一种具有提醒功能的智能课外作业辅导用监管装置

技术领域

本发明涉及监管装置领域，特别涉及一种具有提醒功能的智能课外作业辅导用监管装置。

背景技术

在学生学习过程中，家长通常会将学生送至课外辅导班，让辅导教师对不同年龄段的学生进行课外作业辅导以及监管，而在监管过程中辅导教师通常会使用监管装置即指纹打卡机对不同年龄段的学生进行监管，通过每日记录学生的出勤达到其监管的目的，同时当学生在打卡过程中指纹错误没有打上卡时监管装置会发出声音以提醒学生；现有的具有提醒功能的智能课外作业辅导用监管装置在使用时存在一定的弊端，不便于进行安装，且不便于不同身高的人进行使用，给实际使用带来了一定的不利影响，为此，我们提出一种具有提醒功能的智能课外作业辅导用监管装置。

发明内容

本发明的主要目的在于提供一种具有提醒功能的智能课外作业辅导用监管装置，可以有效解决背景技术中的问题。

为实现上述目的，本发明采取的技术方案为：

一种具有提醒功能的智能课外作业辅导用监管装置，包括装置主体，所述装置主体的后方安装有限制框，所述装置主体与限制框之间设置有拉动机构，所述限制框的后端外表面安装有安装块，所述安装块的外侧设置有连接槽，所述连接槽的后端安装有安装板，所述安装块与连接槽之间设置有限制机构，所述装置主体的一侧外表面下部贯穿连接有电源线。

优选的，所述限制框的后端外表面通过安装块与连接槽的前端外表面固定连接，所述限制框与安装块之间设置有焊丝，所述安装块的前端外表面通过焊丝与限制框的后端外表面固定连接。

通过采用上述技术方案，限制框起到连接、导向的作用，安装块起到安装的作用，焊丝起到将限制框与安装块焊接在一起的作用。

优选的，所述限制机构包括开设在连接槽的一侧外表面与安装块的一侧外表面的限制孔，所述限制孔的内壁安装有弹性橡胶圈，所述限制孔的内部设置有限制柱。

通过采用上述技术方案，限制柱起到连接固定的作用，弹性橡胶圈起到增大摩擦力以及产生挤压力的作用。

优选的，所述安装块的外表面通过限制机构与连接槽的内侧外表面固定连接，所述安装块的外表面与连接槽的内侧外表面相贴合。

通过采用上述技术方案，连接槽起到连接安装的作用。

优选的，所述拉动机构包括安装在装置主体的后端外表面中部的连接固定块，且连接固定块位于限制框的内部，所述连接固定块的下端安装有拉动柱，且拉动柱贯穿于限制框的底部，所述连接固定块的上端面的限制框的内部顶面安装有连接拉簧。

通过采用上述技术方案，连接拉簧起到连接复位的作用，拉动柱起到把持拉动的作用，连接固定块起到连接固定的作用。

优选的，所述安装块的后端外表面通过连接槽与安装板的前端外表面固定连接，所述连接槽与安装板之间设置有焊片，所述连接槽的后端外表面通过焊片与安装板的前端外表面固定连接。

通过采用上述技术方案，焊片起到将连接槽与安装板焊接在一起的作用，安装板起到安装的作用。

与现有技术相比，本发明具有如下有益效果：因设置有限制机构，故而可以将该监管装置放置在预先固定好的安装板上，同时装置主体上的安装块位于安装板上的连接槽中，接着将限制柱放置进限制孔中，限制孔内部的弹性橡胶圈在限制柱的挤压作用下发生形变并产生反作用力将限制柱挤压固定在限制孔中，使其安装块固定在连接槽中，即将装置主体固定在安装板上完成安装，进而实现其便于对监管装置进行安装的好处，因设置有拉动机构，故而可以根据自身身高拉动拉动柱，使其限制框内部的连接固定块下移，带动装置主体下移，使其装置主体能够下移至适合使用者的身高的高度，随后即可对装置主体进行操作，进而实现其能够适用于不同身高的人使用的好处，使用的效果相对于传统方式更好。

