一种英语教学用的隐藏式多模态教学装置

技术领域

本发明涉及教学设备技术领域，更具体而言，涉及一种英语教学用的隐藏式多模态教学装置。

背景技术

英语是国际交流的通用语言，因此英语的教学十分重要。在我国英语是一门重点科目，随着科技的进步，英语的教学方式也发生着巨大的变化，多模态的教学方式可以更好的与学生互动，更加高效的为学生展示英语，以便学生更好更加准确的进行理解。现有多模态教学装置完全不能够进行升降以及角度调节，不利于学生的观看和交流。以及现有的多模态教学装置占地空间较大，浪费空间。

发明内容

为了解决上述技术问题，本发明提供一种英语教学用的隐藏式多模态教学装置，本发明集多媒体和传统教学于一身，具有多模态的教学方式。

为解决上述技术问题，本发明采用的技术方案为：

一种英语教学用的隐藏式多模态教学装置，包括箱体，所述箱体的底端的四个角均固定设有支撑脚座，所述箱体的两侧设有闭合机构，所述箱体的前侧或者后侧设有书写机构，所述箱体的内部设有升降机构，所述升降机构上设有旋转机构，所述旋转机构上设有多媒体显示屏，所述闭合机构包括第一电机和两个盖板，两个盖板滑动设在所述箱体的两侧，所述第一电机镶嵌在所述箱体的底端，所述第一电机的输出轴固定安装有双向凸轮，所述双向凸轮的前后两端铰接有铰接杆，两个铰接杆的另一端分别与两个盖板的底端铰接，所述盖板的前后对称设有两个滑槽，所述支撑脚座位于滑槽的中间对应设置。

优选的，所述书写机构包括旋转组件和调节组件，所述旋转组件设在箱体上，所述调节组件与所述旋转组件固定连接。

优选的，所述旋转组件包括主动齿轮和从动齿轮，所述主动齿轮和从动齿轮均转动安装在所述箱体上，且所述从动齿轮为所述主动齿轮的上方，所述主动齿轮和从动齿轮啮合传动，所述主动齿轮的转轴连接有第二电机，所述第二电机与所述箱体固定连接，所述调节组件固定安装在所述从动齿轮前端。

优选的，所述调节组件包括固定座和螺纹滑块，所述固定座固定安装在所述从动齿轮的前端，所述固定座的中间固定安装有第三电机，所述固定座的上下两端均固定安装有限位杆，所述第三电机的输出轴固定安装有第一螺纹杆，所述螺纹滑块贯穿在限位杆和第一螺纹杆上，所述螺纹滑块与第一螺纹杆螺纹连接，所述螺纹滑块与两个限位杆滑动连接，所述螺纹滑块的两端固定连接有调节杆，两个调节杆的另一端固定安装有黑板，所述箱体上固定安装有黑板座。

优选的，所述升降机构包括第四电机、升降板和两个第二螺纹杆，所述第四电机固定安装在所述箱体的内部底端左侧，一个所述第二螺纹杆的底端与所述第四电机的输出轴固定连接，顶端与所述箱体转动连接，另一个所述第二螺纹杆转动安装在所述箱体内部的右侧，位于左侧的第二螺纹杆的底部固定安装有主动带轮，位于右侧的第二螺纹杆的底部固定安装有从动带轮，所述主动带轮和从动带轮通过传送带传动连接，所述升降板的两侧与所述箱体滑动连接，两个第二螺纹杆贯穿所述升降板并且与其螺纹连接。

优选的，所述旋转机构设定在所述升降板的顶端中间，所述旋转机构包括第五电机，所述第五电机的输出轴固定连接有转动座，所述多媒体显示屏设在所述转动座上。

本发明与现有技术相比，具有的有益效果是：

1、本发明在箱体的内部设有升降机构，该升降机构可调节多媒体显示屏的高度，同时还设有旋转机构，旋转机构可调节多媒体显示屏的角度，以便更好进行展示。当不需要使用多媒体显示屏时，可将其收纳在箱体的内部。

2、本发明还设有书写机构，当需要进行书写时，可将书写机构旋转为直立状态，并且能够调节黑板的高度，从而便于学生观看，当不需要使用黑板时可将其水平放置，节省空间。

附图说明

图1为本发明的剖视图；

图2为图1中A-A方向剖视图；

图3为本发明的结构示意图。

图中：101、第四电机；102、主动带轮；103、传送带；104、第二螺纹杆；105、从动带轮；106、升降板；201、第五电机；202、转动座；301、第一电机；302、双向凸轮；303、铰接杆；304、盖板；305、滑槽；401、主动齿轮；402、从动齿轮；501、第三电机；502、固定座；503、限位杆；504、第一螺纹杆；505、螺纹滑块；506、调节杆；507、黑板；508、黑板座；6、箱体；7、多媒体显示屏；8、支撑脚座。

