交互方法、装置和电子设备

技术领域

本公开涉及互联网技术领域，尤其涉及一种交互方法、装置和电子设备。

背景技术

随着科学技术的发展，终端应用所具备的功能也越来越完善，例如，一些办公软件还支持浏览在线文档。而在线文档内通过可以上传附件文档；而用户在浏览在线文档时，通常还可以选中在线文档中的文字，并可以对在线文档上的文字进行批注(例如，指出文档的错别字、批注上自己的见解等)。

发明内容

提供该公开内容部分以便以简要的形式介绍构思，这些构思将在后面的具体实施方式部分被详细描述。该公开内容部分并不旨在标识要求保护的技术方案的关键特征或必要特征，也不旨在用于限制所要求的保护的技术方案的范围。

本公开实施例提供了一种交互方法、装置和电子设备，当附件文档在预览状态下，可以对附件文档的任意区域进行评论。

第一方面，本公开实施例提供了一种交互方法，包括：响应于在第一文档的内容区域接收到第一选取操作，确定第一选取对象，其中，上述内容区域用于显示第二文档的内容，上述第二文档显示在上述第一文档中；响应于对上述第一选取对象的响应操作，显示响应信息。

第二方面，本公开实施例提供了一种交互装置，包括：第一确定单元，用于响应于在第一文档的内容区域接收到第一选取操作，确定第一选取对象，其中，上述内容区域用于显示第二文档的内容，上述第二文档显示在上述第一文档中；显示单元，用于响应于对上述第一选取对象的响应操作，显示响应信息。

第三方面，本公开实施例提供了一种电子设备，包括：一个或多个处理器；存储装置，用于存储一个或多个程序，当上述一个或多个程序被上述一个或多个处理器执行，使得上述一个或多个处理器实现如第一方面上述的交互方法。

第四方面，本公开实施例提供了一种计算机可读介质，其上存储有计算机程序，该程序被处理器执行时实现如第一方面上述的交互方法的步骤。

本公开实施例提供的交互方法、装置和电子设备，第二文档可以在第一文档的内容区域内进行展示，当检测到针对第二文档执行第一选取操作之后，可以确定第一选取操作所指示的第一选取对象，并可以响应于对第一选取对应的响应操作，显示响应信息。而通过这种方式，当用户发现第二文档的某处文档内容需要进行评论时，仅需先对该处文档内容执行选取操作，再对该处文档内容执行响应操作，即可实现对该处文档内容进行批注评论。也即，文档在预览情况下，用户可以对文档的任意区域的文本内容进行评论，从而可以提升用户在评论文档过程中的准确性。

附图说明

结合附图并参考以下具体实施方式，本公开各实施例的上述和其他特征、优点及方面将变得更加明显。贯穿附图中，相同或相似的附图标识表示相同或相似的元素。应当理解附图是示意性的，原件和元素不一定按照比例绘制。

图1是根据本公开的交互方法的一个实施例的流程图；

图2A和2B是根据本公开的交互方法的一个实施例的展示示意图；

图3是根据本公开的交互方法的又一个实施例的展示示意图；

图4A和4B是根据本公开的交互方法的又一个实施例的展示示意图；

图5A、5B和5C是根据本公开的交互方法的又一个实施例的展示示意图；

图6是根据本公开的交互方法的又一个实施例的展示示意图；

图7是根据本公开的交互方法的又一个实施例的展示示意图；

图8是根据本公开的评论装置的一个实施例的结构示意图；

图9是本公开的一个实施例的交互方法可以应用于其中的示例性系统架构；

图10是根据本公开实施例提供的电子设备的基本结构的示意图。

具体实施方式

下面将参照附图更详细地描述本公开的实施例。虽然附图中显示了本公开的某些实施例，然而应当理解的是，本公开可以通过各种形式来实现，而且不应该被解释为限于这里阐述的实施例，相反提供这些实施例是为了更加透彻和完整地理解本公开。应当理解的是，本公开的附图及实施例仅用于示例性作用，并非用于限制本公开的保护范围。

应当理解，本公开的方法实施方式中记载的各个步骤可以按照不同的顺序执行，和/或并行执行。此外，方法实施方式可以包括附加的步骤和/或省略执行示出的步骤。本公开的范围在此方面不受限制。

本文使用的术语“包括”及其变形是开放性包括，即“包括但不限于”。术语“基于”是“至少部分地基于”。术语“一个实施例”表示“至少一个实施例”；术语“另一实施例”表示“至少一个另外的实施例”；术语“一些实施例”表示“至少一些实施例”。其他术语的相关定义将在下文描述中给出。

需要注意，本公开中提及的“第一”、“第二”等概念仅用于对不同的装置、模块或单元进行区分，并非用于限定这些装置、模块或单元所执行的功能的顺序或者相互依存关系。

需要注意，本公开中提及的“一个”、“多个”的修饰是示意性而非限制性的，本领域技术人员应当理解，除非在上下文另有明确指出，否则应该理解为“一个或多个”。

本公开实施方式中的多个装置之间所交互的消息或者信息的名称仅用于说明性的目的，而并不是用于对这些消息或信息的范围进行限制。

请参考图1，其示出了根据本公开交互方法的一个实施例的流程。该交互方法可以应用于终端设备。如图1所示该交互方法，包括以下步骤：

步骤101，响应于在第一文档内的内容区域接收到第一选取操作，确定第一选取对象。

在这里，内容区域用于显示第二文档的内容，第二文档显示在第一文档内。

作为示例，内容区域的具体设置位置，可以根据实际情况进行设定，在此并不对内容区域的具体设置位置进行限定；相应的，内容区域的大小也可以根据实际情况进行设定，例如，内容区域的尺寸大小可以等于第一文档的1/2页面大小。在一些实现方式中，用户也可以通过手动调节预览区域的尺寸大小。

