基于大数据的教学管理系统和介质

技术领域

本发明涉及教学管理技术领域，特别涉及一种基于大数据的教学管理系统和介质。

背景技术

随着大数据时代的来临，学校学生也在不断的产生数据，数据的类型也在发生很大的变化，己经初步形成了校园大数据的生态环境。数字校园的建设己经不能继续满足学校的长远发展，学校面临如何高效管理学生的数据，挖掘其中潜在的价值和规律，如何提高学校的管理效率、更好地为学生提供服务，是现在亟需解决的问题。

发明内容

本发明旨在至少解决现有技术中存在的技术问题。为此，本发明提出一种基于大数据的教学管理系统，能够有效提升学校对学生学习的管理效率，为学生提供更优质的服务。

本发明还提出一种计算机可读存储介质。

第一方面，本实施例提供了一种基于大数据的教学管理系统，包括：

数据存储端，用于存储教学资源信息；

管理员端，与所述数据存储端通信连接，所述管理员端用于对所述数据存储端的教学实训资料、教学及实验环境、学生信息、学生成绩进行管理和维护；

教师端，与所述数据存储端通信连接，所述教师端用于对课程、学生、考试、成绩、教学资料进行配置和管理；

学生端，与所述数据存储端通信连接，所述学生端用于课程学习、考试、个人笔记编写和社区讨论。

根据本发明实施例的基于大数据的教学管理系统，至少具有如下有益效果：

本实施例提供的基于大数据的教学管理系统包括数据存储端、管理员端、教师端和学生端，其中数据存储端用于存储教学资源信息，管理员端与数据存储端通信连接，教师端与数据存储端通信连接，学生端与数据存储端通信连接，管理员端用于对所述数据存储端的教学实训资料、教学及实验环境、学生信息、学生成绩进行管理和维护；教师端用于对课程、学生、考试、成绩、教学资料进行配置和管理；学生端用于课程学习、考试、个人笔记编写和社区讨论。本实施例提供的基于大数据的教学管理系统能够有效提升教学管理效率，相较于传统的教学管理模式，有极大的提升，对于学生的学习进度能够很好地掌握，很有实用价值。

根据本发明的一些实施例，所述管理员端包括课程管理模块，所述课程管理模块用于对课程进行创建、删除和信息编辑。管理员端与数据存储端通信连接，在管理端可以对数据存储端进行一系列的设置，而且管理员端包括课程管理模块，管理员可以根据课程的需求在课程管理模块对课程进行创建、删除和信息编辑等操作，具有很好的灵活性。

根据本发明的一些实施例，所述管理员端包括用户管理模块，所述用户管理模块用于对账户进行创建、删除和权限管理。管理员端与数据存储端通信连接，在管理端可以对数据存储端进行一系列的设置，管理员端包括用户管理模块，可以在用户管理模块中根据需求对账户进行创建、删除和权限管理，如创建一个教师角色的账户或创建一个学生角色的账户，还可以对教师账户、学生账户进行删除和权限管理设置，具有很好的扩展性。

根据本发明的一些实施例，所述管理员端包括外观管理模块，所述外观管理模块用于对所述数据存储端的外观、主题风格进行管理与设置。管理员端与数据存储端通信连接，在管理端可以对数据存储端进行一系列的设置，管理员端包括外观管理模块，可以通过外观管理模块对数据存储端的外观、主题风格进行管理与设置。

根据本发明的一些实施例，所述教师端包括课程资源管理模块，所述课程资源管理模块用于对课程内容进行计划和编辑，并将所述课程内容分享到所述学生端。教师端与教育管理平台通信连接，教师端包括课程资源管理模块，在教师端可以通过课程资源管理模块对课程内容进行计划和编辑，并将所述课程内容分享到所述学生端，当然也可以通过教师端向学生端分享作业文件和考试文件，本实施例对其不构成限制。

根据本发明的一些实施例，所述教师端包括学生管理模块，所述学生管理模块用于根据授课要求对课程对所述学生端进行分组、添加、删除管理。教师端与教育管理平台通信连接，教师端包括学生管理模块，在教师端可以通过学生管理模块对学生端进行分组、添加、删除管理。

