，若第一红外触控组件和第二红外触控组件均设置于上下边框上，参见图3所示，图3是根据一示例性实施例示出的一种红外触控组件设置示意图。则可以在上边框上间隔设置多个红外发射管，在下边框上间隔设置多个红外接收管，红外发射管与红外接收管的数量和位置均一一对应。当然，也可以在下边框设置红外发射管，在上边框设置红外接收管，本公开对此不作限定。

可选的，由于触控显示屏110与两个书写面板120相邻，因此，也可以在左侧书写面板120的左边框以及右侧书写面板120的右边框上设置一组红外触控组件，例如，在左侧书写面板120的左边框上设置多个红外发射管，在右边框上设置多个红外接收管，即构成四边红外触控框，从而进一步加大显示设备上红外线网格的密度，增加触控识别的准确度和精度。

可选的，上述红外发射管可以是红外灯珠，红外灯珠依次设置于灯板上，形成红外灯条。红外接收管可以是光敏元件，光敏元件也依次设置于基板上。

在另一些实施例中，上述第一红外触控组件构成的红外线网格覆盖整个书写面板120区域，且红外线网格的最小网眼的面积小于第一预设面积。

本实施例中，第一红外触控组件可以完整覆盖书写面板120的至少一组相对边框的整个边缘，例如图3所示，第一红外触控组件可以完整覆盖书写面板120的上下边框；或者，第一红外触控组件也可以覆盖至少一组相对边框的部分边缘，例如图4所示，图4是根据一示例性实施例示出的另一种红外触控组件设置示意图。第一红外触控组件可以仅覆盖书写面板120的上下边框的3/4。即第一红外触控组件对书写面板120边框的覆盖比例，取决于所构成的红外线网格的覆盖面积。不论采用哪种实现方式，均需要保证第一红外触控组件构成的红外线网格能够覆盖整个书写面板120区域，这种情况下，能够保证整个书写面板120区域均能够进行触控输入。

此外，上述第一预设面积为书写面板120上的书写工具的截面积，例如书写面板120的书写工具为粉笔，则第一预设面积为粉笔的截面积，红外线网格的最小网眼的面积需要小于粉笔的截面积，而红外线网格的最小网眼的面积取决于红外灯珠的设置密度，密度越大，则最小网眼的面积越小。这种情况下，才能够保证在使用粉笔进行书写时，能够准确识别到粉笔的轨迹，避免出现断线、漏线的情况，保证触控识别精度。即书写面板120的触控识别精度取决于第一红外触控组件中红外灯珠的设置密度。

同理，为了保证触控显示屏110的识别精度，避免出现断线、漏线的情况，第二红外触控组件中红外灯珠的设置密度，也取决于触控显示屏110上所构成的红外线网格的最小网眼的面积，由于触控显示屏110通常通过手指或触控笔进行书写，因此，红外线网格的最小网眼的面积需要小于手指或触控笔的截面积。

可选的，触控显示屏110的两侧分别设置有书写面板120，第二红外触控组件中红外灯珠的设置密度可以与第一红外触控组件中红外灯珠的设置密度相同。这种情况下，由于触控显示屏110位于两个书写面板120的中间，第二红外触控组件中的红外接收管也能够接收第一红外触控组件中发射的红外线，因此，使得触控显示屏110上的红外线网格较为密集，能够支撑细笔无误书写，而左右两个书写面板120的边沿部分红外线网格会比较稀疏，一般书写工具的截面积较大，例如书写面板120上的书写工具的直径要大于8mm才会保证不会丢笔断笔等。这种情况下，可以在中间触控显示屏110上通过细笔进行书写，在两侧书写面板120上通过较粗的粉笔等进行书写。当然，以上仅为一种示例，第二红外触控组件中红外灯珠的设置密度也可以与第一红外触控组件中红外灯珠的设置密度不同，例如第一红外触控组件中红外灯珠的设置密度大于第二红外触控组件，本公开对此不作限定。

在另一些实施例中，如图3所示，上述第一触控检测组件与第二触控检测组件可以为一体结构。即第一触控检测组件中的红外灯条可以与第二触控检测组件中的红外灯条为一体结构，或者说，第一触控检测组件中的红外灯珠与第二触控检测组件中的红外灯珠设置于同一条基板上；第一触控检测组件中的红外接收管与第二触控检测组件中的红外接收管设置于同一条基板上。这种情况下，尽可能保证了第一触控检测组件与第二触控检测组件能够位于同一水平线上，进而保证了构成的红外线网格的边缘较为整齐，形变较小，提高了触控检测的准确性。

在再一些实施例中，如图5所示，图5是根据一示例性实施例示出的一种分体结构的红外触控组件设置示意图。第一触控检测组件与第二触控检测组件可以为分体结构。即第一触控检测组件以及第二触控检测组件为三段独立结构。第一触控检测组件中的红外灯条与第二触控检测组件中的红外灯条分别为独立结构，第一触控检测组件中的红外接收管与第二触控检测组件中的红外接收管也没有设置于同一条基板上。这种情况下，在后续触控检测组件中出现故障时，方便了工作人员的维修，并且能够使得在对故障触控检测组件中进行维修的同时，其他部分触控检测组件可以正常工作，提高了显示设备的可靠性。

由于本公开实施例中，在识别用户在书写面板120内的输入轨迹后，为了保证能够将该书写面板120上的输入轨迹在触控显示屏110上的相同位置进行显示，处理器130需要确定输入轨迹在书写面板120上的坐标，并将该坐标转换至触控显示屏110的直角坐标系内，书写面板120对应的直角坐标系的原点可以为书写面板120的边界点，例如可以将显示设备的左下角边界点作为书写面板120对应的直角坐标系的原点，而触控显示屏110对应的直角坐标系的原点为触控显示屏110的边界点。