附图说明

图1为本发明一种具有提醒功能的智能课外作业辅导用监管装置的整体结构示意图；

图2为本发明一种具有提醒功能的智能课外作业辅导用监管装置的俯视剖视图；

图3为本发明一种具有提醒功能的智能课外作业辅导用监管装置的拉动机构的剖视图；

图4为本发明一种具有提醒功能的智能课外作业辅导用监管装置的连接槽的示意图。

图中：1、装置主体；2、电源线；3、限制框；4、拉动机构；41、连接固定块；42、拉动柱；43、连接拉簧；5、安装块；6、连接槽；7、安装板；8、限制机构；81、限制孔；82、弹性橡胶圈；83、限制柱。

具体实施方式

为使本发明实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施方式，进一步阐述本发明。

如图1-4所示，一种具有提醒功能的智能课外作业辅导用监管装置，包括装置主体1，装置主体1的后方安装有限制框3，装置主体1与限制框3之间设置有拉动机构4，限制框3的后端外表面安装有安装块5，安装块5的外侧设置有连接槽6，连接槽6的后端安装有安装板7，安装块5与连接槽6之间设置有限制机构8，装置主体1的一侧外表面下部贯穿连接有电源线2。

限制框3的后端外表面通过安装块5与连接槽6的前端外表面固定连接，限制框3与安装块5之间设置有焊丝，安装块5的前端外表面通过焊丝与限制框3的后端外表面固定连接，限制框3起到连接、导向的作用，安装块5起到安装的作用，焊丝起到将限制框3与安装块5焊接在一起的作用。

限制机构8包括开设在连接槽6的一侧外表面与安装块5的一侧外表面的限制孔81，限制孔81的内壁安装有弹性橡胶圈82，限制孔81的内部设置有限制柱83，限制柱83起到连接固定的作用，弹性橡胶圈82起到增大摩擦力以及产生挤压力的作用。

安装块5的外表面通过限制机构8与连接槽6的内侧外表面固定连接，安装块5的外表面与连接槽6的内侧外表面相贴合，连接槽6起到连接安装的作用。

拉动机构4包括安装在装置主体1的后端外表面中部的连接固定块41，且连接固定块41位于限制框3的内部，连接固定块41的下端安装有拉动柱42，且拉动柱42贯穿于限制框3的底部，连接固定块41的上端面的限制框3的内部顶面安装有连接拉簧43，连接拉簧43起到连接复位的作用，拉动柱42起到把持拉动的作用，连接固定块41起到连接固定的作用。

安装块5的后端外表面通过连接槽6与安装板7的前端外表面固定连接，连接槽6与安装板7之间设置有焊片，连接槽6的后端外表面通过焊片与安装板7的前端外表面固定连接，焊片起到将连接槽6与安装板7焊接在一起的作用，安装板7起到安装的作用。

需要说明的是，本发明为一种具有提醒功能的智能课外作业辅导用监管装置，在使用时，使用者将该监管装置放置在预先固定好的安装板7上，同时装置主体1上的安装块5位于安装板7上的连接槽6中，接着使用者将限制柱83放置进限制孔81中，限制孔81内部的弹性橡胶圈82在限制柱83的挤压作用下发生形变并产生反作用力将限制柱83挤压固定在限制孔81中，使其安装块5固定在连接槽6中，即将装置主体1固定在安装板7上，随后使用者根据自己的身高，拉动拉动柱42，使其限制框3内部的连接固定块41下移，带动装置主体1下移，使其装置主体1能够下移至适合使用者的身高，同时连接拉簧43延长，随后使用者即可对装置主体1进行操作，操作完成后使用者缓慢松开拉动柱42，使其连接拉簧43复原拉动连接固定块41上的装置主体1复位，较为实用。

以上显示和描述了本发明的基本原理和主要特征和本发明的优点。本行业的技术人员应该了解，本发明不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本发明的原理，在不脱离本发明精神和范围的前提下，本发明还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本发明范围内。本发明要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。