一种便于操作演示的英语教学板

技术领域

本发明涉及一种教学板，具体为一种便于操作演示的英语教学板，属于教学用具技术领域。

背景技术

在英语教学过程中我们会用到教学板，教学板的材质大致分为烤漆板、树脂板、搪瓷板、PET板、玻璃材质等，不同材质用于不同的教学场所，例如我们所熟知的传统烤漆板大多用于教室，此类教学板不利于携带，因此渐渐淘汰，取而代之的是以搪瓷板为材质的移动式教学板，书写工具也从粉笔变成了油性笔。现有的英语教学板仍存在一些不足需要改进，公开号为CN202020181224.8的一种便于操作演示的英语教学板中，包括英语教学板，所述英语教学板的底面固定连接有连接块，所述连接块的底面固定镶嵌有轴承，所述英语教学板的下方设有支撑箱，所述支撑箱的上表面开设有固定孔，所述固定孔的内壁开设有螺纹，所述固定孔的内壁螺纹连接有螺纹调节柱，所述螺纹调节柱的顶端延伸至轴承的内部并与轴承的内圈固定连接，所述支撑箱的上表面开设有滑孔，所述英语教学板的底面固定连接有保护罩，通过支撑箱内部设置有两个隔板，能够将支撑箱内部的空间进行分隔，便于对英语教师的教学资料进行存放，减少了来回拿取的时间，通过设置有保护罩和滑孔，能够使保护罩在滑孔内上下滑动，起到了对英语教学板高度调整设备防护的作用。

虽然可以解决对教学板高度的调整，但是，在教学过程中，这种移动式教学板书写范围小，教师需要不断对教学板进行擦拭，从而便于继续书写，这就导致教学效率收到影响，且不便于学生对书写内容进行记录，同时，在光线影响下，不利于不同角度的学生进行记录和观看书写板的内容。

发明内容

本发明的目的就在于为了解决上述问题而提供一种便于操作演示的英语教学板，能够使书写板具有自动擦拭，同时具有持续书写和旋转功能。

本发明通过以下技术方案来实现上述目的，一种便于操作演示的英语教学板，包括移动平台、自动清洗机构，所述移动平台的上方开设有凹槽，所述凹槽内转动连接有教学板支架，所述教学板支架为U形结构，所述教学板支架下端的中央位置开设有旋转通孔，所述教学板支架的两端均开设有教学板安装槽，且通过所述教学板安装槽转动连接有教学板组件，所述自动清洗机构的上方设置有配电盒，所述配电盒的上方设置有开关，所述配电盒的一侧设置有电源插头。

优选的，为了对教学板支架进行限位，从而使教学板支架在固定轴内转动，从而通过转动教学板支架即可使教学板支架带动教学板组件旋转，因此方便在不同角度进行观看与记录，所述凹槽内设置有限位机构，所述限位机构包括固定轴和限位帽，所述固定轴的下端固定连接在所述凹槽内，所述固定轴的另一端通过所述旋转通孔贯穿所述教学支架固定连接所述限位帽。

优选的，为了达到持续书写的效果，通过转动调节把手，从而调节把手带动下方的转轴转动，在皮带的摩擦效果下使得上方的转轴联动，从而使环形传送带向上转动，因此书写好内容书写板被移动到上方，而教师可以继续在下方空白处书写，从而提高了教学效率，同时，也便于学生有更好的视角和时间去记录书写内容，所述教学板组件包括环形传送带，所述环形传送带的外表面包覆有书写板，所述环形传送带内贯穿设置有两个转轴，所述教学板安装槽内设置有轴承，两个所述转轴的两端分别通过所述轴承转动连接对应的所述教学板安装槽内，位于所述环形传送带下方一侧的所述转轴的一端贯穿所述教学板支架并延伸至外部连接有调节把手，所述教学支架的一侧内开设有空腔，所述空腔内的两个所述转轴的一侧套设有皮带。

