一种教学教育辅助装置

技术领域

本发明涉及教学教育技术领域，具体的，涉及一种教学教育辅助装置。

背景技术

众所周知，教育教学既包括学科专业性,也包括教育专业性,国家对教师任职既有规定的学历标准,也有必要的教育知识、教育能力和职业道德的要求，在教育人员进行教学的过程中，通常需要在黑板上书写内容，从而使学生更好的理解所学知识，但是在使用过程中，需要在学生理解黑板上所书写内容时，对黑板进行擦拭，从而产生大量粉末，对学生和老师的身体健康造成影响。

经检索，中国2022年7月29日公开了专利公开号为CN114801562A的一种辅助教育教学装置，其大致描述为，包括中空结构的黑板本体，以及位于黑板本体表面的黑板擦，黑板本体内设置有用于驱动黑板擦沿着水平方向移动的驱动组件，黑板擦包括底座，以及安装在底座靠近黑板本体一侧的海绵块，海绵块与黑板本体相互贴合，底座和海绵块均为竖直状，且底座和海绵块的长度与黑板本体的宽度相等，驱动组件包括转动连接于黑板本体空腔内的螺纹杆，螺纹杆完全贯穿于黑板本体，且螺纹杆表面螺纹连接有矩形内螺纹套，矩形内螺纹套上表面和下表面均垂直固定有限位杆，两个限位杆均延伸至黑板本体外侧，黑板本体上表面和下表面均开设有供限位杆滑动的限位滑槽，两个限位杆的延伸端均固定连接有延伸杆，两个延伸杆之间固定有连接杆。

上述的现有技术方案虽然通过设置驱动组件，以便于在需要擦拭黑板本体表面的字迹时，驱动黑板擦沿着水平方向从黑板本体的一侧移动至另外一侧，由于海绵块贴合在黑板本体表面，当海绵块在移动时会将黑板本体表面的字迹擦掉，但是，其不易配合现有的黑板上进行使用，使用范围较小，推广力度较低。

发明内容

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足，本发明提供了一种教学教育辅助装置，以解决背景技术中提出的现有技术的问题。

(二)技术方案

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种教学教育辅助装置，包括安装板，其特征在于，还包括固定板：

所述安装板内固定连接有两个电机，两个电机的输出端均固定连接有绕线轮，两个绕线轮上均缠绕连接有钢丝绳，所述安装板的底端开设有移动槽，移动槽内滑动连接有移动板，移动板的底端固定连接有两个安装块，两个安装块上均转动连接有两个连接板，两个连接板的底端均开设有两个伸缩槽，两个伸缩槽内均滑动连接有两个伸缩杆，两个伸缩杆的底端固定连接有限位块；

所述固定板的左右两端均转动连接有连接轴，两个所述钢丝绳分别与两个连接轴缠绕连接，所述固定板的顶端开设有收集槽，收集槽内滑动连接有两个滑动块，两个滑动块的底端均固定连接有清理刷，所述固定板的顶端固定连接有两个安装套筒，两个安装套筒内均固定连接有第一复位弹簧，两个第一复位弹簧的顶端均固定连接有安装杆，两个安装杆分别与两个安装套筒滑动连接，两个所述滑动杆的顶端固定连接有夹持板，夹持板上开设有清理槽。

优选的，两个所述连接板上均开设有滑动槽，两个滑动槽内均滑动连接有滑动杆，两个滑动杆的相对一端固定连接有升降板，升降板上开设有两个固定槽，两个固定槽内滑动连接有两个固定块，两个固定块上固定连接有清洁毛刷，所述升降板上螺纹连接有固定螺栓，固定螺栓贯穿升降板，所述固定螺栓与固定块螺纹连接。