在这里，第一文档可以理解为在线文档；作为示例，当用户在浏览某个在线文档时，可以对嵌入该在线文档(可以理解为第一文档)的附件文档(可以理解为第二文档)进行预览(附件文档的文档内容可以在内容区域进行展示)。

作为示例，第一文档内可能嵌入了多个附件文档，而第二文档则可以理解为多个附件文档中的任一附件文档。

在这里，用户执行第一选取操作可以选取出内容区域内的部分或者全部内容，而被选取出的内容则可以理解为选取对象。作为示例，第一选取操作可以为滑动选取操作、框选操作等，在此并不对第一选取操作具体操作形式进行限定，仅需根据实际情况进行合理设定即可。

在这里，第一选取对象则可以理解为用户选取出的第二文档的文档内容。

步骤102，响应于对第一选取对象的响应操作，显示响应信息。

在这里，响应操作可以理解为用户的评论输入操作。作为示例，当用户执行第一选取操作之后，可以展示一个用于输入评论的窗口，当用户在这个窗口输入评论内容时，则可以理解为用户执行了评论输入操作。

在这里，响应信息可以理解为用户输入的评论内容。

作为示例，当用户在阅读第二文档的过程中，可能会对第二文档中的某些内容感到疑惑，此时，用户可以对这部分文档内容执行第一选取操作，从而可以将这部分内容确定为选取对象，并可以对这部分内容执行响应操作，并可以展示响应信息(例如，响应信息中的内容可以包括用于指示自己疑惑的内容、用于指示自己见解的内容等)。

可以看出，在本公开实施例中，第二文档在第一文档的内容区域内进行展示，当检测到针对第二文档执行第一选取操作之后，可以确定第一选取操作所指示的第一选取对象，并可以响应于对第一选取对应的响应操作，显示响应信息。而通过这种方式，当用户发现第二文档的某处文档内容需要进行评论时，仅需先对该处文档内容执行选取操作，再对该处文档内容执行响应操作，即可实现对该处文档内容进行批注评论。也即，文档在预览情况下，用户可以对文档的任意区域的文本内容进行评论，从而可以提升用户在评论文档过程中的准确性。

在一些实施例中，当用户在编辑某个文档(这里，可以理解为第一文档)时，可能需要加入附件文档以使该文档更加全面。例如，当第一文档为一篇体育报告，其中涉及了多个体育明星，而每个体育明星可能会有自己的介绍文章，因此，则可以将这些体育明星介绍文章加入至目标文档内；此时，这些用于介绍体育明星的文档则可以理解为附件文档。

一般而言，附件文档的内容可能较多，因此，为了使第一文档看起来比较简洁，附件文档加入至第一文档内时，可以仅展示附件文档的文档链接标识，而用户可以通过对附件文档的文档链接标识执行触发操作 (例如：单击操作、双击操作等)可以打开附件文档，也可以输入预览指令，从而可以展示内容区域，并在内容区域内展示文档。

需要说明的是，生成预览指令的方式有很多，在此并不进行限定，作为示例，用户可以将鼠标移动至附件文档的文档链接处，此时界面可以展示预览控件，而用户通过对预览控件执行触发操作，即可生成预览指令。

作为示例，附件文档可以为图片、PDF(Portable Document Format，可携带文件格式)文档、Word文档等。

作为示例，第一文档可以对应一个内容区域(当第一文档有多个附件文档时，多个附件文档可以均在同一内容区域进行展示)，也可以是对应多个内容区域(例如，第一文档中的一个附件文档对应一个内容区域)。而内容区域的具体设置位置，可以根据实际情况进行设定，在此并不对内容区域的具体设置位置进行限定。作为示例，内容区域可以将展示附件文档对应的标识(当在第一文档中加入附件文档时，可以展示附件文档的标识，以便用户获知在第一文档中的某处加入了附件文档)的区域进行放大而获得。相应的，当用户针对第一文档中的某个内容区域执行第一选取操作时，则该内容区域内显示的文档则可以理解为第二文档。

作为示例，为了便于理解内容区域与第一文档的关系，可以结合图 2A和图2B进行说明，如图2A为第一文档展示附件文档的文档链接标识的示意图，此处的附件文档可以理解为第二文档；而图2B为展示内容区域，并在内容区域内展示第二文档的文档内容的示意图；当检测到针对第二文档的预览指令后，可以在第二文档的展示文档链接标识的区域201进行放大，即可获得内容区域202。也即，图2A转变为图2B可以理解为：当检测到针对第二文档的预览指令后，展示界面所发生的变化。需要说明的是，在具体实施方式中，内容区域202也可以在文档链接标识的区域201分开，例如，内容区域在文档链接标识的区域201的右方，或者内容区域202也可以在区域201的左方，或者内容区域202也可以在区域201的上方等。

作为示例，当接收到预览指令时，附件文档的文档内容可以在内容区域内进行预览展示，当内容区域内并不能完全展示附件文档的文档内容时，用户可以通过在内容区域内进行滑动操作，即可更改展示在内容区域内的附件文档的文档内容。例如，用户可以执行向上的滑动操作，即可将附件文档的文档内容向上滚动。

