一种适用于远程教学的学生状态监控系统

技术领域

本发明涉及学生状态监控技术领域，具体为一种适用于远程教学的学生状态监控系统。

背景技术

随着时代的发展和大环境的因素下，远程教学得到了极大的发展，远程教学就是采取多种媒体方式进行系统教学和通信联系的教育形式，是将课程传送给校园外的一处或多处学生的教育。

但由于采用远程教育，教师在教学过程中难以对学生们进行管理，从而使得教师们难以对学生学习的状态进行判断，使得学生们的学习效率难以进行把控，因此亟需一种适用于远程教学的学生状态监控系统来解决上述问题。

发明内容

本发明的目的在于提供一种适用于远程教学的学生状态监控系统，以解决上述背景技术中提出的由于采用远程教育，教师在教学过程中难以对学生们进行管理，从而使得教师们难以对学生学习的状态进行判断，使得学生们的学习效率难以进行把控的问题。

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种适用于远程教学的学生状态监控系统，包括学生终端，用于学生学习，以及监测学生状态；

教师终端，用于教学，以及获取学生状态信息；

监护人终端，用于获取学生学习情况的状态；

学校服务器终端，用于识别教师和学生的信息，并对信息进行记录存储和收发；

学生终端、教师终端、监护人终端与学习服务器终端连接。

优选的，所述学生终端包括以下部件：

显示模块，用于显示教师教学视频内容；

监测模块，用于监测学生学习状态；

提示模块，用于提示显示及时做出反馈，从而确认学习状态；

录入模块，用于对学生学习时间内未及反馈状态的，学生状态进行视频录入；

第一信息收发模块，用于向学校服务器终端以及教师终端发送信息。

所述显示模块、监测模块、提示模块、录入模块和第一信息收发模块皆与学校服务器连接。

优选的，所述教师终端包括以下部件：

第二信息收发模块，用于向学校服务器终端发送学生学习状态；

存储模块，用于存储班级、学生信息；

提示模块，用于提示学生学习状态；

演示模块，用于将教学内容发送至学生终端；

所述第二信息收发模块、存储模块、提示模块和演示模块皆与学校服务器终端连接。

优选的，所述监护人终端包括以下部件：

第三信息收发模块，用于接收学生非正常学习状态下记录的视频，并对接收信息进行确认反馈；

所述第三信息收发模块与学校服务器终端连接。

优选的，所述学校服务器终端包括以下部件：

第四信息收发模块，用于向教师终端以及监护人终端发送学生终端的信息；

信息监测模块，用于将接收的信息进行提示，并标记信息状态；

存储模块，用于将接收的信息、学生终端、教师终端和监护人终端的信息进行存储。

所述第四信息收发模块、信息监测模块和存储模块皆与学校服务器终端连接。

优选的，一种适用于远程教学的学生状态监控系统的方法，包括以下步骤：

S1：教师终端通过演示模块进行教学，学生终端通过显示模块进行学习教学；

S2：学生终端在学习过程中监测模块工作，在随机时间内产生随机的确认操作；

S3：学生做出确认动作，监测模块接触监测，并对反馈做出记录；

S4：学生未做出确认动作，监测模块发出信息，将信息发送给教师终端的第二信息收发模块和学校服务器的第四信息收发模块；

S5：第二信息收发模块接收到消息后，教师终端的提示模块，会进行提示，此时教师对学生状态再次进行确认；

S6：若学生终端再次未做出反馈，则学生终端的录入模块会进行工作，学生学习区域的视频进行录入；

S7：将录入的视频发送至学校服务器的第四信息收发模块，同通过存储模块，对录入的视频进行存储，并对录入的视频标记为未处理状态；

S8：教师终端查看学校服务器存储模块，确认学生未做出反馈下录入的视频，并对视频进行处理，当教师终端查看录入的视频后，学校服务器终端的信息监测模块，将视频状态标记为已处理；

S9：教师判断是否将视频发送至监护人终端；

S10：完成学生学习状态的处理。

与现有技术相比，本发明的有益效果是：

1、该适用于远程教学的学生状态监控系统设置有监测模块，采用这种设计带来了便于使得可通过学生终端的监测模块对学生的学习状态进行监测，从而判断学生是否专注与学习，从而使得远程教育效果得到提升，有效提升学生学习时的专注程度，使得远程教育效果更佳；