基于此，在一些实施例中，两个书写面板120的面积之和可以等于触控显示屏110的面积。这种情况下，在进行上述坐标转换时，可以直接将输入轨迹在书写面板120上的坐标进行加减运算，即可将其转换为触控显示屏110对应的直角坐标系内，而不需要进行坐标的缩放等，简化了坐标的转换过程，提高了触控显示效率。可选的，若书写面板120与触控显示屏110的高度相同的情况下，也可以仅限定两个书写面板120的宽度之和可以等于触控显示屏110的宽度。

在一个或多个实施例中，上述书写面板120与触控显示屏110之间可以是固定连接，即书写面板120与触控显示屏110均不可移动。或者，上述书写面板120也可以是推拉式结构，即书写面板120能够沿水平轨道在水平方向进行移动。在两个书写面板120向中间移动时，两个书写面板120会挡在触控显示屏110前面。

在处理器130设置于触控显示屏110上的情况下，由于书写面板120上的第一触控检测组件需要将第一输入特征信息发送至处理器130，因此，书写面板120与触控显示屏110之间需要存在电连接。基于此，可选的，书写面板120上、与触控显示屏110相接触的一侧设置有弹簧探针，触控显示屏110两侧、与弹簧探针对应的位置处分别设置有探点；弹簧探针与探点之间接触后导通；在两个书写面板120移动至互相接触的位置时，两个书写面板120上设置的两个弹簧探针接触导通。

即本实施例中，两侧书书写面板120与中间触控显示屏110之间的连接是通过弹簧探针，参见图6，图6是根据一示例性实施例示出的一种推拉式显示设备的示意图。当把左右两侧书写面板120推到中间区域的时候，左右两侧书写面板120则可以通过弹簧探针再次连接在一起，如图7所示，图7是根据另一示例性实施例示出的一种推拉式显示设备的示意图。这种情况下，用户可以根据自身需要对书写面板120进行移动，例如在不需要触控显示屏110的情况下，则可以采用图7的方式移动书写面板120。丰富了显示设备的使用方式。

其中，由于上述实施例中，两个书写面板120可以推拉至中间位置，因此当两个书写面板120的高与触控显示屏110的高相同，且两个书写面板120的宽度之和等于触控显示屏110的宽度时，如图8所示，图8是根据一示例性实施例示出的一种显示设备的尺寸示意图。在图7的状态下，两个书写面板120会正好覆盖触控显示屏110，此时，想要在触控显示屏110上显示书写面板120上的输入内容，则不需要进行坐标换算；若两个书写面板120的面积之和不等于触控显示屏110的面积的话，则想要在触控显示屏110上显示书写面板120上的输入内容，还需要进行坐标转换。

在又一些实施例中，上述显示设备还可以包括存储器，该存储器用于存储程序或指令，处理器130通过执行该程序或指令来实现上述功能。此外，该存储器还可以用于：基于处理器130的控制指令，存储第一输入内容或第二输入内容。

本实施例中，显示设备能够对书写面板120或触控显示屏110内的输入内容进行存储，从而使得用户后续能够查看历史输入内容，并且还可以调用历史输入内容进行显示。丰富了显示设备的使用方式，提高了用户的便利性。

上述存储器可以由任何类型的易失性或非易失性存储设备或者它们的组合实现，如静态随机存取存储器(SRAM)，电可擦除可编程只读存储器(EEPROM)，可擦除可编程只读存储器(EPROM)，可编程只读存储器(PROM)，只读存储器(ROM)，磁存储器，快闪存储器，磁盘或光盘。

此外，为了保证显示设备中的上述功能，显示设备中的各个组件均需要连接电源，电源组件可以包括电源管理系统，一个或多个电源，及其他与为显示设备生成、管理和分配电力相关联的组件。

基于上述实施例提供的显示设备，本公开实施例还提供了一种信息显示方法，图9是根据一示例性实施例示出的一种信息显示方法的流程图，如图9所示，该方法包括以下步骤。

S210，接收用户在书写面板上的第一触控输入。

这里的第一触控输入可以是通过手指或者触控笔等进行的输入，这种输入方式下，第一触控检测组件能够检测到第一触控输入，但是书写面板上并没有书写痕迹，即用户肉眼无法在书写面板上看到书写内容。或者，第一触控输入也可以是通过粉笔、记号笔等实体笔在书写面板上的书写输入，在书写过程中，由于实体笔也会与书写面板发生接触以及移动，因此不仅第一触控检测组件能够检测到第一触控输入，且书写面板上也存在书写痕迹，用户能够通过肉眼看到书写面板上的书写内容。

S220，识别第一触控输入的触控轨迹，得到第一触控输入对应的第一输入内容。

想要确定第一触控输入对应的第一输入内容，需要识别出第一触控输入的触控点的位置坐标集合，并根据位置坐标集合来确定第一触控输入的触控轨迹。后续，可以直接将触控轨迹作为第一输入内容，将触控轨迹原比例还原至触控显示屏上进行显示，由于书写面板上的内容主要为手动书写，因此采用直接显示触控轨迹的方式能够简化识别过程，并保证书写内容的完整准确的显示。

S230，在显示设备处于第一模式的情况下，在触控显示屏上显示第一输入内容。

这里的第一模式，即副页模式，在该模式下，触控显示屏会直接显示用户在书写面板上的输入内容。可选的，为了避免书写面板上的输入内容与触控显示屏上的输入内容发生冲突，以及保证书写面板内的输入内容能够以原始大小和书写位置在触控显示屏上进行成像，在第一模式下，可以不显示用户在触控显示屏内的输入内容，而是仅显示书写面板内的输入内容。

可选的，控制显示设备进入第一模式的方式可以包括：响应于接收到的用户对第一模式控件的触发输入，控制显示设备进入第一模式。或者，若当前显示设备处于第二模式的话，则可以响应于接收到的用户对模式切换控件的触发输入，控制显示设备从第二模式切换为第一模式。这里的第二模式将在后续进行介绍。具体采用哪种进入第一模式的方式，本公开不作限定。