具体实施方式

下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。

如图1-3所示，一种英语教学用的隐藏式多模态教学装置，包括箱体6，箱体6的底端的四个角均固定设有支撑脚座8，箱体6的两侧设有闭合机构，箱体6的前侧或者后侧设有书写机构，箱体6的内部设有升降机构，升降机构上设有旋转机构，旋转机构上设有多媒体显示屏7，闭合机构包括第一电机301和两个盖板304，两个盖板304滑动设在箱体6的两侧，第一电机301镶嵌在箱体6的底端，第一电机301的输出轴固定安装有双向凸轮302，双向凸轮302的前后两端铰接有铰接杆303，两个铰接杆303的另一端分别与两个盖板304的底端铰接，盖板304的前后对称设有两个滑槽305，支撑脚座8位于滑槽305的中间对应设置。第一电机301转动带动双向凸轮302转动，进而带动两个铰接杆303推动两个盖板304相互远离或相互靠近，当两个盖板304相互靠近时，对箱体6进行盖合，当两个盖板304相互远离时，将箱体6打开，从而便于多媒体显示屏7升起展示。

书写机构包括旋转组件和调节组件，旋转组件设在箱体6上，调节组件与旋转组件固定连接。

旋转组件包括主动齿轮401和从动齿轮402，主动齿轮401和从动齿轮402均转动安装在箱体6上，且从动齿轮402为主动齿轮401的上方，主动齿轮401和从动齿轮402啮合传动，主动齿轮401的转轴连接有第二电机，第二电机与箱体6固定连接，调节组件固定安装在从动齿轮402前端。

调节组件包括固定座502和螺纹滑块505，固定座502固定安装在从动齿轮402的前端，固定座502的中间固定安装有第三电机501，固定座502的上下两端均固定安装有限位杆503，第三电机501的输出轴固定安装有第一螺纹杆504，螺纹滑块505贯穿在限位杆503和第一螺纹杆504上，螺纹滑块505与第一螺纹杆504螺纹连接，螺纹滑块505与两个限位杆503滑动连接，螺纹滑块505的两端固定连接有调节杆506，两个调节杆506的另一端固定安装有黑板507，箱体6上固定安装有黑板座508。第二电机带动主动齿轮401转动，进而带动从动齿轮402转动，从动齿轮402带动调节组件旋转直至旋转组件竖直，然后启动第三电机501,第三电机501带动第一螺纹杆504转动，进而带动调节杆506升降，进而调节黑板507的升降。当调节组件刚好为水平时，黑板507刚好落在黑板座508上。

升降机构包括第四电机101、升降板106和两个第二螺纹杆104，第四电机101固定安装在箱体6的内部底端左侧，一个第二螺纹杆104的底端与第四电机101的输出轴固定连接，顶端与箱体6转动连接，另一个第二螺纹杆104转动安装在箱体6内部的右侧，位于左侧的第二螺纹杆104的底部固定安装有主动带轮102，位于右侧的第二螺纹杆104的底部固定安装有从动带轮105，主动带轮102和从动带轮105通过传送带103传动连接，升降板106的两侧与箱体6滑动连接，两个第二螺纹杆104贯穿升降板106并且与其螺纹连接。当需要使用多媒体显示屏7时，启动第四电机101,第四电机101带动主动带轮102转动进而带动从动带轮105转动，进而带动两个第二螺纹杆104同步转动，从而带动升降板106上升，从而带动多媒体显示屏7上升。

旋转机构设定在升降板106的顶端中间，旋转机构包括第五电机201，第五电机201的输出轴固定连接有转动座202，多媒体显示屏7设在转动座202上。

本发明的工作流程为：当需要进行多媒体显示屏教学时，首先启动第一电机301，第一电机301转动带动双向凸轮302转动，进而带动两个铰接杆303推动两个盖板304相互远离,从而将箱体6打开。然后启动第四电机101,第四电机101带动主动带轮102转动进而带动从动带轮105转动，进而带动两个第二螺纹杆104同步转动，从而带动升降板106上升，从而带动多媒体显示屏7上升。从而利用多媒体显示屏7进行教学。当多媒体显示屏7教学完毕后，将多媒体显示屏7收到箱体6内部，然后反向启动第一电机301，第一电机301转动带动双向凸轮302转动，进而带动两个铰接杆303推动两个盖板304相互靠近,从而将箱体6盖合。当需要使用黑板507时，启动第二电机，第二电机带动主动齿轮401转动，进而带动从动齿轮402转动，从动齿轮402带动调节组件旋转直至旋转组件竖直，然后启动第三电机501,第三电机501带动第一螺纹杆504转动，进而带动调节杆506上升，进而调节黑板507的高度。当黑板507用完后，将其水平防止，此时黑板507刚好落在所述黑板座508上。

上面仅对本发明的较佳实施例作了详细说明，但是本发明并不限于上述实施例，在本领域普通技术人员所具备的知识范围内，还可以在不脱离本发明宗旨的前提下作出各种变化，各种变化均应包含在本发明的保护范围之内。