根据本发明的一些实施例，所述教师端包括考试与成绩管理模块，所述考试与成绩管理模块用于向所述学生端布置作业和进行测试，并对从所述学生端接收的作业和试卷进行批改和评分。

根据本发明的一些实施例，所述学生端包括日程管理模块，所述日程管理模块用于显示当前的课程信息、作业信息和试卷信息。

第二方面，本实施例提供了一种计算机可读存储介质，其特征在于，所述计算机可读存储介质存储有计算机可执行指令，所述计算机可执行指令用于使计算机实现如第一方面所述的基于大数据的教学管理系统的功能。

本发明的附加方面和优点将在下面的描述中部分给出，部分将从下面的描述中变得明显，或通过本发明的实践了解到。

附图说明

本发明的上述和/或附加的方面和优点从结合下面附图对实施例的描述中将变得明显和容易理解，其中摘要附图要与说明书附图的其中一幅完全一致：

图1为本发明实施例提供的基于大数据的教学管理系统的示意图；

图2为本发明一个实施例提供的管理员端的结构示意图；

图3为本发明一个实施例提供的教师端的结构示意图；

图4为本发明一个实施例提供的学生端的结构示意图；

标号说明：

100、教学管理系统；110、管理员端；111、课程管理模块；112、用户管理模块；113、外观管理模块；120、教师端；121、课程资源管理模块；122、学生管理模块；123、考试与成绩管理模块；130、学生端；131、日程管理模块；140、数据存储端。

具体实施方式

为了使本发明的目的、技术方案及优点更加清楚明白，以下结合附图及实施例，对本发明进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅用以解释本发明，并不用于限定本发明。

需要说明的是，虽然在系统示意图中进行了功能模块划分，在流程图中示出了逻辑顺序，但是在某些情况下，可以以不同于系统中的模块划分，或流程图中的顺序执行所示出或描述的步骤。说明书和权利要求书及上述附图中的术语“第一”、“第二”等是用于区别类似的对象，而不必用于描述特定的顺序或先后次序。

随着大数据时代的来临，学校学生也在不断的产生数据，数据的类型也在发生很大的变化，己经初步形成了校园大数据的生态环境。

本发明实施例提供了一种基于大数据的教学管理系统，能够有效提升学校对学生学习的管理效率，为学生提供更优质的服务。

下面结合附图，对本发明实施例作进一步阐述。

参照图1，图1是本发明实施例的基于大数据的教学管理系统100的示意图。

在一实施例中，基于大数据的教学管理系统100包括数据存储端140、管理员端110、教师端120和学生端130，其中数据存储端140用于存储教学资源信息，管理员端110与数据存储端140通信连接，教师端120与数据存储端140通信连接，学生端130与数据存储端140通信连接，管理员端110用于对数据存储端140的教学实训资料、教学及实验环境、学生信息、学生成绩进行管理和维护；教师端120用于对课程、学生、考试、成绩、教学资料进行配置和管理；学生端130用于课程学习、考试、个人笔记编写和社区讨论。本实施例提供的基于大数据的教学管理系统100能够有效提升教学管理效率，相较于传统的教学管理模式，有极大的提升，对于学生的学习进度能够很好地掌握，很有实用价值。

在一实施例中，基于大数据的教学管理系统100包括数据存储端140、管理员端110、教师端120和学生端130，其中数据存储端140用于存储教学资源信息，管理员端110与数据存储端140通信连接，教师端120与数据存储端140通信连接，学生端130与数据存储端140通信连接，管理员端110用于对数据存储端140的教学实训资料、教学及实验环境、学生信息、学生成绩进行管理和维护；教师端120用于对课程、学生、考试、成绩、教学资料进行配置和管理；学生端130用于课程学习、考试、个人笔记编写和社区讨论。在管理端可以对数据存储端140进行一系列的设置，而且管理员端110包括课程管理模块111，管理员可以根据课程的需求在课程管理模块111对课程进行创建、删除和信息编辑等操作，具有很好的灵活性。