本公开实施例中，显示设备中触控显示屏侧边的书写面板能够接收第一触控输入，并将第一触控输入的第一输入特征信息发送至处理器进行轨迹识别，后续处理器能够识别得到第一输入特征信息对应的第一输入内容，并在触控显示屏上对第一输入内容进行显示，并且，触控显示屏也能够对自身接收到的触控输入内容进行显示。这种显示设备的结构，使得用户能够通过触控显示屏观看显示设备内各个部分上书写的内容，方便了用户对显示设备的观看，丰富了显示设备的显示效果。

在另一些实施例中，参见图10所示，图10是根据一示例性实施例示出的另一种信息显示方法的流程图。上述方法还可以包括：

S240，接收用户在触控显示屏上的第二触控输入。

这里的第二触控输入可以是通过手指或者触控笔等进行的输入，这种输入方式下，第二触控检测组件能够检测到第二触控输入，但是触控显示屏上并没有物理书写痕迹。

S250，识别第二触控输入的触控轨迹，得到第二触控输入对应的第二输入内容。

想要确定第二触控输入对应的第二输入内容，需要识别出第二触控输入的触控点的位置坐标集合，并根据位置坐标集合来确定第二触控输入的触控轨迹。后续，可以直接将触控轨迹作为第二输入内容，将触控轨迹原比例还原至触控显示屏上进行显示，由于第二触控输入的内容为手动书写，因此采用直接显示触控轨迹的方式能够简化识别过程，并保证书写内容的完整准确的显示。

S260，在显示设备处于第二模式的情况下，在触控显示屏上显示第二输入内容。

这里的第二模式，即主页模式，在该模式下，触控显示屏会直接显示用户在触控显示屏上的输入内容。在第二模式下，可以不显示用户在书写面板内的输入内容，而是仅显示触控显示屏内的输入内容。

其中，上述S210～S230与S240～S260之间没有先后顺序的限定。

可选的，控制显示设备进入第二模式的方式可以包括：响应于接收到的用户对第二模式控件的触发输入，控制显示设备进入第二模式。或者，若当前显示设备处于第一模式的话，则可以响应于接收到的用户对模式切换控件的触发输入，控制显示设备从第一模式切换为第二模式。具体采用哪种进入第二模式的方式，本公开不作限定。

本实施例中，用户能够对触控显示屏进行触控输入，并在显示设备处于第二模式时，能够在触控显示屏上对触控输入的输入内容进行显示。这种情况下，使得用户在使用显示设备的过程中，只需要调整显示设备的模式，即能够调整触控显示屏上所显示的内容的来源，使得用户能够通过触控显示屏观看显示设备内各个部分上书写的内容，方便了用户对显示设备的观看。并且，通过第二模式和第一模式对触控显示屏上显示的内容进行了区分，能够避免触控显示屏和书写面板上书写的内容在显示时发生冲突，并且，能够尽可能保证触控显示屏能够通过原始大小对书写内容进行显示，显示效果更好。

在一些实施例中，显示设备内可以设置有目标应用软件，该目标应用软件能够检测触控输入的位置是书写面板还是触控显示屏。例如，可以令在接收第一触控输入或第二触控输入时，第一触控输入或第二触控输入对应的坐标为同一直角坐标系下的坐标，这种情况下，目标应用软件即能够根据触控输入对应的坐标，确定触控输入的位置，例如，假设触控输入对应的坐标为X，两个书写面板的宽度均为a，触控显示屏的宽度为b，两个书写面板与触控显示屏的高度相同，以左侧书写面板的左下角作为上述直角坐标系的原点，则当0

在确定触控输入的位置之后，目标应用软件还可以检测当前显示设备所处的模式为第一模式还是第二模式，基于触控输入的位置以及显示设备所属的模式，目标应用软件会控制触控显示屏内所显示的内容。举例来看，目标应用软件在接收到触控输入后，根据触控输入的坐标确定其为书写面板内的第一触控输入，之后目标应用软件检测当前是否处于第一模式，若处于第一模式，则控制触控显示屏显示第一触控输入的第一输入内容，若处于第二模式，则不显示第一输入内容。

或者，前述实施例中根据坐标确定触控输入的位置为书写面板还是触控显示屏，也可以是由处理器来做的，即处理器确定接收到的触控输入的坐标所处的区间范围之后，将坐标所处的区间范围对应的协议标志位上传至目标应用软件，例如第一书写面板对应第一副页标志位，第二书写面板对应第二副页标志位，触控显示屏对应主页标志位。目标应用软件根据标志位的内容，确定触控输入的位置。

在其他实施例中，目标应用软件也可以不基于触控输入的坐标来检测触控输入的位置是书写面板还是触控显示屏，例如，第一触控检测组件和第二触控检测组件在发送触控输入对应的输入特征信息时，可以携带有触控检测组件的组件标识，目标应用软件可以根据发送触控输入的组件标识来确定触控输入的位置是书写面板还是触控显示屏。目标应用软件还可以通过其他方式检测触控输入的位置，本公开对此不作限定。

此外，可选的，前述实施例中，目标应用软件首先检测触控输入的位置，之后再判断当前显示设备所处的模式，仅为一种具体示例。在其他实施例中，目标应用软件也可以首先检测当前显示设备所处的模式，之后再判断触控输入的位置。或者，目标应用软件还可以利用不同的进程，并行执行检测触控输入的位置以及检测显示设备所处的模式。具体采用哪种方式，本公开不作限定。

并且，由于前述实施例中，为了方便目标应用软件确定触控输入的位置，第一触控输入或第二触控输入对应的坐标为同一直角坐标系下的坐标，但是由于触控显示屏在进行显示时，是基于自身边界点作为原点的直角坐标系来确定显示位置的，因此，这种情况下，想要在触控显示屏内显示第一输入内容或第二输入内容的话，均需要进行坐标转换。