作为示例，用户在阅读第二文档时，可能会对第二文档的某些地方进行评论(例如，用户对第二文档中的某些部分文档内容不理解、用户认为第二文档中的某部分文档内容记载出错、用户需要对某部分文档内容进行进一步的解释等)。而此时，用户则可以对该部分内容执行第一选取操作，而被选取出的内容，即可理解为第一选取对象，之后若接收到针对第一选取对象的响应操作(例如，输入评论内容的操作)，则可以展示响应信息。

作为示例，第一选取操作可以理解为对文档内容进行选择的操作，当然，第一选取操作也可以理解为对文档内容进行框选的操作。例如，文档内容中有几幅画，用户可以选择其中某幅画进行评论批注，也可以对某幅画的某个区域进行框选，从而可以仅对该幅画的部分区域进行评论。

为了便于理解，进行举例说明，如图3所示，图3为第二文档的预览示意图，第二文档的文档内容包括内容A、内容B、内容C，用户可以执行第一选取操作将内容A选取出来(如点击内容A)，则内容A则可以理解为第一选取对象。再如，若内容A为图片，而用户仅需对图片中的部分内容进行评论，则用户可以执行框选操作，仅框选图片中需要评论的内容，而图片中被框选出的内容(也即图中矩形框301中的内容) 即可理解为第一选取对象。

可以看出，用户可以根据实际需要进行评论的内容，选择不同的方式执行第一选取操作，从而可以更灵活的对第二文档中的文档内容进行评论。

在一些实施例中，可以展示与第一选取对象对应的对象提示信息。

在这里，对象提示信息用于指示内容区域内展示的选取对象。

作为示例，对象提示信息可以是新增的一个图层，也可以是特定的颜色的标识(例如，红色框、黄色框等)，需要说明的是，在此并不对对象提示信息的具体形式进行限定，仅需根据实际情况进行设定即可，也即，仅需使得展示对象提示信息之后，可以将展示界面中用户选出的选取对象，与其它内容进行区分即可。

可以看出，通过对选取对象添加相应的对象提示信息，可以将附件文档的文档内容中的选取对象与附件文档的其它内容进行区分，从而可以使观看批注的用户，可以清晰获知那些对象用户进行了批注。

在一些实施例中，响应于在第一选取对象对应的第一响应区域内接收到第一响应内容，在第一响应区域显示第一响应内容。

在这里，第一响应区域可以理解为用于输入评论的区域，相应的，第一响应内容则可以理解为用于输入的评论内容。

作为示例，一个选取对象可以对应一个响应区域，也即，不同用户针对该第一选取对象输入的评论均可以在一个响应区域内进行展示。当然，一个选取对象也可以对应多个响应区域，相应的，不同用户针对第一选取对应输入的评论可以在不同的响应区域进行展示。

可以看出，通过展示响应区域和响应内容，使得用户可以便捷的获知针对选取对象的评论，从而可以便于用户更好的理解第二文档(例如，评论是针对第二文档的某部分文档内容的进一步解释)。

在一些实施例中，响应于对第一选取对象的响应操作，根据第二文档的展示区域，确定上述响应信息的展示位置；将响应信息在展示位置处进行展示。

在一些实施例中，响应于检测到内容区域展示第二文档，确定在第一文档对应的显示界面内展示响应信息；

响应于检测到显示界面展示第二文档，确定在显示界面内进行展示上述响应信息。

作为示例，当第二文档展示在第一文档内的内容区域内时，则响应信息可以在第一文档内进行展示，而当利用第二文档的文档链接标识打开第二文档时，此时，展示界面可以展示第二文档。换言之，此时可以理解为将第二文档进行了全屏展示，此时，响应信息可以在第二文档内进行展示。

可以看出，当内容区域内展示第二文档时，由于内容区域在第一文档内，因此，内容区域小于第一文档的显示界面；而为了使内容区域尽可能多的展示第二文档的内容，则可以将第一响应区域在第一文档内进行展示，从而以便用户通过内容区域一次性浏览到较多的内容。

在一些实施例中，可以确定第一选取对象在第二文档中的位置信息，并可以将响应信息、第二文档和位置信息这三者发送至与目标账户对应的设备。

在这里，目标账户包括以下至少一个账户：

第一文档的创建账户、第二文档的编辑账户。

在这里，可以利用创建账户创建第一文档，可以利用编辑账户将第二文档添加至第一文档内。

作为示例，第一文档可以理解为由几个人共同编辑而成。结合图4 所示，某个在线文档利用账户A进行创建，而该在线文档创建完成之后，在线文档的区域A可以利用账户A编辑，在线文档的区域B可以利用账户B进行编辑，在线文档的区域C则可以利用账户C编辑；而第二文档在区域B处，此时，账户A可以理解为创建账户，而账户B可以理解为第二文档的编辑账户，因此，账户A和/或账户B可以为目标账户。作为示例，可以将账户A和账户B均作为目标账户。