在一实施例中，基于大数据的教学管理系统100包括数据存储端140、管理员端110、教师端120和学生端130，其中数据存储端140用于存储教学资源信息，管理员端110与数据存储端140通信连接，教师端120与数据存储端140通信连接，学生端130与数据存储端140通信连接，管理员端110用于对数据存储端140的教学实训资料、教学及实验环境、学生信息、学生成绩进行管理和维护；教师端120用于对课程、学生、考试、成绩、教学资料进行配置和管理；学生端130用于课程学习、考试、个人笔记编写和社区讨论。在管理端可以对数据存储端140进行一系列的设置，管理员端110包括用户管理模块112，可以在用户管理模块112中根据需求对账户进行创建、删除和权限管理，如创建一个教师角色的账户或创建一个学生角色的账户，还可以对教师账户、学生账户进行删除和权限管理设置，具有很好的扩展性。

在一实施例中，基于大数据的教学管理系统100包括数据存储端140、管理员端110、教师端120和学生端130，其中数据存储端140用于存储教学资源信息，管理员端110与数据存储端140通信连接，教师端120与数据存储端140通信连接，学生端130与数据存储端140通信连接，管理员端110用于对数据存储端140的教学实训资料、教学及实验环境、学生信息、学生成绩进行管理和维护；教师端120用于对课程、学生、考试、成绩、教学资料进行配置和管理；学生端130用于课程学习、考试、个人笔记编写和社区讨论。在管理端可以对数据存储端140进行一系列的设置，管理员端110包括外观管理模块113，可以通过外观管理模块113对数据存储端140的外观、主题风格进行管理与设置。

在一实施例中，基于大数据的教学管理系统100包括数据存储端140、管理员端110、教师端120和学生端130，其中数据存储端140用于存储教学资源信息，管理员端110与数据存储端140通信连接，教师端120与数据存储端140通信连接，学生端130与数据存储端140通信连接，管理员端110用于对数据存储端140的教学实训资料、教学及实验环境、学生信息、学生成绩进行管理和维护；教师端120用于对课程、学生、考试、成绩、教学资料进行配置和管理；学生端130用于课程学习、考试、个人笔记编写和社区讨论。教师端120与教育管理平台通信连接，教师端120包括课程资源管理模块121，在教师端120可以通过课程资源管理模块121对课程内容进行计划和编辑，并将课程内容分享到学生端130，当然也可以通过教师端120向学生端130分享作业文件和考试文件，本实施例对其不构成限制。

在一实施例中，基于大数据的教学管理系统100包括数据存储端140、管理员端110、教师端120和学生端130，其中数据存储端140用于存储教学资源信息，管理员端110与数据存储端140通信连接，教师端120与数据存储端140通信连接，学生端130与数据存储端140通信连接，管理员端110用于对数据存储端140的教学实训资料、教学及实验环境、学生信息、学生成绩进行管理和维护；教师端120用于对课程、学生、考试、成绩、教学资料进行配置和管理；学生端130用于课程学习、考试、个人笔记编写和社区讨论。教师端120与教育管理平台通信连接，教师端120包括学生管理模块122，在教师端120可以通过学生管理模块122对学生端130进行分组、添加、删除管理。

在一实施例中，基于大数据的教学管理系统100包括数据存储端140、管理员端110、教师端120和学生端130，其中数据存储端140用于存储教学资源信息，管理员端110与数据存储端140通信连接，教师端120与数据存储端140通信连接，学生端130与数据存储端140通信连接，管理员端110用于对数据存储端140的教学实训资料、教学及实验环境、学生信息、学生成绩进行管理和维护；教师端120用于对课程、学生、考试、成绩、教学资料进行配置和管理；学生端130用于课程学习、考试、个人笔记编写和社区讨论。教师端120包括考试与成绩管理模块123，考试与成绩管理模块123用于向学生端130布置作业和进行测试，并对从学生端130接收的作业和试卷进行批改和评分。

在一实施例中，基于大数据的教学管理系统100包括数据存储端140、管理员端110、教师端120和学生端130，其中数据存储端140用于存储教学资源信息，管理员端110与数据存储端140通信连接，教师端120与数据存储端140通信连接，学生端130与数据存储端140通信连接，管理员端110用于对数据存储端140的教学实训资料、教学及实验环境、学生信息、学生成绩进行管理和维护；教师端120用于对课程、学生、考试、成绩、教学资料进行配置和管理；学生端130用于课程学习、考试、个人笔记编写和社区讨论。学生端130包括日程管理模块131，日程管理模块131用于显示当前的课程信息、作业信息和试卷信息。