基于此，在一些实施例中，上述S230可以包括：

S2301，在第一触控输入为对第二书写面板的触控输入的情况下，将第一触控输入在第一直角坐标系中对应的第一位置坐标转换为在第二直角坐标系中对应的第二位置坐标。

其中，第一书写面板与第二书写面板位于触控显示屏的不同侧，第一直角坐标系的原点为第一书写面板上远离触控显示屏的第一边界点，第二直角坐标系的原点为触控显示屏上与第一边界点距离最近的第二边界点。例如，第一书写面板为触控显示屏左侧的书写面板，第一边界点为第一书写面板左下角的边界点，第二边界电为触控显示屏的左下角的边界点。

由于第一直角坐标系以第一书写面板远离触控显示屏的第一边界点作为原点，因此，若触控输入为第一书写面板内的第一触控输入的话，由于此时将第一触控输入在第一直角坐标系中对应的第一位置坐标，转换为在第二直角坐标系中对应的第二位置坐标后，坐标的数值其实是不变的，因此这种情况下，可以不进行坐标转换，而是直接利用第一位置坐标即可。即假设第一位置坐标为X1，则将X1转换至第二直角坐标系之后，第二位置坐标X1’＝X1。

若触控输入为第二书写面板内的第一触控输入的话，假设第一位置坐标为X2，第一书写面板和第二书写面板的宽度均为a，触控显示屏的宽度为b，两个书写面板与触控显示屏的高度相同，则将X2转换至第二直角坐标系后，第二位置坐标X2’＝X2-(a+b)+a＝X2-b。

S2303，在触控显示屏的第二位置坐标处显示第一输入内容。

相应的，上述S260可以包括：

S2601，将第二触控输入在第一直角坐标系中对应的第三位置坐标转换为在第二直角坐标系中对应的第四位置坐标。

若触控输入为触控显示屏内的第二触控输入的话，假设第三位置坐标为X3，第一书写面板和第二书写面板的宽度均为a，触控显示屏的宽度为b，两个书写面板与触控显示屏的高度相同，则将X3转换至第二直角坐标系后，第四位置坐标X3’＝X3-a。

以上是针对两个书写面板的面积之和等于触控显示屏的面积的情况，若两个书写面板的宽度之和不等于触控显示屏的宽度，则表明两个书写面板拼接起来后，无法正好覆盖触控显示屏，因此，这种情况下，将两个书写面板中的输入内容在触控显示屏内进行显示时，为了保证输入内容能够尽可能具有与书写面板内相同的显示效果，上述位置坐标的变化还可以包含等比例增大、等比例缩小或者其他平移操作。具体如何实现坐标转换，与书写面板与触控显示屏的尺寸有关，本公开对此不作限定。

S2603，在触控显示屏的第四位置坐标处显示第二输入内容。

本实施例中，以第一书写面远离触控显示屏的第一边界点作为原点构建第一直角坐标系，第一触控输入和第二触控输入的初始坐标均为第一直角坐标系中的坐标。在目标应用软件基于初始坐标确定触控输入所处的位置之后，则需要将第一触控输入和第二触控输入的初始坐标从第一直角坐标系转换为第二直角坐标系中的坐标。从而保证在触控显示屏内显示书写面板中的输入内容时，能够将输入内容按照相同的大小和输入位置进行显示，方便了用户的查看效果。

此外，由于在两侧书写面板的面积之和等于触控显示屏的面积的情况下，若两侧书写黑板内均包含触控输入，则可以将两侧书写黑板内的触控输入对应的坐标转换后，进行组合，将这两部分坐标组合为一整份完整坐标后，再上报至目标应用软件进行显示。这种方式使得触控显示屏在显示书写面板中的内容时，能够同时对两侧书写面板的内容进行显示，方便了用户对两侧书写面板的内容的查看。

可选的，在显示设备中的书写面板为推拉式，且两个书写面板的面积之和等于触控显示屏的面积的情况下，则在两个书写面板推到中间区域，完全覆盖触控显示屏的情况下，则此时两个书写黑板上构成的直角坐标系与触控显示屏构成的直角坐标系重合，因此不再需要进行坐标转换。

并且，在上述情况下，由于触控显示屏被完全遮挡，因此此时可以屏蔽触控显示屏的触控功能。从而减少触控显示屏的屏幕耗电。

在本公开的另一些实施例中，上述方法还可以包括以下至少一项：

响应于对第一保存控件的第一保存输入，保存第一输入内容；

响应于对第二保存控件的第二保存输入，保存第二输入内容。

其中，两个书写面板可以对应于同一个第一保存控件，即用户触发第一保存控件后，同时保存两个书写面板中的内容，例如将两个书写面板中的内容整合为一个页面进行保存；或者也可以每个书写面板单独对应一个第一保存控件，即用户触发第一保存控件后，仅会保存该第一保存控件对应的一侧书写面板中的内容。或者，第一保存控件与第二保存控件可以对应于同一个功能键，用户通过不同的输入方式，来实现保存第一输入内容或第二输入内容的目的，例如单击保存功能键，保存书写面板的内容，长按保存功能键，保存触控显示屏的内容。具体采用哪种方式，本公开不作限定。

此外，上述第一保存控件和第二保存控件设置于显示设备上的固定区域内，具体可以以软开关(例如触屏按键)或硬开关(例如实体按键)的形式实现。

本实施例中，用户能够通过触发第一保存控件或第二保存控件，来对书写面板或触控显示屏内的输入内容进行保存。使得在第一模式下，触控显示屏无法对第二输入内容进行显示时，用户可以选择将第二输入内容进行保存，在第二模式下，触控显示屏无法对第一输入内容进行显示时，用户可以选择将第一输入内容进行保存，从而方便后续用户调用已存储的内容进行查看学习。并且，这种由用户手动控制的保存方式，能够避免保存过多的无效数据对存储空间的占用，提高存储效率。