作为示例，可以理解为：账户A对应的用户(创建用户)创建了第一文档，而账户B对应的用户(目标编辑用户)编辑的区域B，也即，账户A对应的用户可能清楚第一文档所记载的内容，而账户B对应的用户可能清楚第一文档的区域B所记载的内容。因此，当用户对第二文档进行批注之后，可以将响应信息(可以包括评论内容和评论框)和第二文档发送至目标账户对应的设备；也即，创建用户和/或目标编辑用户均能快速收到通知，并可以获知对第二文档具体的批注内容。且接收到通知的创建用户和/或目标编辑用户，无需再次打开第一文档去寻找第二文档的响应信息，而是仅根据发送至的内容，即可获知响应信息，以及与响应信息对应的第一选取对象(因为，还发送了第一选取对象在第二文档文档中的位置信息)，从而也就可以使目标账户所指示的用户可以更加便捷的处理响应信息(可以理解为评论)。也即，通过将第二文档、响应信息和位置信息这三者发送至目标账户对应的设备，可以提升批注被处理的效率。

可以看出，通过向目标账户发送响应信息、第二文档和位置信息，使得目标账户对应的设备在接收到发送的信息时，可以直接将第一选取对象和响应信息进行展示，从而可以便于目标账户所指示的用户可以便捷的或者响应信息，从而可以提升响应信息被处理的效率。

在一些实施例中，响应于确定响应信息包括用于指示账户的账户标识，将账户标识所指示的账户确定为目标账户。

在一些实施例中，用户也可以指定某个账户为目标账户，例如，账户标识某个账户名称，如@+账户C(账户C可以理解为账户名称，也可以理解为，某个账户标识)，也即，用户输入@+账户C，即可确定账户C 也可以为目标账户，从而用户完成批注后，即可向账户C对应的设备发送响应信息、第二文档和位置信息。

作为示例，在进行浏览的用户可能知道用户C(账户C所指示的用户)对选取对象比较了解，因此，用户在针对第一选取对象进行批注时，可以将用户C对应的账户C确定为目标账户，从而可以让用户C接收到第一附件文档以及批注内容，从而用户C即可收到在进行浏览的用户所输入的批注内容和第一附件文档。

可以看出，通过这种设置方式，简化了响应信息的交互方式，使得不同用户之间，可以很便捷的收到响应信息，并可以清晰获知响应信息所指示的选取对象。

在一些实施例中，目标账户对应的设备展示展示响应信息，并可以根据接收到的位置信息展示第二文档的第一选取对象。

在这里，目标账户对应的设备，可以根据位置信息，确定对第二文档的展示方式。作为示例，可以优先展示第一选取对象，从而可以使的目标账户所指示的用户可以较快地获知第一选取对象以及对应的响应信息。

在一些实施例中，响应于接收到针对内容区域的切换操作，调整响应信息与第二文档的对应关系。

在这里，当对内容区域执行切换操作之后，可以更改内容区域内展示的内容(例如，内容区域可以展示第二文档内容，也可以进展示第二文档的标题内容)，换言之，对内容区域执行切换操作之后，内容区域内展示的内容可以根据切换操作的指示发生改变。

作为示例，当前内容区域内展示的内容为第二文档的文档内容，如对内容区域执行切换操作之后，内容区域内展示的内容仅包括第二文档的标题，此时可以将内容展示区域的面积调小，而由于当内容区域内并未将选取对象进行展示，因此，响应信息可以与第二文档对应。

在这里，切换操作可以为点击操作，例如，在展示界面内可以展示标题控件和内容控件，当点击标题控件时，内容区域可以展示第二文档的标题，当点击内容控件时，内容区域可以展示第二文档的文档内容。当然，切换操作的具体操作形式可以根据实际情况进行设定，在此并不对切换操作的具体操作形式进行限定。

在一些实施例中，响应于内容区域的显示内容由第一内容切换为第二内容时，将响应信息的响应对象由第一选取对象调整为第二文档。

在这里，第一内容包括正文内容，第二内容包括标题内容。

在一些实施例中，响应于内容区域的显示内容由第二内容切换为第一内容时，将响应信息的响应对象由第二文档调整为第一选取对象。

作为示例，当第一内容为正文内容，第二内容为标题内容时，当内容区域显示第一内容时，由于可能将第一选取对象进行了展示，因此，响应信息的响应对象可以为第一选取对象，从而可以便于用户清晰或者对第二文档的具体那部分内容进行了评论。当内容区域显示第二内容时，由于此时内容区域内仅展示了标题内容，而没有展示选取对象，响应信息的响应对象可以为第二文档。也即，使得用户在浏览第一文档过程中，当浏览到第二文档的标题内容时，即可获知某些用户对第二文档的文档内容进行了评论，从而可以便于用户通过浏览第一文档，即可获知第一文档的那些附件文档被进行了评论。

为了便于理解，结合图4A和图4B进行举例说明，以更好的理解响应信息与响应对象的对应关系，而图4A和图4B为不同响应对象时，展示界面的展示展示示意图，如图4A所示，此时内容区域内展示了文档内容，若用户对将矩形框401内的文档内容确定为第一选取对象，此时，相应信息A的相应对象则可以理解为矩形框401内的文档内容。继续如图4B所示，此时内容区域内展示了第二文档的文档标题，则此时则可以将第二文档确定为响应对象，也即，用户在浏览第一文档时，可以获知对第二文档进行了那些评论。

