一种个性化引导方案的生成方法、装置和电子设备

技术领域

本发明涉及信息技术领域，尤其涉及一种个性化引导方案的生成方法、装置和电子设备。

背景技术

注意力作为五大智力因素之一，是记忆力、想象力、思维力、观察力的准备状态，是大脑进行感知、学习、思维等认知活动的基本条件。

注意力对于人的认知活动尤其是对于儿童的认知活动拥有重要的意义，许多学习困难、交流困难的儿童并不是智力问题而是在注意力环节上出现问题，因此，注意力不集中，可能影响儿童的心理健康和智力发育。

目前，对于注意力的引导主要是通过枯燥的学习进行强制干预，其主要存在以下问题：(1)引导过程枯燥、乏味，使得儿童的参与积极性低，从而增加了引导训练时长；(2)引导过程千篇一律且无法及时调整，无法针对每个儿童个性化定制引导方案，使得训练效果差。

因此，提出一种个性化引导方案的生成方法、装置和电子设备。

发明内容

本说明书提供一种个性化引导方案的生成方法、装置和电子设备，通过采集和分析脑电信号，确定并标记用户感兴趣的测试内容，通过融合用户感兴趣的测试内容和预先确定的训练内容，得到个性化引导方案，以辅助引导用户的注意力。