在另一些实施例中，由于本公开主要是通过触控轨迹来识别输入内容的，因此在接收到第一保存输入或第二保存输入的时刻，仅能识别到该时刻的触控轨迹，这就导致无法实现上述保存的目的。基于此，在第一模式下，对于第一输入内容，由于处理器已经获取到第一输入内容，因此可以直接从处理器的缓冲中获取第一输入内容进行保存，第二模式下的第二输入内容也是同理。而对于第一模式下的第二输入内容和第二模式下的第一输入内容，则可以将其暂时保存在预设的缓存区内，若预设时长(例如30s)内未接收到上述保存输入或者接收到对这些内容的擦除输入的情况下，则将这部分内容删除，若在未接收到擦除输入且在预设时长内接收到上述保存输入的话，则将缓存的输入内容进行保存。

此外，在其他实施例中，在第一模式下，也可以自动保存第二输入内容，此时第一输入内容是否保存取决于是否接收到第一保存输入；在第二模式下，可以自动保存第一输入内容，此时第二输入内容是否保存取决于是否接收到第二保存输入。这种方式下，能够自动将未显示的触控输入内容进行保存，从而避免了信息的遗漏，且方便了后续用户对这些未显示在触控显示屏中的内容的查看。

在另一些实施例中，用户可以直接调用已保存的第一输入内容或第二输入内容进行查看。可选的，还可以限制不同模式下，允许用户查看的输入内容的类型，例如，在第一模式下，仅允许用户调用第一输入内容进行查看，第二模式下，仅允许用户调用第二输入内容进行查看。即本实施例的流程为：在第一模式下，接收到第一触控输入后，会将第一输入内在触控显示屏内进行显示，若接收到第二触控输入，则不显示第二输入内容，并自动保存第二输入内容，后续切换至第二模式下后，可以对已保存的第二输入内容进行查看。在第二模式下，接收到第二触控输入后，会将第二输入内在触控显示屏内进行显示，若接收到第一触控输入，则不显示第一输入内容，并自动保存第一输入内容，后续切换至第一模式下后，可以对已保存的第一输入内容进行查看。

在又一些实施例中，上述响应于对第一保存控件的第一保存输入，保存第一输入内容，可以包括：

响应于对第一保存控件的第一保存输入，将第一输入内容保存至第一存储区域的一个空白第一分页中。

上述响应于对第二保存控件的第二保存输入，保存第二输入内容，可以包括：

响应于对第二保存控件的第二保存输入，将第二输入内容保存至第二存储区域的一个空白第二分页中。

本实施例中，为了方便用户的查看以及后续调用，将第一输入内容和第二输入内容分别保存至不同的存储区域。并且，由于用户在书写面板或触控显示屏内的输入内容，通常是写完一页后再写下一页的，因此，可以将第一输入内容分页进行保存，即每次接收到用户的对第一保存输入后，均将本次待保存的第一输入内容保存至新的一页中，第二输入内容也是同理。这种情况下，进一步方便了后续用户对于输入内容的查看以及信息查找。

基于第一输入内容和第二输入内容分页保存的情况下，在进一步实施例中，该方法还可以包括：

在显示设备处于第一模式的情况下，响应于对第一切换控件的第一切换输入，在触控显示屏上显示第一目标输入内容，第一目标输入内容为第一切换输入选择的第一分页内保存的第一输入内容。

在显示设备处于第二模式的情况下，响应于对第二切换控件的第二切换输入，在触控显示屏上显示第二目标输入内容，第二目标输入内容为第二切换输入选择的第二分页中保存的第二输入内容。

本实施例中，在第一模式下，用户可以调用已保存的第一输入内容进行显示，此时，用户可以通过对第一切换控件进行切换输入，来查看各个第一分页中保存的内容，并选择想要进行显示的第一分页。同理，在第二模式下，用户可以调用已保存的第二输入内容进行显示，此时，用户可以通过对第二切换控件进行切换输入，来查看各个第二分页中保存的内容，并选择想要进行显示的第二分页。这种方式下，用户能够很方便的查找到自己想要查看的内容，并且由于每个分页内保存的内容，均能够完整的显示在触控显示屏上，而不会出现数据量过大无法完全显示的情况，也方便了触控显示对历史输入内容的显示。

此外，在一些实施例中，可以不限定每个模式下允许查看的输入内容，即每个模式下，均可以查看第一输入内容和第二输入内容，则这种情况下，则与上述实施例类似，只是不限定显示设备所处的模式，只要接收到第一切换输入后，则能够显示第一目标输入内容，则接收到第二切换输入后，则能够显示第二目标输入内容。

在本公开的再一些实施例中，该方法还可以包括：

在显示设备的擦除功能未处于屏蔽状态且显示设备处于第一模式的情况下，响应于对书写面板的第一擦除输入，识别第一擦除输入对应的擦除区域，删除触控显示屏中与擦除区域对应的显示内容。

其中，由于两侧书写面板由于是物理笔具(例如粉笔)书写，因此这里的第一擦除输入为物理擦除输入，例如第一擦除输入可以是物理板擦(即具有固定尺寸的板擦)的擦除输入，也可以是其他面积大于预设尺寸的物体的擦除输入，如人手或者毛巾等的擦除输入等。

在显示设备的擦除功能未处于屏蔽状态且显示设备处于第二模式的情况下，响应于对触控显示屏的第二擦除输入，删除触控显示屏中与第二擦除输入对应的显示内容。

其中，这里的第二擦除输入可以是对擦除控件的拖动输入，例如在长按擦除按键的状态下拖动擦除按键的输入。或者，第二擦除输入可以包括对目标显示区域的选择输入以及删除输入，即将目标显示区域框选出来，之后通过点击删除控件，将目标显示区域中的内容进行删除等。本公开不限定第二擦除输入的具体内容。

在本实施例中，显示设备可以设置有擦除功能，在擦除功能未屏蔽的情况下，即能够对触控显示屏内显示的内容进行擦除。在第一模式下，由于触控显示屏内显示的是书写面板中的内容，因此在检测到对书写面板的第一擦除输入时，可以模拟板擦功能，来擦除触控显示屏上与书写面板内同步显示的内容，从而实现实际擦除粉笔笔迹的同时，触控显示屏内也对应擦除相同的显示内容的效果。在第二模式下，由于显示的内容为触控显示屏的输入内容，因此接收到对触控显示屏的第二擦除输入时，会删除对应的显示内容。这种情况下，完善了显示设备对书写面板以及触控显示屏内的输入内容的显示过程，在用户需要对输入内容进行修改或删除时，即可以通过擦除输入进行擦除。

