一种可变拼字积木

技术领域

本发明涉及一种可变拼字积木。

背景技术

积木是最典型的建构性玩具，它所体现出的实践性、知识性和趣味性等均符合幼儿的发展目标。积木对学前儿童身心发展的影响几乎是全方位的，不仅可以促进基本的动作技能的发展，而且有利于幼儿创造力与空间思维能力的发展。拼字积木由有利于培养幼儿学习汉字的兴趣，增进幼儿对汉字偏旁部首的了解。目前市场上各种材质的拼字积木，其积木面颜色和图案固定，可变性较差，且积木多用于幼儿建构游戏，缺少有助于幼儿识字、阅读的积木。

发明内容

本发明的目的在于克服现有技术之不足，提供一种可变拼字积木。

本发明解决其技术问题所采用的技术方案是：

一种可变拼字积木，其包括拼接底座、若干个积木块和第一显示屏；所述拼接底座设有第一控制模块、第一通信模块、扫描模块、字库存储模块和音频模块；所述第一控制模块控制连接所述第一显示屏；所述积木块设有第二控制模块、第二通信模块、碎片字库存储模块、正面显示模块和背面显示模块；第一通信模块与第二通信模块可通信连接，第一控制模块通过第一通信模块和第二通信模块将字库存储模块的文字信息发送给各个积木块的第二控制模块，第二控制模块分别控制正面显示模块显示对应的碎片字库存储模块中的文字碎片和背面显示模块显示机器识别码碎片，各个积木块拼接在所述拼接底座上时，扫描模块分别扫描背面显示模块显示的机器识别码碎片，发送至第一控制模块判断，第一控制模块根据判断结果分别控制音频模块发声和第一显示屏显示。

在另一较佳实施例中，所述第一显示屏、正面显示模块和/或背面显示模块采用墨水屏结构。

在另一较佳实施例中，所述第一显示屏可旋转的连接在所述拼接底座上。

在另一较佳实施例中，积木块有九个，九个积木块可拼接成九宫格。

在另一较佳实施例中，所述第一通信模块和所述第二通信模块分别为蓝牙模块。

在另一较佳实施例中，所述拼接底座具有可容纳所述积木块的框体。

在另一较佳实施例中，所述机器识别码为二维码、条形码或OID码。

本发明的有益效果是：拼接底座的第一控制模块将字库存储模块的文字信息发送给各个积木块的第二控制模块，第二控制模块分别控制正面显示模块显示对应的碎片字库存储模块中的文字碎片和背面显示模块显示机器识别码碎片，各个积木块拼接在所述拼接底座上时，扫描模块分别扫描背面显示模块显示的机器识别码碎片，发送至第一控制模块判断，第一控制模块根据判断结果分别控制音频模块发声和第一显示屏显示，可将象形文字或带文字解释的象形图案或文字的几个部首打碎显示在积木块上，当积木块正确地拼接在拼接底座时，第一显示屏显示出文字，音频模块发声，本发明的设计使幼儿在灵活的操作中进行学前阅读训练，并通过不同的积木拼接形成文字，结合积木的图像发挥想象，理解文字，使幼儿对文字的认识更具有趣味性。本发明可通过积木和图文，选取简单易理解的汉字，结合象形图案让幼儿容易理解和识记文字内容，利用识别象形文字或部首文字编码组合，生成具体汉字。