进一步的，所述升降板的底端固定连接有两个转动块，两个转动块的相对一端均开设有转动槽，两个转动槽内均转动连接有转动杆，两个转动杆的相对一端固定连接有挡尘板。

再进一步的，两个所述转动槽内均设置有扭簧，两个扭簧分别与两个转动杆固定连接。

在前述方案的基础上，两个所述伸缩槽内均固定连接有第二复位弹簧，两个第二复位弹簧分别与两个伸缩杆固定连接，所述升降板上固定连接有第一把手。

在前述方案的基础上优选的，所述安装板上螺纹连接有两个调节螺栓，两个调节螺栓依次贯穿安装板和移动板，两个调节螺栓与移动板螺纹连接。

在前述方案的基础上进一步的，所述安装板的顶端固定连接有两个定位块，两个定位块上均开设有固定孔，两个固定孔内螺纹连接有定位螺栓。

在前述方案的基础上再进一步的，所述固定板上开设有安装槽，安装槽内滑动连接有收纳盒，收纳盒上设置有第二把手。

(三)有益效果

与现有技术相比，本发明提供了一种教学教育辅助装置，具备以下有益效果：

1.该教学教育辅助装置，通过电机、绕线轮和钢丝绳等组件的设置，便于配合不同高度的黑板进行安装拆卸，同时便于对装置本身进行组装和拆卸，通过连接板、伸缩杆和限位块等组件的设置，便于配合升降板等组件对不同高度的黑板进行清理，同时在拆卸过程中，通过对连接板的折叠，可以更好的对装置进行运输，通过第二复位弹簧的设置，便于在清理后进行自动回弹。

2.该教学教育辅助装置，通过固定块和固定螺栓的设置，便于对清洁毛刷进行更换，防止其在长时间的通用过程中，清洁效果随之降低，通过扭簧和挡尘板的设置，可以防止清洁后的粉尘到处飘落，同时通过滑动块和清理刷等组件相配合对收集槽内的粉尘进行处理。

3.该教学教育辅助装置，可以配合现有黑板进行使用，实用性较高，推广效果较好，同时可以更便捷的对黑板进行清理，节省时间和人力。

附图说明

图1为本发明主视结构示意图；

图2为本发明左视结构示意图；

图3为本发明升降板、固定块和清洁毛刷等组件放大结构示意图；

图4为本发明转动块和挡尘板放大结构示意图；

图5为本发明转动杆和扭簧放大结构示意图；

图6为本发明安装套筒、第一复位弹簧和安装杆放大结构示意图；

图7为本发明安装块、连接板和伸缩杆等组件放大结构示意图；

图8为本发明电机、绕线轮和钢丝绳放大结构示意图。

图中：1、安装板；2、固定板；3、电机；4、绕线轮；5、钢丝绳；6、移动板；7、安装块；8、连接板；9、伸缩杆；10、限位块；11、连接轴；12、滑动块；13、安装套筒；14、第一复位弹簧；15、安装杆；16、夹持板；17、滑动杆；18、升降板；19、固定块；20、清洁毛刷；21、固定螺栓；22、转动块；23、转动杆；24、挡尘板；25、扭簧；26、第二复位弹簧；27、第一把手；28、调节螺栓；29、定位块；30、固定孔；31、收纳盒；32、第二把手。