由于用户在书写面板上进行手写的过程中，人手很有可能会与书写面板进行接触，例如左手按在书写面板上右手进行书写等，这种情况下，可能存在将左手的动作误认为擦除输入的情况。基于此，在另一些实施例中，在显示设备的擦除功能未处于屏蔽状态且显示设备处于第一模式的情况下，上述响应于对书写面板的第一擦除输入之前，还可以包括：

在接收到对书写面板的第三触控输入的情况下，检测第三触控输入对应的触屏区域的尺寸；

在尺寸与预设板擦尺寸相匹配的情况下，确定第三触控输入为第一擦除输入。

本实施例中，在接收到对书写面板的第三触控输入后，首先会检测第三触控输入对应的触屏区域的尺寸，通过将该尺寸与预设板擦尺寸进行比对，能够确定当前造成第三触控输入的是否为板擦，若不是板擦，则认为第三触控输入不是第一擦除输入，可能为误输入，不进行响应，在造成第三触控输入的是板擦的情况下，则认为第三触控输入为第一擦除输入，响应第一擦除输入进行擦除。这种方式，提高了第一模式下信息擦除的准确性，尽可能保证了仅在使用板擦擦除书写面板中的内容时，才同步擦除触控显示屏中的显示内容，减少了误擦除的可能。

在有些场景中，用户可能仅是将板擦放置于非常接近书写面板的位置，例如用户举起板擦放置于书写面板之前，但是并未决定擦除哪部分内容的情况，此时由于板擦接近书写面板，因此可能触碰到了红外线，导致检测到第一擦除输入的情况，但此时实际上并未擦除书写面板上的内容，若直接响应第一擦除输入的话，则会导致误擦除的情况。

基于此，在进一步的实施例中，在上述确定第三触控输入为第一擦除输入之后，该方法还可以包括：

在第一擦除输入对应的触屏区域未发生变化的情况下，不响应第一擦除输入。

相应的，上述响应于对书写面板的第一擦除输入，识别第一擦除输入对应的擦除区域，可以包括：

在第一擦除输入对应的触屏区域发生变化的情况下，响应于对书写面板的第一擦除输入，识别第一擦除输入对应的擦除区域，擦除区域为第一擦除输入对应的触屏区域。

本实施例中，在第一擦除输入对应的触屏区域未发生变化的情况下，表示板擦仅是放置于书写面板上或者非常接近书写面板的位置，而并未进行移动，因此，这种情况下，用户很有可能并未擦除书写面板上的内容，故进行不响应。而在第一擦除输入对应的触屏区域发生变化的情况下，表明板擦在书写面板上发生了移动，由于板擦在书写面板上发生移动，通常表明用户在使用板擦进行擦除，因此，此时可以响应第一擦除输入，来对触控显示屏上的内容进行擦除。这种方式能够尽可能避免错误删除触控显示屏上的有效内容的情况，提高擦除时的可靠性和准确性。

在本公开的另一些实施例中，上述方法还可以包括：

响应于对擦除控件的屏蔽输入，屏蔽显示设备的擦除功能；

在擦除功能处于屏蔽状态的情况下，在第一模式下，在接收到第二擦除输入的情况下，保持触控显示屏内所显示的内容不变；

在擦除功能处于屏蔽状态的情况下，在第二模式下不响应对触控显示屏的第二擦除输入。

本实施例中，可以屏蔽显示设备的擦除功能，在屏蔽擦除功能之后，在第二模式下，不会响应用户对触控显示屏的第二擦除输入，即用户仅能够对触控显示屏进行触控输入，而无法进行擦除。在第一模式下，若用户通过板擦擦除书写面板中的内容时，仅会擦除书写面板上的物理字迹(如粉笔字)，但是触控显示屏内不会同步擦除相同的内容。这种情况下，使得触控显示屏内能够显示与书写面板不同的内容，从而使用户在第一模式下，也能够通过书写面板以及触控显示屏同时查看之前写入的内容和后续写入的内容，提高用户的便利性。

为方便理解上述实施例的内容，以下对上述方案进行举例介绍。假设第一输入内容能够分页保存至第一存储区域，显示设备处于第一模式下，显示设备的擦除功能处于屏蔽状态。显示设备的工作过程如下：

步骤一、在书写面板完成第一版书写时，触控显示屏会同步显示第一版书写内容。此时，用户触发第一保存控件，则将第一版书写内容保存至第一存储区域的一个第一分页内。

步骤二、通过板擦擦除书写面板上的第一版书写，由于擦除功能被屏蔽，触控显示屏并未同步擦除自身显示的内容，因此触控显示屏保持显示第一版书写内容。

步骤三、在书写面板完成第二版书写，此时，书写面板显示第二版书写内容，触控显示屏显示第一版书写内容。使得用户能够同时观看两版书写内容。

步骤四、用户可以触发第一保存控件，将第二版书写内容保存至第一存储区域的另一个第一分页内。

步骤五、由于此时处于第一模式，因此可以通过第一切换控件进行切换，使得触控显示屏可显示第一版的书写内容，也可以显示第二版的书写内容。

步骤六、用户可以继续擦除书写面板的内容，并重新书写新的内容，所书写的内容可以继续保存至新的分页中，方便用户在触控显示屏上切换显示。

需要注意的是，由于在擦除功能屏蔽后，触控显示屏不会响应用户对书写面板的第一擦除输入，因此会导致在用户对书写面板进行擦除后，触控显示屏则无法同步显示书写面板中的第一输入内容。即在第一模式下，若擦除功能屏蔽后，在接收到第一擦除输入之前，触控显示屏会同步显示第一输入内容；在接收到第一擦除输入后，触控显示屏则不再同步显示书写面板在擦除后新写入的输入内容，这种情况下，触控显示屏仅能显示擦除前所显示的内容，或者在擦除后若将书写面板中写入的输入内容保存至新的第一分页后，触控显示屏可以通过响应于第一切换输入，来显示保存在新的第一分页中的内容。