本申请提供的一种个性化引导方案的生成方法采用如下的技术方案，包括：

查找若干测试内容；

随机播放所述测试内容，实时采集用户的脑电信号；

基于所述脑电信号的分析结果，确定并标记所述用户感兴趣的测试内容；

融合被标记的测试内容和预先确定的训练内容，得到个性化引导方案；

向所述用户播放所述个性化引导方案，记录所述用户的眼动数据；

基于所述眼动数据通过训练优化模型调整个性化引导方案，以辅助训练所述用户的注意力。

可选的，所述查找若干测试内容，包括：

获取所述用户的兴趣信息；

基于所述兴趣信息，在资源库中查找与其匹配的所述测试内容。

可选的，所述基于所述脑电信号的分析结果，确定并标记所述用户感兴趣的测试内容，包括：

基于预设频率，判断所述脑电信号是否达到预设阈值；

若是，则认定当前播放的测试内容是所述用户感兴趣的测试内容；

对所述用户感兴趣的所述测试内容进行标记。

可选的，所述融合被标记的测试内容和预先确定的训练内容，得到个性化引导方案，包括：

所述训练内容包括需关注区域；

基于所述被标记的测试内容的类型，对所述预先确定的训练内容进行预处理；

基于所述需关注区域，融合所述被标记的测试内容和经过预处理的训练内容，得到个性化引导方案。

可选的，所述基于所述眼动数据通过训练优化模型调整个性化引导方案，以辅助训练所述用户的注意力，包括：

基于所述眼动数据得到关于所述需关注区域的注视点信息；

基于所述注视点信息，通过所述训练优化模型调整所述被标记的测试内容，得到新的个性化引导方案。

可选的，还包括：

在预设时间内，按序采集多个所述需关注区域的注视点信息；

根据所述注视点信息的汇总结果，调整所述测试内容。

本申请提供的一种个性化引导方案的生成系统采用如下的技术方案，包括：

查找模块，用于查找若干测试内容；

采集模块，用于随机播放所述测试内容，实时采集用户的脑电信号；

标记模块，用于基于所述脑电信号的分析结果，确定并标记所述用户感兴趣的测试内容；

融合模块，用于融合被标记的测试内容和预先确定的训练内容，得到个性化引导方案；

记录模块，用于向所述用户播放所述个性化引导方案，记录所述用户的眼动数据；

优化模块，用于基于所述眼动数据通过训练优化模型调整个性化引导方案，以辅助训练所述用户的注意力。

可选的，所述查找模块，包括：

兴趣信息获取子模块，用于获取所述用户的兴趣信息；

查找子模块，用于基于所述兴趣信息，在资源库中查找与其匹配的所述测试内容。

可选的，所述标记模块，包括：

判断子模块，用于基于预设频率，判断所述脑电信号是否达到预设阈值；

选择子模块，用于若是，则认定当前播放的测试内容是所述用户感兴趣的测试内容；

标记子模块，用于对所述用户感兴趣的所述测试内容进行标记。

可选的，所述融合模块，包括：

所述训练内容包括需关注区域；

预处理子模块，用于基于所述被标记的测试内容的类型，对所述预先确定的训练内容进行预处理；

融合子模块，用于基于所述需关注区域，融合所述被标记的测试内容和经过预处理的训练内容，得到个性化引导方案。

可选的，所述优化模块，包括：

记录子模块，用于基于所述眼动数据得到关于所述需关注区域的注视点信息；

优化子模块，用于基于所述注视点信息，通过所述训练优化模型调整所述被标记的测试内容，得到新的个性化引导方案。

可选的，还包括：评估模块；

所述评估模块，包括：

采集子模块，用于在预设时间内，按序采集多个所述需关注区域的注视点信息；

调整子模块，用于根据所述注视点信息的汇总结果，调整所述测试内容。

本说明书还提供一种电子设备，其中，该电子设备包括：

处理器；以及，

存储计算机可执行指令的存储器，所述可执行指令在被执行时使所述处理器执行上述任一项方法。

本说明书还提供一种计算机可读存储介质，其中，所述计算机可读存储介质存储一个或多个程序，所述一个或多个程序当被处理器执行时，实现上述任一项方法。

本申请中，通过查找若干测试内容；随机播放所述测试内容，实时采集用户的脑电信号；基于所述脑电信号的分析结果，确定并标记所述用户感兴趣的测试内容；融合被标记的测试内容和预先确定的训练内容，得到个性化引导方案；向所述用户播放所述个性化引导方案，记录所述用户的眼动数据；基于所述眼动数据通过训练优化模型调整个性化引导方案，以辅助训练所述用户的注意力。

附图说明

图1为本说明书实施例提供的一种个性化引导方案的生成方法的原理示意图；

图2为本说明书实施例提供的一种个性化引导方案的生成方法的流程示意图；

图3为本说明书实施例提供的一种个性化引导方案的生成系统的结构示意图；

图4为本说明书实施例提供的一种电子设备的结构示意图；

图5为本说明书实施例提供的一种计算机可读介质的原理示意图。

具体实施方式

以下描述用于揭露本发明以使本领域技术人员能够实现本发明。以下描述中的优选实施例只作为举例，本领域技术人员可以想到其他显而易见的变型。在以下描述中界定的本发明的基本原理可以应用于其他实施方案、变形方案、改进方案、等同方案以及没有背离本发明的精神和范围的其他技术方案。

现在将参考附图更全面地描述本发明的示例性实施例。然而，示例性实施例能够以多种形式实施，且不应被理解为本发明仅限于在此阐述的实施例。相反，提供这些示例性实施例能够使得本发明更加全面和完整，更加便于将发明构思全面地传达给本领域的技术人员。在图中相同的附图标记表示相同或类似的元件、组件或部分，因而将省略对它们的重复描述。

在符合本发明的技术构思的前提下，在某个特定的实施例中描述的特征、结构、特性或其他细节不排除可以以合适的方式结合在一个或更多其他的实施例中。

在对于具体实施例的描述中，本发明描述的特征、结构、特性或其他细节是为了使本领域的技术人员对实施例进行充分理解。但是，并不排除本领域技术人员可以实践本发明的技术方案而没有特定特征、结构、特性或其他细节的一个或更多。

附图中所示的流程图仅是示例性说明，不是必须包括所有的内容和操作/步骤，也不是必须按所描述的顺序执行。例如，有的操作/步骤还可以分解，而有的操作/步骤可以合并或部分合并，因此实际执行的顺序有可能根据实际情况改变。

附图中所示的方框图仅仅是功能实体，不一定必须与物理上独立的实体相对应。即，可以采用软件形式来实现这些功能实体，或在一个或多个硬件模块或集成电路中实现这些功能实体，或在不同网络和/或处理器装置和/或微控制器装置中实现这些功能实体。

术语“和/或”或者“及/或”包括相关联的列出项目中的任一个或多者的所有组合。

图1为本说明书实施例提供的一种个性化引导方案的生成方法的原理示意图，该方法包括：

S1查找若干测试内容；

S2随机播放所述测试内容，实时采集用户的脑电信号；

S3基于所述脑电信号的分析结果，确定并标记所述用户感兴趣的测试内容；

S4融合被标记的测试内容和预先确定的训练内容，得到个性化引导方案；

S5向所述用户播放所述个性化引导方案，记录所述用户的眼动数据；

S6基于所述眼动数据通过训练优化模型调整个性化引导方案，以辅助训练所述用户的注意力。

注意力不集中一般指注意缺陷与多动障碍，发生于儿童时期，与同龄儿童相比，以明显注意集中困难、注意持续时间短暂为主要特征的一组综合征。引起儿童注意力不集中的原因比较多，比如：