优选的，为了使本发明具有自动清理书写内容的功能，通过清洗液喷洒组件喷洒清洗液，然后通过擦洗组件在清洗液的作用下对书写板进行擦拭，从而达到清洗效果，所述自动清理机构包括清洗液喷洒组件和擦洗组件，所述清洗液喷洒组件固定安装在所述教学板支架的上方，所述擦洗组件固定安装在所述教学板支架的下部。

优选的，为了使清洗液储存在清洗液盒中，然后经过出液管由喷管喷出，从而使清洗液均匀喷洒在书写板上，从而便于后续对书写板内容的清理，所述清洗液喷洒组件包括U型支撑板，所述U型支撑板的上端设置有清洗液盒，所述清洗液盒的下端设置有出液管，所述出液管贯穿所述U型支撑板并延伸至下方连接有喷管。

优选的，为了使清洗液喷洒组件喷出的清洗液通过书写板落入到储液槽内，然后落入储液槽内通过集液孔落入回收管内，当需要清理时，只需要打开阀门即可，同时，清洗液喷洒后，擦拭滚筒在书写板转动时可以通过摩擦作用将书写板上的书写内容擦拭干净，从而达到自动清理书写内容的效果，所述擦洗组件包括清洗板，所述清洗板的上方开设有储液槽，所述储液槽的底部阵列地开设有集液孔，所述集液孔的下方连接有回收管，所述回收管的一侧设置有阀门，所述清洗板上方的两侧分别设置有清洗支架，两个所述清洗支架之间转动连接有擦拭滚筒，所述擦拭滚筒紧贴所述书写板的外表面。

优选的，为了便于喷管以一定角度喷洒在书写板表面，所述U型支撑板的下端呈倾斜地固定设置在所述教学板支架的上端。

优选的，为了便于控制出液管内的清理液的喷出与关闭，所述出液管的一侧设置有电磁阀，所述电磁阀通过所述开关电连接所述电源插头。

本发明的有益效果是：通过设置自动清洗机构使得本发明具有自动清理书写内容的效果，同时为了避免书写板尺寸较小而不便于书写的缺点，本发明通过设置的教学板组件使书写板可以通过调节把手带动环形传送带转动，从而使得书写完成的内容可以被传送到上方，便于学生学习和记录，自动清洗机构的自动清理书写内容的功能与教学板组件的持续书写功能有效地提高了教学效率，而移动平台和教学板支架的限位机构可以调节书写板的角度，从而避免学生因光线问题而出现反光影响学习。

附图说明

图1为本发明的整体结构的剖视图。

图2为本发明的自动清理机构的左视图。

图3为本发明的教学板组件的结构示意图。

图4为本发明的清洗液喷洒组件的结构示意图。

图5为本发明的擦洗组件的结构示意图。

图6为本发明的图1中的局部放大图。

图中：1、移动平台，2、教学板支架，3、教学板安装槽，4、教学板组件，5、配电盒，6、开关，7、固定轴，8、限位帽，9、环形传送带，10、书写板，11、轴承，12、调节把手，13、皮带，14、清洗液喷洒组件，15、擦洗组件，16、U型支撑板，17、清洗液盒，18、出液管，19、喷管，20、清洗板，21、储液槽，22、集液孔，23、回收管，24、阀门，25、擦拭滚筒，26、电磁阀。

具体实施方式

下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。

请参阅图1-6所示，一种便于操作演示的英语教学板，包括移动平台1、自动清洗机构，所述移动平台1的上方开设有凹槽，所述凹槽内转动连接有教学板支架2，所述教学板支架2为U形结构，所述教学板支架2下端的中央位置开设有旋转通孔，所述教学板支架2的两端均开设有教学板安装槽3，且通过所述教学板安装槽3转动连接有教学板组件4，所述自动清洗机构的上方设置有配电盒5，所述配电盒5的上方设置有开关6，所述配电盒5的一侧设置有电源插头。

作为本发明的一种技术优化方案，如图1所示，所述凹槽内设置有限位机构，所述限位机构包括固定轴7和限位帽8，所述固定轴7的下端固定连接在所述凹槽内，所述固定轴7的另一端通过所述旋转通孔贯穿所述教学支架固定连接所述限位帽8，因此可以对教学板支架2进行限位，从而使教学板支架2在固定轴7内转动，从而通过转动教学板支架2即可使教学板支架2带动教学板组件4旋转，因此方便在不同角度进行观看与记录。