具体实施方式

下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。

实施例

请参阅图1-8，一种教学教育辅助装置，包括安装板1，还包括固定板2，安装板1内固定连接有两个电机3，通过安装板1对两个电机3进行安装，两个电机3的输出端均固定连接有绕线轮4，通过两个电机3使两个缠绕轮进行转动，两个绕线轮4上均缠绕连接有钢丝绳5，通过两个缠绕轮对两个钢丝绳5进行缠绕，安装板1的底端开设有移动槽，移动槽内滑动连接有移动板6，通过在安装板1上开设移动槽，从而使移动板6进行滑动，移动板6的底端固定连接有两个安装块7，通过移动板6对两个安装块7进行固定，两个安装块7上均转动连接有两个连接板8，通过两个安装块7使两个连接板8进行转动，两个连接板8的底端均开设有两个伸缩槽，两个伸缩槽内均滑动连接有两个伸缩杆9，通过在两个连接板8的底端开设伸缩槽，从而使两个伸缩杆9进行滑动，两个伸缩杆9的底端固定连接有限位块10，通过两个伸缩杆9对限位块10进行固定；固定板2的左右两端均转动连接有连接轴11，两个钢丝绳5分别与两个连接轴11缠绕连接，固定板2的顶端开设有收集槽，收集槽内滑动连接有两个滑动块12，两个滑动块12的底端均固定连接有清理刷，固定板2的顶端固定连接有两个安装套筒13，两个安装套筒13内均固定连接有第一复位弹簧14，两个第一复位弹簧14的顶端均固定连接有安装杆15，两个安装杆15分别与两个安装套筒13滑动连接，两个滑动杆17的顶端固定连接有夹持板16，夹持板16上开设有清理槽，两个连接板8上均开设有滑动槽，两个滑动槽内均滑动连接有滑动杆17，两个滑动杆17的相对一端固定连接有升降板18，升降板18上开设有两个固定槽，两个固定槽内滑动连接有两个固定块19，两个固定块19上固定连接有清洁毛刷20，升降板18上螺纹连接有固定螺栓21，固定螺栓21贯穿升降板18，固定螺栓21与固定块19螺纹连接，升降板18的底端固定连接有两个转动块22，两个转动块22的相对一端均开设有转动槽，两个转动槽内均转动连接有转动杆23，两个转动杆23的相对一端固定连接有挡尘板24，两个转动槽内均设置有扭簧25，两个扭簧25分别与两个转动杆23固定连接，两个伸缩槽内均固定连接有第二复位弹簧26，两个第二复位弹簧26分别与两个伸缩杆9固定连接，升降板18上固定连接有第一把手27，安装板1上螺纹连接有两个调节螺栓28，两个调节螺栓28依次贯穿安装板1和移动板6，两个调节螺栓28与移动板6螺纹连接，安装板1的顶端固定连接有两个定位块29，两个定位块29上均开设有固定孔30，两个固定孔30内螺纹连接有定位螺栓，固定板2上开设有安装槽，安装槽内滑动连接有收纳盒31，收纳盒31上设置有第二把手32。

综上所述，该教学教育辅助装置的安装过程为，在安装时，首先将装置安装至所需位置，通过安装板1对两个电机3进行安装，通过两个电机3使两个缠绕轮进行转动，通过两个缠绕轮对两个钢丝绳5进行缠绕，通过在安装板1上开设移动槽，从而使移动板6进行滑动，通过移动板6对两个安装块7进行固定，通过两个安装块7使两个连接板8进行转动，通过在两个连接板8的底端开设伸缩槽，从而使两个伸缩杆9进行滑动，通过两个伸缩杆9对限位块10进行固定，通过电机3、绕线轮4和钢丝绳5等组件的设置，便于配合不同高度的黑板进行安装拆卸，同时便于对装置本身进行组装和拆卸，通过连接板8、伸缩杆9和限位块10等组件的设置，便于配合升降板18等组件对不同高度的黑板进行清理，同时在拆卸过程中，通过对连接板8的折叠，可以更好的对装置进行运输，通过第二复位弹簧26的设置，便于在清理后进行自动回弹，通过固定块19和固定螺栓21的设置，便于对清洁毛刷20进行更换，防止其在长时间的通用过程中，清洁效果随之降低，通过扭簧25和挡尘板24的设置，可以防止清洁后的粉尘到处飘落，同时通过滑动块12和清理刷等组件相配合对收集槽内的粉尘进行处理，可以配合现有黑板进行使用，实用性较高，推广效果较好，同时可以更便捷的对黑板进行清理，节省时间和人力。

以上所述，仅为本实施例较佳的具体实施方式，但本实施例的保护范围并不局限于此,任何熟悉本技术领域的技术人员在本实施例揭露的技术范围内,根据本实施例的技术方案及其发明构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实施例的保护范围之内。