基于上述方法实施例，本公开实施例还提供了一种信息显示装置300，参见图11，图11是根据一示例性实施例示出的一种信息显示装置300的框图。该信息显示装置300包括第一接收模块310，第一识别模块320和第一显示模块330。

第一接收模块310，用于接收用户在书写面板上的第一触控输入；

第一识别模块320，用于识别第一触控输入的触控轨迹，得到第一触控输入对应的第一输入内容；

第一显示模块330，用于在显示设备处于第一模式的情况下，在触控显示屏上显示第一输入内容。

本公开实施例中，显示设备中触控显示屏侧边的书写面板能够接收第一触控输入，并将第一触控输入的第一输入特征信息发送至处理器进行轨迹识别，后续处理器能够识别得到第一输入特征信息对应的第一输入内容，并在触控显示屏上对第一输入内容进行显示，并且，触控显示屏也能够对自身接收到的触控输入内容进行显示。这种显示设备的结构，使得用户能够通过触控显示屏观看显示设备内各个部分上书写的内容，方便了用户对显示设备的观看，丰富了显示设备的显示效果。

在一些实施例中，该信息显示装置300还可以包括：

第二接收模块，用于接收用户在触控显示屏上的第二触控输入；

第二识别模块，用于识别第二触控输入的触控轨迹，得到第二触控输入对应的第二输入内容；

第二显示模块，用于在显示设备处于第二模式的情况下，在触控显示屏上显示第二输入内容。

本实施例中，用户能够对触控显示屏进行触控输入，并在显示设备处于第二模式时，能够在触控显示屏上对触控输入的输入内进行显示。这种情况下，使得用户在使用显示设备的过程中，只需要调整显示设备的模式，即能够调整触控显示屏上所显示的内容的来源，使得用户能够通过触控显示屏观看显示设备内各个部分上书写的内容，方便了用户对显示设备的观看。并且，通过第二模式和第一模式对触控显示屏上显示的内容进行了区分，能够避免触控显示屏和书写面板上书写的内容在显示时发生冲突，并且，能够尽可能保证触控显示屏能够通过原始大小对书写内容进行显示，显示效果更好。

在一些实施例中，上述第一显示模块330具体可以用于：

在第一触控输入为对第二书写面板的触控输入的情况下，将第一触控输入在第一直角坐标系中对应的第一位置坐标转换为在第二直角坐标系中对应的第二位置坐标；其中，第一书写面板与第二书写面板位于触控显示屏的不同侧，第一直角坐标系的原点为第一书写面板上远离触控显示屏的第一边界点，第二直角坐标系的原点为触控显示屏上与第一边界点距离最近的第二边界点；在触控显示屏的第二位置坐标处显示第一输入内容。

在另一些实施例中，上述第二显示模块具体用于：

将第二触控输入在第一直角坐标系中对应的第三位置坐标转换为在第二直角坐标系中对应的第四位置坐标；在触控显示屏的第四位置坐标处显示第二输入内容。

本实施例中，以第一书写面远离触控显示屏的第一边界点作为原点构建第一直角坐标系，第一触控输入和第二触控输入的初始坐标均为第一直角坐标系中的坐标。在目标应用软件基于初始坐标确定触控输入所处的位置之后，则需要将第一触控输入和第二触控输入的初始坐标从第一直角坐标系转换为第二直角坐标系中的坐标。

在一些实施例中，该信息显示装置300还可以包括以下至少一个模块：

第一保存模块，用于响应于对第一保存控件的第一保存输入，保存第一输入内容；

第二保存模块，用于响应于对第二保存控件的第二保存输入，保存第二输入内容。

本实施例中，用户能够通过触发第一保存控件或第二保存控件，来对书写面板或触控显示屏内的输入内容进行保存。使得在第一模式下，触控显示屏无法对第二输入内容进行显示时，用户可以选择将第二输入内容进行保存，在第二模式下，触控显示屏无法对第一输入内容进行显示时，用户可以选择将第一输入内容进行保存，从而方便后续用户调用已存储的内容进行查看学习。并且，这种由用户手动控制的保存方式，能够避免保存过多的无效数据对存储空间的占用，提高存储效率。

在另一些实施例中，第一保存模块具体用于：响应于对第一保存控件的第一保存输入，将第一输入内容保存至第一存储区域的一个空白第一分页中；

第二保存模块具体用于：响应于对第二保存控件的第二保存输入，将第二输入内容保存至第二存储区域的一个空白第二分页中。

本实施例中，为了方便用户的查看以及后续调用，将第一输入内容和第二输入内容分别保存至不同的存储区域。并且，由于用户在书写面板或触控显示屏内的输入内容，通常是写完一页后再写下一页的，因此，可以将第一输入内容分页进行保存，即每次接收到用户的对第一保存输入后，均将本次待保存的第一输入内容保存至新的一页中，第二输入内容也是同理。这种情况下，进一步方便了后续用户对于输入内容的查看以及信息查找。

在进一步实施例中，该信息显示装置300还可以包括：

第一切换模块，用于在显示设备处于第一模式的情况下，响应于对第一切换控件的第一切换输入，在触控显示屏上显示第一目标输入内容，第一目标输入内容为第一切换输入选择的第一分页内保存的第一输入内容；

第二切换模块，用于在显示设备处于第二模式的情况下，响应于对第二切换控件的第二切换输入，在触控显示屏上显示第二目标输入内容，第二目标输入内容为第二切换输入选择的第二分页中保存的第二输入内容。