作为本发明的一种技术优化方案，如图3所示，所述教学板组件4包括环形传送带9，所述环形传送带9的外表面包覆有书写板10，所述环形传送带9内贯穿设置有两个转轴，所述教学板安装槽3内设置有轴承11，两个所述转轴的两端分别通过所述轴承11转动连接对应的所述教学板安装槽3内，位于所述环形传送带9下方一侧的所述转轴的一端贯穿所述教学板支架2并延伸至外部连接有调节把手12，所述教学支架的一侧内开设有空腔，所述空腔内的两个所述转轴的一侧套设有皮带13，通过转动调节把手12，从而调节把手12带动下方的转轴转动，在皮带13的摩擦效果下使得上方的转轴联动，从而使环形传送带9向上转动，因此书写好内容书写板10被移动到上方，而教师可以继续在下方空白处书写，从而提高了教学效率，同时，也便于学生有更好的视角和时间去记录书写内容。

作为本发明的一种技术优化方案，如图2所示，所述自动清理机构包括清洗液喷洒组件14和擦洗组件15，所述清洗液喷洒组件14固定安装在所述教学板支架2的上方，所述擦洗组件15固定安装在所述教学板支架2的下部，通过清洗液喷洒组件14喷洒清洗液，然后通过擦洗组件15在清洗液的作用下对书写板10进行擦拭，从而达到清洗效果。

作为本发明的一种技术优化方案，如图4所示，所述清洗液喷洒组件14包括U型支撑板16，所述U型支撑板16的上端设置有清洗液盒17，所述清洗液盒17的下端设置有出液管18，所述出液管18贯穿所述U型支撑板16并延伸至下方连接有喷管19，清洗液储存在清洗液盒17中，然后经过出液管18由喷管19喷出，从而使清洗液均匀喷洒在书写板10上，从而便于后续对书写板10内容的清理。

作为本发明的一种技术优化方案，如图5所示，所述擦洗组件15包括清洗板20，所述清洗板20的上方开设有储液槽21，所述储液槽21的底部阵列地开设有集液孔22，所述集液孔22的下方连接有回收管23，所述回收管23的一侧设置有阀门24，所述清洗板20上方的两侧分别设置有清洗支架，两个所述清洗支架之间转动连接有擦拭滚筒25，所述擦拭滚筒25紧贴所述书写板10的外表面，清洗液喷洒组件14喷出的清洗液通过书写板10落入到储液槽21内，然后落入储液槽21内通过集液孔22落入回收管23内，当需要清理时，只需要打开阀门24即可，同时，清洗液喷洒后，擦拭滚筒25在书写板10转动时可以通过摩擦作用将书写板10上的书写内容擦拭干净，从而达到自动清理书写内容的效果。

作为本发明的一种技术优化方案，如图2所示，所述U型支撑板16的下端呈倾斜地固定设置在所述教学板支架2的上端，便于喷管19以一定角度喷洒在书写板10表面，从而提高清理效果。

作为本发明的一种技术优化方案，如图6所示，所述出液管18的一侧设置有电磁阀26，所述电磁阀26通过所述开关6电连接所述电源插头，使用者可以在使用时，将电源插头与外部电源连接，通过开关6控制电磁阀26的启闭，因此便于控制出液管18内的清理液的喷出与关闭。

实施例一：

通过环形传送带9与皮带13的传动作用，实现本发明的持续书写效果。

包括移动平台1、自动清洗机构，所述移动平台1的上方开设有凹槽，所述凹槽内转动连接有教学板支架2，所述教学板支架2为U形结构，所述教学板支架2下端的中央位置开设有旋转通孔，所述教学板支架2的两端均开设有教学板安装槽3，且通过所述教学板安装槽3转动连接有教学板组件4，所述自动清洗机构的上方设置有配电盒5，所述配电盒5的上方设置有开关6，所述配电盒5的一侧设置有电源插头。