1.生理因素：6岁以内的孩子大脑发育不完善，神经系统兴奋和抑制过程发展不平衡，可能导致注意力不集中；

2.睡眠因素：如果儿童夜间睡眠质量不好，会引起大脑疲劳，从而造成注意力非常不集中；

3.环境因素：如孩子书桌上有玩具、家长看电视以及室内太热或太冷等，都会使孩子分神，注意力不集中；

4.缺乏微量元素：锌可以提高儿童的智商，加速生长发育，促进食欲。因此，如果缺乏锌元素，孩子注意力会不集中；

5.儿童多动症及自闭症等。

基于本发明提出一种个性化引导方案的生成方法，可以个性化引导用户的注意力，进而促进用户关注的兴趣点向正常社交行为发展。

具体的，在个性化引导方案生成之前，需要评估用户是否需要进行注意力引导训练。

具体的，将用户置于评估环境中并让用户佩戴相关脑电采集设备。其中，评估环境相对要安静，在评估环境将本发明装置摆放在用户的正前方，本发明装置用于播放预估内容，持续记录用户的原始眼动数据。原始眼动数据包括但不限于注视时间、注视次数、扫视速度、扫视持续时间、扫视振幅、扫视潜伏期、扫视方向和眼动轨迹。其中，预估内容是指用于评估用户是否需要注意力引导所使用的视频或图像。

在本说明书的一个实施例中，对预估内容设定第一兴趣区，所述原始眼动数据包括用户关于第一兴趣区的首次注视时间、停留时间、在第一兴趣区内注视的次数。其中，第一兴趣区通常由专业人士设定的多数人经常关注预估内容的主要区域。

基于原始眼动数据得到预估结果。

在本说明书的一个实施例中，将原始眼动数据用二维坐标数据表示，根据所述眼动数据生成关于预估内容的热力图，所述热力图用于标识用户对于预估内容的热衷度。基于用户对预估内容中的第一兴趣区的热衷度，判断用户是否存在注意力不集中的情况。

在本说明书的其他实施例中，也可以结合专业人员给出的体检报告或医学诊断，确定用户是否存在注意力不集中的情况。

如果用户存在注意力不集中的情况，则认定用户需要进行注意力引导训练。为了提高引导效果，针对所述用户生成个性化的引导方案，具体的，如图2所示，该方法包括：

S1查找若干测试内容；

每一用户的测试内容不同，基于用户的兴趣信息筛选出用户可能会感兴趣的测试内容，以便于进一步确定用户的喜好，从而应用到后期的训练内容中，提高用户的积极性。

S11获取所述用户的兴趣信息；

所述兴趣信息是通过用户、用户的朋友、用户的家长等得到的用户可能感兴趣的内容。所述兴趣信息可以是通过口述、调查问卷等形式得到的词语、句子等。

S12基于所述兴趣信息，在资源库中查找与其匹配的所述测试内容。

在本说明书的一个实施例中，基于得到的兴趣信息，提取关键字，在资源库中进行查找，基于与关键字匹配度，由高至低依次显示匹配到的测试内容，按序选择预设测试数目的测试内容。所述预设测试数目由专业人员在考虑测试时长和测试频次进行预先确定。

其中，所述资源库是预设好的，资源库中存储有若干测试内容，且测试内容以预先通过关键字命名。所述测试内容包括多个听觉信息资源和多个视觉信息资源，听觉信息资源包括但不限于有固定频率的音频，有旋律的人造音乐、自然界的声音等。视觉信息资源包括但不限于物体图片、人形图片、不同颜色及可设定频率的闪烁光源和动画等。

S2随机播放所述测试内容，实时采集用户的脑电信号；

基于预设频率随机播放所述测试内容,实时采集所述用户的脑电信号。所述预设频率为视觉刺激频率。

当一个恒定频率(通常大于5Hz)对用户的视觉进行不断刺激时，这种剌激会调制大脑视皮层的脑电信号，这种被外界频率所调制的脑电信号就是稳态视觉诱发电位(SSVEP)。SSVEP在频谱上由与视觉刺激频率成整数倍关系的频率成分组成。因此，在本说明书的一个实施例中，通过SSVEP监测用户的脑电信号，如果用户接触到感兴趣的内容，在频域信号相应频率处产生尖峰。

P300波(P300 wave)，是事件相关电位的一种波形。P代表正波，300代表潜伏期300毫秒。通常情况下，P300波的幅度比较大，且跨度范围较宽，由稀少的、任务相关的刺激(称靶刺激)诱发，潜伏期一般在300毫秒或更长，通常分布在中央——顶区，且以中线附近幅度最大。P300与主观概率、相关任务、刺激的重要性、决策、决策信心、刺激的不肯定性、注意、记忆和情感等多种因素有关。因此，在本说明书的另一个实施例中，通过P300监测用户的脑电信号，如果用户接触到感兴趣的内容，在时域信号在300ms处会有显著峰值。