在一些实施例中，响应于存在多个响应信息，响应于接收到对内容区域的切换操作，还可以调整多个响应信息的显示区域。

作为示例，第二文档中的多处文档内容均可能被进行了评论，因此，第二文档可能存在多个响应信息。

在这里，当响应于内容区域的显示内容由第一内容切换为第二内容时，可以将多个响应信息显示在同一个显示区域中。

在这里，当响应于内容区域的显示内容由第二内容切换为第一内容时，可以将显示在同一个显示区域中的响应信息分别显示在各自的显示区域中。

在这里，第一内容可以包括正文内容，第二内容可以包括标题内容。

作为示例，当内容区域内展示展示第一内容时，由于将文档内容进行了展示，因此，将响应信息展示在各自对应的显示区域内，可以便于阅读者获知每个响应信息多对应的具体响应对象。而当内容区域内展示第二内容时，可以将多个响应信息显示在同一显示区域内，以便用户获知针对第二文档有那些评论。

为了便于理解，结合图5A和图5B进行举例说明，以更好的理解响应信息的显示区域如何进行调节。如图5A所示，当内容区域内展示第一内容时，针对不同的内容(可以理解为选取对象)，用户可能执行了不同的评论，此时，响应信息可以与选取对象对应，如图5A所示，响应信息 A对应的响应对象为矩形框501，而响应信息B对应的响应对象为矩形框502，此时，响应信息A和响应信息B所对应的响应对象不同，因此，可以将响应信息A和响应信息B显示在不同的显示区域，同时，可以看出，响应信息A和响应信息B中均包括有回应信息，例如，响应信息A 包括了回应信息a、回应信息b，而响应信息B包括了回应信息c、回应信息d。如图5B所示，当显示区域内展示第二内容时(也即内容区域内 503内仅展示了第二文档的标题内容时)，则此时多个响应信息的响应对象均为第二文档，此时，则可以将多个响应信息仅对应一个显示区域，在该显示区域中，同时展示了响应信息A和响应信息B。

作为示例，当内容区域内展示第二文档的第二内容时，内容区域可以有不同的大小，例如，某些重要的附件文档，可以将第二内容展示得大一些，而一些不太重要的文档，则可以展示得小一些。如图5C所示，内容区域504和内容区域505内展示的均是文档的标题，则内容区域505 所展示的文档相较于内容区域504内展示的文档更显眼，也就更容易被用户发现。通过这种方式，可以使用户了解哪些附件文档可能较为重要，从而用户可以优先阅读这些附件文档。换言之，可以提升用户清晰了解第一文档的效率。

在一些实施例中，显示区域中的响应信息包括上述选取对象和对选取对象的回应信息；以及，响应于响应信息对应相同的选取对象，在上述显示区域中显示一个上述选取对象和多个上述回应信息；响应于响应信息对应不同的选取对象，在显示区域中显示每一个不同的上述选取对象，以及显示与选取对象对应的回应信息。

在这里，回应信息可以理解为用户针对评论所作的回复性信息，相应地，同一选取对象可能存在多个回复信息，作为示例，可能不同的用户均对同一评论进行了回复。

作为示例，当响应信息对应相同的选取对象时，可以在显示区域中显示该选取对象，并可以将该选取对象的多个回应信息进行展示，从而可以便于用户观看该选取对象对应了那些响应信息(回应信息也可以看作针对该选取对象的响应信息)。而当响应信息对应不同的选取对象时，显示区域中可以显示每一个不同的选取对象，并可以显示与每个选取对象对应的回应信息；从而可以便于用户可以获知那些针对选取对象进行了评论。

在一些实施例中，第二文档可以对应至少一个响应信息；此时，在响应于检测到针对某一响应信息的选取操作时，可以将选取操作选取出的响应信息所对应的选取对象进行展示。

作为示例，可以理解为第二文档对应了多个响应信息，例如，可能有多个用户对第二文档进行了批注评论，或者一个用户对第二文档的多处文档内容均进行了批注评论。例如：用户A对第二文档的一处文档进行了批注评论，用户B对第二文档的另一处文档内容进行了批注评论。

作为示例，当第二文档对应了多个响应信息时，而为了使用户准确获知响应信息与选取对象的对应关系，当用户对某个响应信息执行选取操作之后，即可确定与该响应信息对应的选取对象，并可以将该选取对象对应的对象提示信息一并进行展示。而这种设计，也就使得用户可以清晰获知每个响应信息所指示的选取对象。

为了便于理解，请参阅图6，第二文档的响应信息可以依次进行排列，当用户点击了响应信息B时，则可以展示响应信息B的具体内容，且内容区域也将展示与响应信息B对应的选取对象，并展示与该选取对象对应的对象提示信息601，从而也就可以使用户清晰获知响应信息B所指示的选取对象。

在一些实施例中，响应于检测到内容区域内展示至少一个响应信息，以第一形态进行展示目标对象提示信息，以及以第二形态展示至少一个对象提示信息中除目标对象提示信息外的其它对象提示信息。

在这里，第一形态与第二形态不同。

在这里，目标对象提示信息所指示的响应对象可以理解为用户选取出的响应对象。

作为示例，各对象提示信息之间的位置可能较为接近，在展示目标对象提示信息时，可能也展示了其他对象提示信息，因此，为了使用户可以获知用户触发的响应信息所对应的目标选取对象；可以将目标对象提示信息以第一形态进行展示，而将其他提示信息以第二形态进行展示。从而也就使得用户可以明确当前正在展示响应信息所指示的选取对象。

例如，可以将目标对象提示信息进行高亮展示，而将其他对象提示信息的亮度调低，当然，也可以使目标对象提示信息以其它展示形式进行展示，在此并不对目标对象提示信息和其它对象提示信息的具体展示形式进行限定，仅需根据实际情况进行合理设定即可。