所述教学板组件4包括环形传送带9，所述环形传送带9的外表面包覆有书写板10，所述环形传送带9内贯穿设置有两个转轴，所述教学板安装槽3内设置有轴承11，两个所述转轴的两端分别通过所述轴承11转动连接对应的所述教学板安装槽3内，位于所述环形传送带9下方一侧的所述转轴的一端贯穿所述教学板支架2并延伸至外部连接有调节把手12，所述教学支架的一侧内开设有空腔，所述空腔内的两个所述转轴的一侧套设有皮带13。

通过转动调节把手12，从而调节把手12带动下方的转轴转动，在皮带13的摩擦效果下使得上方的转轴联动，从而使环形传送带9向上转动，因此书写好内容书写板10被移动到上方，而教师可以继续在下方空白处书写，从而提高了教学效率，同时，也便于学生有更好的视角和时间去记录书写内容，另一方面，在本发明具有持续书写效果的同时，本发明也避免了教师由于身高差异而需要调节书写板10高低的问题。

实施例二：

通过限位机构使教学板支架2在移动平台1内自由转动，实现书写板10的旋转，实现本发明展示角度的调节效果。

包括移动平台1、自动清洗机构，所述移动平台1的上方开设有凹槽，所述凹槽内转动连接有教学板支架2，所述教学板支架2为U形结构，所述教学板支架2下端的中央位置开设有旋转通孔，所述教学板支架2的两端均开设有教学板安装槽3，且通过所述教学板安装槽3转动连接有教学板组件4，所述自动清洗机构的上方设置有配电盒5，所述配电盒5的上方设置有开关6，所述配电盒5的一侧设置有电源插头。

所述凹槽内设置有限位机构，所述限位机构包括固定轴7和限位帽8，所述固定轴7的下端固定连接在所述凹槽内，所述固定轴7的另一端通过所述旋转通孔贯穿所述教学支架固定连接所述限位帽8。

本实施例中，教学板支架2的下端套设在限位机构的固定轴7上，且通过限位帽8的限位作用，使得教学板支架2可以在固定轴7上转动，因此，当书写板10两侧的学生由于光线问题无法看清书写板10内容时，可以通过转动教学板支架2，因此提高了书写板10内容的展示角度，一定程度上优化了教学条件。

实施例三：

在实施例一和实施例二的基础上增加了自动清理书写内容的功能。

包括移动平台1、自动清洗机构，所述移动平台1的上方开设有凹槽，所述凹槽内转动连接有教学板支架2，所述教学板支架2为U形结构，所述教学板支架2下端的中央位置开设有旋转通孔，所述教学板支架2的两端均开设有教学板安装槽3，且通过所述教学板安装槽3转动连接有教学板组件4，所述自动清洗机构的上方设置有配电盒5，所述配电盒5的上方设置有开关6，所述配电盒5的一侧设置有电源插头。

所述自动清理机构包括清洗液喷洒组件14和擦洗组件15，所述清洗液喷洒组件14固定安装在所述教学板支架2的上方，所述擦洗组件15固定安装在所述教学板支架2的下部。

所述擦洗组件15包括清洗板20，所述清洗板20的上方开设有储液槽21，所述储液槽21的底部阵列地开设有集液孔22，所述集液孔22的下方连接有回收管23，所述回收管23的一侧设置有阀门24，所述清洗板20上方的两侧分别设置有清洗支架，两个所述清洗支架之间转动连接有擦拭滚筒25，所述擦拭滚筒25紧贴所述书写板10的外表面。

在本实施例中，清洗液储存在清洗液盒17中，然后经过出液管18由喷管19喷出，从而使清洗液均匀喷洒在书写板10上，从而便于后续对书写板10内容的清理，清洗液喷洒组件14喷出的清洗液通过书写板10落入到储液槽21内，然后落入储液槽21内通过集液孔22落入回收管23内，当需要清理时，只需要打开阀门24即可，同时，清洗液喷洒后，擦拭滚筒25在书写板10转动时可以通过摩擦作用将书写板10上的书写内容擦拭干净，从而达到自动清理书写内容的效果。

对于本领域技术人员而言，显然本发明不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本发明的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本发明。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本发明的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本发明内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。

此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。