本实施例中，在第一模式下，用户可以调用已保存的第一输入内容进行显示，此时，用户可以通过对第一切换控件进行切换输入，来查看各个第一分页中保存的内容，并选择想要进行显示的第一分页。同理，在第二模式下，用户可以调用已保存的第二输入内容进行显示，此时，用户可以通过对第二切换控件进行切换输入，来查看各个第二分页中保存的内容，并选择想要进行显示的第二分页。这种方式下，用户能够很方便的查找到自己想要查看的内容，并且由于每个分页内保存的内容，均能够完整的显示在触控显示屏上，而不会出现数据量过大无法完全显示的情况，也方便了触控显示对历史输入内容的显示。

在本公开的再一些实施例中，该信息显示装置300还可以包括：

第一擦除模块，用于在显示设备的擦除功能未处于屏蔽状态且显示设备处于第一模式的情况下，响应于对书写面板的第一擦除输入，识别第一擦除输入对应的擦除区域，删除触控显示屏中与擦除区域对应的显示内容；

第二擦除模块，用于在显示设备的擦除功能未处于屏蔽状态且显示设备处于第二模式的情况下，响应于对触控显示屏的第二擦除输入，删除触控显示屏中与第二擦除输入对应的显示内容。

在本实施例中，显示设备可以设置有擦除功能，在擦除功能未屏蔽的情况下，即能够对触控显示屏内显示的内容进行擦除。在第一模式下，由于触控显示屏内显示的是书写面板中的内容，因此在检测到对书写面板的第一擦除输入时，可以模拟板擦功能，来擦除触控显示屏上与书写面板内同步显示的内容，从而实现实际擦除粉笔笔迹的同时，触控显示屏内也对应擦除相同的显示内容的效果。在第二模式下，由于显示的内容为触控显示屏的输入内容，因此接收到对触控显示屏的第二擦除输入时，会删除对应的显示内容。这种情况下，完善了显示设备对书写面板以及触控显示屏内的输入内容的显示过程，在用户需要对输入内容进行修改或删除时，即可以通过擦除输入进行擦除。

在另一些实施例中，第一擦除模块还可以用于：

在接收到对书写面板的第三触控输入的情况下，检测第三触控输入对应的触屏区域的尺寸；在尺寸与预设板擦尺寸相匹配的情况下，确定第三触控输入为第一擦除输入。

本实施例中，在接收到对书写面板的第三触控输入后，首先会检测第三触控输入对应的触屏区域的尺寸，通过将该尺寸与预设板擦尺寸进行比对，能够确定当前造成第三触控输入的是否为板擦，若不是板擦，则认为第三触控输入不是第一擦除输入，可能为误输入，不进行响应，在造成第三触控输入的是板擦的情况下，则认为第三触控输入为第一擦除输入，响应第一擦除输入进行擦除。这种方式，提高了第一模式下信息擦除的准确性，尽可能保证了仅在使用板擦擦除书写面板中的内容时，才同步擦除触控显示屏中的显示内容，减少了误擦除的可能。

在进一步的实施例中，第一擦除模块具体可以用于：

在第一擦除输入对应的触屏区域发生变化的情况下，响应于对书写面板的第一擦除输入，识别第一擦除输入对应的擦除区域，擦除区域为第一擦除输入对应的触屏区域；

第一擦除模块还用于：在第一擦除输入对应的触屏区域未发生变化的情况下，不响应第一擦除输入。

本实施例中，在第一擦除输入对应的触屏区域未发生变化的情况下，表示板擦仅是放置于书写面板上或者非常接近书写面板的位置，而并未进行移动，因此，这种情况下，用户很有可能并未擦除书写面板上的内容，故进行不响应。而在第一擦除输入对应的触屏区域发生变化的情况下，表明板擦在书写面板上发生了移动，由于板擦在书写面板上发生移动，通常表明用户在使用板擦进行擦除，因此，此时可以响应第一擦除输入，来对触控显示屏上的内容进行擦除。这种方式能够尽可能避免错误删除触控显示屏上的有效内容的情况，提高擦除时的可靠性和准确性。

在本公开的另一些实施例中，该信息显示装置300还可以包括：

屏蔽模块，用于响应于对擦除控件的屏蔽输入，屏蔽显示设备的擦除功能；

屏蔽响应模块，用于在擦除功能处于屏蔽状态的情况下，在第一模式下，在接收到第二擦除输入的情况下，保持触控显示屏内所显示的内容不变；在第二模式下不响应对触控显示屏的第二擦除输入。

本实施例中，可以屏蔽显示设备的擦除功能，在屏蔽擦除功能之后，在第二模式下，不会响应用户对触控显示屏的第二擦除输入，即用户仅能够对触控显示屏进行触控输入，而无法进行擦除。在第一模式下，若用户通过板擦擦除书写面板中的内容时，仅会擦除书写面板上的物理字迹(如粉笔字)，但是触控显示屏内不会同步擦除相同的内容。这种情况下，使得触控显示屏内能够显示与书写面板不同的内容，从而使用户在第一模式下，也能够通过书写面板以及触控显示屏同时查看之前写入的内容和后续写入的内容，提高用户的便利性。

关于上述实施例中的装置，其中各个模块执行操作的具体方式已经在有关该方法的实施例中进行了详细描述，此处将不做详细阐述说明。

在示例性实施例中，还提供了一种包括指令的存储介质，例如包括指令的存储器，上述指令可由显示设备的处理器执行以完成上述方法。可选地，存储介质可以是非暂态计算机可读存储介质，例如，所述非暂态计算机可读存储介质可以是ROM、随机存取存储器(RAM)、CD-ROM、磁带、软盘和光数据存储设备等。

本领域技术人员在考虑说明书及实践这里公开的发明后，将容易想到本公开的其它实施方案。本公开旨在涵盖本公开的任何变型、用途或者适应性变化，这些变型、用途或者适应性变化遵循本公开的一般性原理并包括本公开未公开的本技术领域中的公知常识或惯用技术手段。说明书和实施例仅被视为示例性的，本公开的真正范围和精神由下面的权利要求指出。

应当理解的是，本公开并不局限于上面已经描述并在附图中示出的精确结构，并且可以在不脱离其范围进行各种修改和改变。本公开的范围仅由所附的权利要求来限制。