采用墨水屏，护眼、无闪烁、省电，不用经常充电或更换电池，且重量轻、便于携带。

以下结合附图及实施例对本发明作进一步详细说明；但本发明的一种可变拼字积木不局限于实施例。

附图说明

图1是本发明一实施例的工作原理框图。

图2是本发明一实施例的积木块的工作原理框图。

图3是本发明一实施例的结构示意图。

图4是本发明一实施例在象形文字拼字上的使用示意图一。

图5a-图5c是本发明一实施例在象形文字拼字上的使用示例。

具体实施方式

实施例，参见图1至图5所示，本发明的一种可变拼字积木，其包括拼接底座1、若干个积木块2和显示屏3，如图3所示，显示屏3可旋转地连接在所述拼接底座1上，形成可旋转开合的结构，拼接底座1有容纳积木块2的框体，积木块2有9个，形成九宫格结构，将积木块2都放入框体内，盖上显示屏3，便于收纳和携带；所述拼接底座1设有第一控制模块11、第一通信模块12、扫描模块13、字库存储模块14和音频模块15；所述第一控制模块11控制连接所述显示屏3；所述积木块2设有第二控制模块21、第二通信模块22、碎片字库存储模块23、正面显示模块24和背面显示模块25；第一通信模块12与第二通信模块22可通信连接，本实施例中，第一通信模块12和第二通信模块22才用蓝牙模块，第一控制模块11通过第一通信模块12和第二通信模块22将字库存储模块14的文字信息发送给各个积木块2的第二控制模块21，第二控制模块21分别控制正面显示模块24显示对应的碎片字库存储模块23中的文字碎片和背面显示模块25显示机器识别码碎片，当各个积木块2拼接在所述拼接底座1上时，扫描模块13分别扫描背面显示模块25显示的机器识别码碎片，发送至第一控制模块11判断，第一控制模块11根据判断结果分别控制音频模块15发声和显示屏3显示。

由于拼字游戏是静态图案，所述显示屏3、正面显示模块24和背面显示模块25采用墨水屏结构。

本实施例中，机器识别码为二维码、条形码或OID码。

根据汉字组成结构，一般分为：上下结构，左右结构，上中下结构，左中右结构，因此采用九块积木块2在九宫格的框体中互相组合，显示屏3采用汉字书写练习常用的田字格显示，既满足拼字要求，又符合书写规范。

积木块2在九宫格的框体中互相组合，若组成正确的文字，则显示屏3的墨水屏幕田字格会显示文字，并发出文字读音。若没有组成正确文字，则不会显示，并发出错误提示音。

本实施例的使用方式可如下：

幼儿可以根据给出的象形文字进行想象，将九块积木块2拼在一起，若组成正确的文字，则显示屏3的墨水屏幕田字格会显示文字，并发出文字读音，说明拼成的字为正确的汉字。如象形拼字示意图：积木左边是“日”，右边是“月”，组合变成是“明”。

幼儿可以根据给出的偏旁部首进行想象，将九块积木块2拼在一起，若组成正确的文字，则显示屏3的墨水屏幕田字格会显示文字，并发出文字读音，说明拼成的字为正确的汉字。如部首拼字示意图：积木分别是“日”、“日”、“立”，组合变成是“暗”。

幼儿可以根据语音或文字给出的故事情节进行想象，将九块积木块2拼在一起，若组成正确的文字，则显示屏3的墨水屏幕田字格会显示文字，并发出文字读音，说明拼成的字为正确的汉字。如女孩在家里组成“安”字，家里着火了组成“灾”等。

具体操作过程如下：在拼接底座1上的设置键86进入设置模式，再选择拼字模式81-83，通过84-85选择具体文字，再次按设置键86，生成积木图案或文字碎片，完成设置。将积木块2在九宫格的框体内拼接，拼接完成后按确认键，扫描模块13扫描各个积木块2背面的机器识别码，若组成正确的文字，则墨水屏幕田字格会显示文字，并发出文字读音。若没有组成正确文字，则不会显示，并发出错误提示音。

本发明还可以通过智能手机或平板电脑进行设置，实现家长、教师与幼儿互动。

本发明还可以通过扩大拼接底座1，增加积木块2，实现词组拼字、成语故事拼字或简单数独等。

上述实施例仅用来进一步说明本发明的一种可变拼字积木，但本发明并不局限于实施例，凡是依据本发明的技术实质对以上实施例所作的任何简单修改、等同变化与修饰，均落入本发明技术方案的保护范围内。