为了便于理解，请参阅图7，内容区域内同时展示了目标对象提示信息702和其它一个对象提示信息(第二对象提示信息)701，而此时，由于用户触发了响应信息B，此时展示了响应信息B的内容，若响应信息B 与目标选取对象对应，则可以将目标对象提示信息702进行高亮展示，以将第二对象提示信息701和目标对象提示信息702进行区分。同时，内容区域内展示第二对象提示信息701还可以提醒正在浏览的用户，第二对象提示信息701处所记载的内容，也存在相应的响应信息，也即，某些用户可能对此处也进行了评论。换言之，通过这种方式，可以使用户浏览第二文档时，可以获知第二文档的具体哪些内容被进行了批注评论，同时，也可以使用户清晰获知每个批注评论所对应的选取对象。

在一些实施例中，响应于检测到响应信息隐藏指令，可以将第二文档对应的至少一个响应信息进行隐藏，以及隐藏至少一个对象提示信息。

作为示例，用户可以输入批注隐藏指令，以便隐藏响应信息和内容区域中的对象提示信息，从而可以使得内容区域内仅展示第二文档的文档内容，而由于没有对象提示信息和响应信息的干扰，使得用户可以快速的浏览完第二文档的文档内容。

在这里，展示界面上可以展示一个批注隐藏控件，当用户对该控件执行点击操作时，则可以理解为用户输入了响应信息隐藏指令。当然，在具体实施方式中，用户也可以通过其它方式输入响应信息隐藏指令，而响应信息指令的具体输入方式，在此并不进行限定，仅需根据实际情况进行合理设定即可。

进一步参考图8，作为对上述各图所示方法的实现，本公开提供了一种评论装置的一个实施例，该装置实施例与图1所示的交互方法实施例相对应，该装置具体可以应用于各种电子设备中。

如图8所示，本实施例的评论装置包括：第一确定单元801，用于响应于在第一文档的内容区域接收到第一选取操作，确定第一选取对象，其中，上述内容区域用于显示第二文档的内容，上述第二文档显示在上述第一文档中；显示单元802，用于响应于对上述第一选取对象的响应操作，显示响应信息。

在一些实施例中，上述装置还包括展示单元803，用于展示与上述第一选取对象对应的对象提示信息，其中，对象提示信息用于指示内容区域内展示的选取对象。

在一些实施例中，上述显示单元802具体还用于：响应于在上述第一选取对象对应的第一响应区域内接收到第一响应内容，在上述第一响应区域显示上述第一响应内容。

在一些实施例中，上述显示单元802具体还用于：响应于对上述第一选取对象的响应操作，根据上述第二文档的展示区域，确定上述响应信息的展示位置；将上述响应信息在上述展示位置处进行展示。

在一些实施例中，上述显示单元802具体还用于：响应于检测到上述内容区域展示上述第二文档，确定在上述第一文档对应的显示界面内展示上述响应信息；响应于检测到上述显示界面展示上述第二文档，确定在上述显示界面内进行展示上述响应信息。

在一些实施例中，上述装置还包括第二确定单元804，用于确定上述第一选取对象在上述第二文档中的位置信息；将上述响应信息、上述第二文档和上述位置信息发送至与目标账户对应的设备；其中，上述目标账户包括以下至少一个账户：上述第一文档的创建账户、上述第二文档的编辑账户。

在一些实施例中，上述目标账户对应的设备展示上述响应信息，并根据接收到的上述位置信息，展示上述第二文档的上述第一选取对象。

在一些实施例中，上述装置还包括调整单元805，用于响应于接收到针对上述内容区域的切换操作，调整响应信息与上述第二文档的对应关系。

在一些实施例中，上述调整单元805具体还用于：响应于上述内容区域的显示内容由第一内容切换为第二内容时，将上述响应信息的响应对象由上述第一选取对象调整为上述第二文档；其中，上述第一内容包括正文内容，上述第二内容包括标题内容。

在一些实施例中，上述调整单元805具体还用于：响应于上述内容区域的显示内容由第二内容切换为第一内容时，将上述响应信息的响应对象由上述第二文档调整为上述第一选取对象；其中，上述第一内容包括正文内容，上述第二内容包括标题内容。

在一些实施例中，响应于存在多个响应信息，上述调整单元805具体还用于：响应于接收到对上述内容区域的切换操作，调整多个响应信息的显示区域。

在一些实施例中，上述调整单元805具体还用于：响应于上述内容区域的显示内容由第一内容切换为第二内容时，将多个响应信息显示在同一个显示区域中；其中，上述第一内容包括正文内容，上述第二内容包括标题内容。

在一些实施例中，上述调整单元805具体还用于：响应于上述内容区域的显示内容由第二内容切换为第一内容时，将显示在同一个显示区域中的响应信息分别显示在各自的显示区域中；其中，上述第一内容包括正文内容，上述第二内容包括标题内容。

在一些实施例中，上述显示区域中的响应信息包括上述选取对象和对上述选取对象的回应信息；以及，上述调整单元805具体还用于：响应于上述响应信息对应相同的选取对象，在上述显示区域中显示一个上述选取对象和多个上述回应信息；响应于上述响应信息对应不同的选取对象，在上述显示区域中显示每一个不同的选取对象，以及显示与每个选取对象对应的回应信息。