2、该适用于远程教学的学生状态监控系统设置有录入模块和第三信息收发模块，采用这种设计设计便于使得可通过学生终端的录入模块和监护人终端的第三信息收发模块，对学生未专注学习状态下的状态进行录入，并还可将其状态进行反馈给监护人，从而及时对学生进行管理，从更利于远程教育。

附图说明

图1为本发明的系统流程示意图。

具体实施方式

下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。

请参阅图1，本发明提供的一种实施例：一种适用于远程教学的学生状态监控系统，包括学生终端，用于学生学习，以及监测学生状态；

教师终端，用于教学，以及获取学生状态信息；

监护人终端，用于获取学生学习情况的状态；

学校服务器终端，用于识别教师和学生的信息，并对信息进行记录存储和收发；

学生终端、教师终端、监护人终端与学习服务器终端连接。

进一步的，所述学生终端包括以下部件：

显示模块，用于显示教师教学视频内容，采用这种设计便于学生进行学习；

监测模块，用于监测学生学习状态，采用这种设计便于使得通过教师终端定期发出信号控制监测模块工作，需要学生终端做出对应的反馈，同时监测模块还可自动进行工作，在随机的时间内，自动做出监测，学生终端需要做出对应的操作，从而完成监测；

提示模块，用于提示显示及时做出反馈，从而确认学习状态，采用这种设计便于对学生终端进行提示，显示处学生未正常进行学习状态；

录入模块，用于对学生学习时间内未及反馈状态的，学生状态进行视频录入，采用这种设计便于对学生的状态进行录入，从而确认学生的学习状态；

第一信息收发模块，用于向学校服务器终端以及教师终端发送信息，采用这种设计便于对信息进行传输交互。

所述显示模块、监测模块、提示模块、录入模块和第一信息收发模块皆与学校服务器连接，采用这种设计便于使得通过。

进一步的，所述教师终端包括以下部件：

第二信息收发模块，用于向学校服务器终端发送学生学习状态，采用这种设计便于对信息进行传输；

存储模块，用于存储班级、学生信息，采用这种设计便于教师终端确认学生终端以及监护人终端的信息；

提示模块，用于提示学生学习状态，采用这种设计便于使得对异常状态学生进行标记，同时反馈给教师终端，让教师及时做出处理；

演示模块，用于将教学内容发送至学生终端；

所述第二信息收发模块、存储模块、提示模块和演示模块皆与学校服务器终端连接。

进一步的，所述监护人终端包括以下部件：

第三信息收发模块，用于接收学生非正常学习状态下记录的视频，并对接收信息进行确认反馈，采用这种设计便于使得监护人终端及时了解未学习状态下的视频，并在查看后做出确认提示，从而使得教师终端得出，监护人终端得知的信息；

所述第三信息收发模块与学校服务器终端连接，采用这种设计便于对信息进行传输。

进一步的，所述学校服务器终端包括以下部件：

第四信息收发模块，用于向教师终端以及监护人终端发送学生终端的信息；

信息监测模块，用于将接收的信息进行提示，并标记信息状态；

存储模块，用于将接收的信息、学生终端、教师终端和监护人终端的信息进行存储。

所述第四信息收发模块、信息监测模块和存储模块皆与学校服务器终端连接。

进一步的，一种适用于远程教学的学生状态监控系统的方法，包括以下步骤：

S1：教师终端通过演示模块进行教学，学生终端通过显示模块进行学习教学；

S2：学生终端在学习过程中监测模块工作，在随机时间内产生随机的确认操作；

S3：学生做出确认动作，监测模块接触监测，并对反馈做出记录；

S4：学生未做出确认动作，监测模块发出信息，将信息发送给教师终端的第二信息收发模块和学校服务器的第四信息收发模块；

S5：第二信息收发模块接收到消息后，教师终端的提示模块，会进行提示，此时教师对学生状态再次进行确认；

S6：若学生终端再次未做出反馈，则学生终端的录入模块会进行工作，学生学习区域的视频进行录入；

S7：将录入的视频发送至学校服务器的第四信息收发模块，同通过存储模块，对录入的视频进行存储，并对录入的视频标记为未处理状态；

S8：教师终端查看学校服务器存储模块，确认学生未做出反馈下录入的视频，并对视频进行处理，当教师终端查看录入的视频后，学校服务器终端的信息监测模块，将视频状态标记为已处理；

S9：教师判断是否将视频发送至监护人终端；

S10：完成学生学习状态的处理。

对于本领域技术人员而言，显然本发明不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本发明的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本发明。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本发明的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本发明内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。