另外，本申请还提供一种电子设备，包括：存储器、处理器及存储在存储器上并可在处理器上运行的计算机程序，处理器执行计算机程序时实现：

如上述的基于大数据的教学管理系统的功能。

处理器和存储器可以通过总线或者其他方式连接。

存储器作为一种非暂态计算机可读存储介质，可用于存储非暂态软件程序以及非暂态性计算机可执行程序。此外，存储器可以包括高速随机存取存储器，还可以包括非暂态存储器，例如至少一个磁盘存储器件、闪存器件、或其他非暂态固态存储器件。在一些实施方式中，存储器可选包括相对于处理器远程设置的存储器，这些远程存储器可以通过网络连接至该处理器。上述网络的实例包括但不限于互联网、企业内部网、局域网、移动通信网及其组合。

需要说明的是，本实施例中的电子设备，可以应用为实施例的系统架构中的电子设备，本实施例中的电子设备和实施例的系统架构中的电子设备具有相同的发明构思，因此这些实施例具有相同的实现原理以及技术效果，此处不再详述。

实现上述实施例的基于大数据的教学管理系统的功能所需的非暂态软件程序以及指令存储在存储器中，当被处理器执行时，实现上述实施例中的基于大数据的教学管理系统的功能。

另外，本申请还提供一种计算机可读存储介质，存储有计算机可执行指令，计算机可执行指令用于执行：

如上述的基于大数据的教学管理系统的功能。

该计算机可读存储介质存储有计算机可执行指令，该计算机可执行指令被一个处理器或控制器执行，例如，被上述电子设备实施例中的一个处理器执行，可使得上述处理器实现上述实施例中的基于大数据的教学管理系统的功能。

以上所描述的装置实施例仅仅是示意性的，其中作为分离部件说明的单元可以是或者也可以不是物理上分开的，即可以位于一个地方，或者也可以分布到多个网络单元上。可以根据实际的需要选择其中的部分或者全部模块来实现本实施例方案的目的。

本领域普通技术人员可以理解，上文中所公开方法中的全部或某些步骤、系统可以被实施为软件、固件、硬件及其适当的组合。某些物理组件或所有物理组件可以被实施为由处理器，如中央处理器、数字信号处理器或微处理器执行的软件，或者被实施为硬件，或者被实施为集成电路，如专用集成电路。这样的软件可以分布在计算机可读介质上，计算机可读介质可以包括计算机存储介质(或非暂时性介质)和通信介质(或暂时性介质)。如本领域普通技术人员公知的，术语计算机存储介质包括在用于存储信息(诸如计算机可读指令、数据结构、程序模块或其他数据)的任何方法或技术中实施的易失性和非易失性、可移除和不可移除介质。计算机存储介质包括但不限于RAM、ROM、EEPROM、闪存或其他存储器技术、CD-ROM、数字多功能盘(DVD)或其他光盘存储、磁盒、磁带、磁盘存储或其他磁存储装置、或者可以用于存储期望的信息并且可以被计算机访问的任何其他的介质。此外，本领域普通技术人员公知的是，通信介质通常包含计算机可读指令、数据结构、程序模块或者诸如载波或其他传输机制之类的调制数据信号中的其他数据，并且可包括任何信息递送介质。

在本说明书的描述中，参考术语“一个实施例”、“一些实施例”、“示意性实施例”、“示例”、“具体示例”、或“一些示例”等的描述意指结合该实施例或示例描述的具体特征、结构、材料或者特点包含于本发明的至少一个实施例或示例中。在本说明书中，对上述术语的示意性表述不一定指的是相同的实施例或示例。而且，描述的具体特征、结构、材料或者特点可以在任何的一个或多个实施例或示例中以合适的方式结合。

尽管已经示出和描述了本发明的实施例，本领域的普通技术人员可以理解：在不脱离本发明的原理和宗旨的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本发明的范围由权利要求及其等同物限定。

以上是对本申请实施例的较佳实施进行了具体说明，但本申请实施例并不局限于上述实施方式，熟悉本领域的技术人员在不违背本申请实施例精神的前提下还可作出种种的等同变形或替换，这些等同的变形或替换均包含在本申请实施例权利要求所限定的范围内。