请参考图9，图9示出了本公开的一个实施例的交互方法可以应用于其中的示例性系统架构。

如图9所示，系统架构可以包括终端设备901、902、903，网络 904，服务器905。网络904可以用以在终端设备901、902、903和服务器905之间提供通信链路的介质。网络904可以包括各种连接类型，例如有线、无线通信链路或者光纤电缆等等。

终端设备901、902、903可以通过网络904与服务器905交互，以接收或发送消息等。终端设备901、902、903上可以安装有各种客户端应用，例如网页浏览器应用、搜索类应用、新闻资讯类应用。终端设备901、902、903中的客户端应用可以接收用户的指令，并根据用户的指令完成相应的功能，例如根据用户的指令在信息中添加相应信息。

终端设备901、902、903可以是硬件，也可以是软件。当终端设备901、902、903为硬件时，可以是具有显示屏并且支持网页浏览的各种电子设备，包括但不限于智能手机、平板电脑、电子书阅读器、 MP3播放器(Moving Picture Experts Group Audio Layer III，动态影像专家压缩标准音频层面3)、MP4(Moving Picture Experts Group Audio Layer IV，动态影像专家压缩标准音频层面4)播放器、膝上型便携计算机和台式计算机等等。当终端设备901、902、903为软件时，可以安装在上述所列举的电子设备中。其可以实现成多个软件或软件模块 (例如用来提供分布式服务的软件或软件模块)，也可以实现成单个软件或软件模块。在此不做具体限定。

服务器905可以是提供各种服务的服务器，例如接收终端设备901、 902、903发送的信息获取请求，根据信息获取请求通过各种方式获取信息获取请求对应的展示信息。并展示信息的相关数据发送给终端设备901、902、903。

需要说明的是，本公开实施例所提供的信息处理方法可以由终端设备执行，相应地，评论装置可以设置在终端设备901、902、903中。此外，本公开实施例所提供的信息处理方法还可以由服务器905执行，相应地，信息处理装置可以设置于服务器905中。

应该理解，图9中的终端设备、网络和服务器的数目仅仅是示意性的。根据实现需要，可以具有任意数目的终端设备、网络和服务器。

下面参考图10，其示出了适于用来实现本公开实施例的电子设备 (例如图9中的终端设备或服务器)的结构示意图。本公开实施例中的终端设备可以包括但不限于诸如移动电话、笔记本电脑、数字广播接收器、PDA(个人数字助理)、PAD(平板电脑)、PMP(便携式多媒体播放器)、车载终端(例如车载导航终端)等等的移动终端以及诸如数字TV、台式计算机等等的固定终端。图10示出的电子设备仅仅是一个示例，不应对本公开实施例的功能和使用范围带来任何限制。

如图10所示，电子设备可以包括处理装置(例如中央处理器、图形处理器等)1001，其可以根据存储在只读存储器(ROM)1002中的程序或者从存储装置908加载到随机访问存储器(RAM)1003中的程序而执行各种适当的动作和处理。在RAM 1003中，还存储有电子设备1000操作所需的各种程序和数据。处理装置1001、ROM1002以及 RAM 1003通过总线1004彼此相连。输入/输出(I/O)接口1005也连接至总线1004。

通常，以下装置可以连接至I/O接口1005：包括例如触摸屏、触摸板、键盘、鼠标、摄像头、麦克风、加速度计、陀螺仪等的输入装置1006；包括例如液晶显示器(LCD)、扬声器、振动器等的输出装置1007；包括例如磁带、硬盘等的存储装置1008；以及通信装置1009。通信装置1009可以允许电子设备与其他设备进行无线或有线通信以交换数据。虽然图10示出了具有各种装置的电子设备，但是应理解的是，并不要求实施或具备所有示出的装置。可以替代地实施或具备更多或更少的装置。

特别地，根据本公开的实施例，上文参考流程图描述的过程可以被实现为计算机软件程序。例如，本公开的实施例包括一种计算机程序产品，其包括承载在非暂态计算机可读介质上的计算机程序，该计算机程序包含用于执行流程图所示的方法的程序代码。在这样的实施例中，该计算机程序可以通过通信装置1009从网络上被下载和安装，或者从存储装置1008被安装，或者从ROM1002被安装。在该计算机程序被处理装置1001执行时，执行本公开实施例的方法中限定的上述功能。

需要说明的是，本公开上述的计算机可读介质可以是计算机可读信号介质或者计算机可读存储介质或者是上述两者的任意组合。计算机可读存储介质例如可以是——但不限于——电、磁、光、电磁、红外线、或半导体的系统、装置或器件，或者任意以上的组合。计算机可读存储介质的更具体的例子可以包括但不限于：具有一个或多个导线的电连接、便携式计算机磁盘、硬盘、随机访问存储器(RAM)、只读存储器(ROM)、可擦式可编程只读存储器(EPROM或闪存)、光纤、便携式紧凑磁盘只读存储器(CD-ROM)、光存储器件、磁存储器件、或者上述的任意合适的组合。在本公开中，计算机可读存储介质可以是任何包含或存储程序的有形介质，该程序可以被指令执行系统、装置或者器件使用或者与其结合使用。而在本公开中，计算机可读信号介质可以包括在基带中或者作为载波一部分传播的数据信号，其中承载了计算机可读的程序代码。这种传播的数据信号可以采用多种形式，包括但不限于电磁信号、光信号或上述的任意合适的组合。计算机可读信号介质还可以是计算机可读存储介质以外的任何计算机可读介质，该计算机可读信号介质可以发送、传播或者传输用于由指令执行系统、装置或者器件使用或者与其结合使用的程序。计算机可读介质上包含的程序代码可以用任何适当的介质传输，包括但不限于：电线、光缆、RF(射频)等等，或者上述的任意合适的组合。

在一些实施方式中，客户端、服务器可以利用诸如HTTP (HyperText TransferProtocol，超文本传输协议)之类的任何当前已知或未来研发的网络协议进行通信，并且可以与任意形式或介质的数字数据通信(例如，通信网络)互连。通信网络的示例包括局域网(“LAN”)，广域网(“WAN”)，网际网(例如，互联网)以及端对端网络(例如， ad hoc端对端网络)，以及任何当前已知或未来研发的网络。

上述计算机可读介质可以是上述电子设备中所包含的；也可以是单独存在，而未装配入该电子设备中。

上述计算机可读介质承载有一个或者多个程序，当上述一个或者多个程序被该电子设备执行时，使得该电子设备：响应于在第一文档的内容区域接收到第一选取操作，确定第一选取对象，其中，上述内容区域用于显示第二文档的内容，上述第二文档显示在上述第一文档中；响应于对上述第一选取对象的响应操作，显示响应信息。

可以以一种或多种程序设计语言或其组合来编写用于执行本公开的操作的计算机程序代码，上述程序设计语言包括但不限于面向对象的程序设计语言—诸如Java、Smalltalk、C++，还包括常规的过程式程序设计语言—诸如“C”语言或类似的程序设计语言。程序代码可以完全地在用户计算机上执行、部分地在用户计算机上执行、作为一个独立的软件包执行、部分在用户计算机上部分在远程计算机上执行、或者完全在远程计算机或服务器上执行。在涉及远程计算机的情形中，远程计算机可以通过任意种类的网络——包括局域网(LAN)或广域网 (WAN)—连接到用户计算机，或者，可以连接到外部计算机(例如利用因特网服务提供商来通过因特网连接)。

附图中的流程图和框图，图示了按照本公开各种实施例的系统、方法和计算机程序产品的可能实现的体系架构、功能和操作。在这点上，流程图或框图中的每个方框可以代表一个模块、程序段、或代码的一部分，该模块、程序段、或代码的一部分包含一个或多个用于实现规定的逻辑功能的可执行指令。也应当注意，在有些作为替换的实现中，方框中所标注的功能也可以以不同于附图中所标注的顺序发生。例如，两个接连地表示的方框实际上可以基本并行地执行，它们有时也可以按相反的顺序执行，这依所涉及的功能而定。也要注意的是，框图和/或流程图中的每个方框、以及框图和/或流程图中的方框的组合，可以用执行规定的功能或操作的专用的基于硬件的系统来实现，或者可以用专用硬件与计算机指令的组合来实现。

描述于本公开实施例中所涉及到的单元可以通过软件的方式实现，也可以通过硬件的方式来实现。其中，单元的名称在某种情况下并不构成对该单元本身的限定，例如，第一确定单元801还可以被描述为“确定选取对象的单元”。

本文中以上描述的功能可以至少部分地由一个或多个硬件逻辑部件来执行。例如，非限制性地，可以使用的示范类型的硬件逻辑部件包括：现场可编程门阵列(FPGA)、专用集成电路(ASIC)、专用标准产品(ASSP)、片上系统(SOC)、复杂可编程逻辑设备(CPLD) 等等。

在本公开的上下文中，机器可读介质可以是有形的介质，其可以包含或存储以供指令执行系统、装置或设备使用或与指令执行系统、装置或设备结合地使用的程序。机器可读介质可以是机器可读信号介质或机器可读储存介质。机器可读介质可以包括但不限于电子的、磁性的、光学的、电磁的、红外的、或半导体系统、装置或设备，或者上述内容的任何合适组合。机器可读存储介质的更具体示例会包括基于一个或多个线的电气连接、便携式计算机盘、硬盘、随机存取存储器(RAM)、只读存储器(ROM)、可擦除可编程只读存储器(EPROM或快闪存储器)、光纤、便捷式紧凑盘只读存储器(CD-ROM)、光学储存设备、磁储存设备、或上述内容的任何合适组合。

以上描述仅为本公开的较佳实施例以及对所运用技术原理的说明。本领域技术人员应当理解，本公开中所涉及的公开范围，并不限于上述技术特征的特定组合而成的技术方案，同时也应涵盖在不脱离上述公开构思的情况下，由上述技术特征或其等同特征进行任意组合而形成的其它技术方案。例如上述特征与本公开中公开的(但不限于)具有类似功能的技术特征进行互相替换而形成的技术方案。

此外，虽然采用特定次序描绘了各操作，但是这不应当理解为要求这些操作以所示出的特定次序或以顺序次序执行来执行。在一定环境下，多任务和并行处理可能是有利的。同样地，虽然在上面论述中包含了若干具体实现细节，但是这些不应当被解释为对本公开的范围的限制。在单独的实施例的上下文中描述的某些特征还可以组合地实现在单个实施例中。相反地，在单个实施例的上下文中描述的各种特征也可以单独地或以任何合适的子组合的方式实现在多个实施例中。

尽管已经采用特定于结构特征和/或方法逻辑动作的语言描述了本主题，但是应当理解所附权利要求书中所限定的主题未必局限于上面描述的特定特征或动作。相反，上面所描述的特定特征和动作仅仅是实现权利要求书的示例形式。