S3基于所述脑电信号的分析结果，确定并标记所述用户感兴趣的测试内容；

对监测的脑电信号进行信号分析，如果对测试内容有反馈，且存在明显脑电信号特征的，则认定该测试内容为用户感兴趣的测试内容，并标记用户感兴趣的测试内容。

S31基于预设频率，判断所述脑电信号是否达到预设阈值；

在本说明书的一个实施例中，通过SSVEP系列采集用户的脑电信号，使用SSVEP监测时，如果在频域信号的与预设频率成整数倍关系的频率处产生尖峰，则认定所述脑电信号达到预设阈值，对应播放的测试内容为用户感兴趣的测试内容。如果在频域信号的与预设频率成整数倍关系的频率处未产生尖峰，则认定所述脑电信号未达到预设阈值。

在本说明书的另一个实施例中，通过P300系列采集用户的脑电信号，如果在时域信号在300ms处会有显著峰值，则认定所述脑电信号达到预设阈值，对应播放的测试内容为用户感兴趣的测试内容。如果在时域信号在300ms处没有显著峰值，则认定所述脑电信号未达到预设阈值。

此处脑电信号分析技术包括但不限于SSVEP和P300常规分析技术。

如果认定所述脑电信号未达到预设阈值，则说明用户可能对播放的测试内容并不十分感兴趣，则重复进行步骤S1，需要重新选择测试内容。

S32若是，则认定当前播放的测试内容是所述用户感兴趣的测试内容；

若所述脑电信号达到预设阈值，则认定所述脑电信号对应的当前播放的所述测试内容是所述用户感兴趣的测试内容。

S33对所述用户感兴趣的所述测试内容进行标记。

此处标记不是对测试内容中的某一片段、或者某一区域进行标记，而是对该测试内容进行标记，代表用户对给测试内容感兴趣，被标记的测试内容可用后续训练中。

S4融合被标记的测试内容和预先确定的训练内容，得到个性化引导方案；

预先确定的训练内容是市面上已有的用于引导注意力的康复训练资源，包括图像、视频、音乐等。训练内容包括需关注区域，其中，需关注区域是指专业人员确定的期望用户重点关注的区域。在本说明书中，基于注意力不集中的程度不同和年龄不同，对应的用户的预先确定的训练内容也是不同的。

S41基于所述被标记的测试内容的类型，对所述预先确定的训练内容进行预处理；

训练内容还包括低关注区域，所述低关注区域为所述训练内容中除去需关注区域之外的音频、图像或视频内容。

测试内容的类型包括但不限于图像、音频和视频。在本说明书的一个实施例中，随机选择一个预先确定的训练内容，随机查找多个被标记的测试内容，基于被标记的测试内容的类型，对所述预先确定的训练内容进行预处理。具体的，基于被标记的测试内容，对所述预先确定的训练内容中的低关注区域进行剪辑。作为优选的，所述剪辑包括内容弱化和内容分割，其中，内容弱化包括但不限于缩短音频播放时长、降低音频播放音量、缩短图像显示时长、缩减图像显示比例、提高图像透明度。内容分割包括将视频分割为多段。

如果训练内容的类型与测试内容的类型如果完全相同，则融合后会比较杂乱，不利于后期引导。因此，在本说明书的另一个实施例中，随机选择一个预先确定的训练内容，基于所述需关注区域的类型查找预定数量的多个被标记的测试内容，查找到的测试内容的类型与需关注区域的类型不同。预定数量为相关人员预先确定好的，用于融合一个预先确定的训练内容所需的测试内容的个数。其中，如果需关注区域为某张或某几张图片，则需关注区域的类型为图像；如果需关注区域为一段音乐、一段声音，则需关注区域的类型为音频；如果需关注区域为一段动画，则需关注区域为视频。

然后，基于被标记的测试内容，对所述预先确定的训练内容中的低关注区域进行剪辑。

在本说明书的一个实施例中，以对所述预先确定的训练内容中的低关注区域进行内容弱化为例：如果随机选择的训练内容的类型为视频，被标记的测试内容的类型为音频，则降低该训练内容中的低关注区域的音频音量。

如果随机选择的训练内容的类型为音频，被标记的测试内容的类型为视频，则降低该训练内容中的低关注区域的音频音量。

如果随机选择的训练内容的类型为视频，被标记的测试内容的类型为视频，则降低该训练内容中的低关注区域的音频音量，并且提高该训练内容中的低关注区域的图像透明度。

S42基于所述需关注区域，融合所述被标记的测试内容和经过预处理的训练内容，得到个性化引导方案。

利用音频处理技术或图像处理技术基于初始视听资源参数将被标记的测试内容融合到经过预处理的训练内容中，得到引导内容，基于多个引导内容确定个性化引导方案，以吸引儿童的注意力及引导儿童注视点向正常社交关注点移动并驻留。其中，需关注区域不能被弱化显示。所述初始视听资源参数包括但不限于被标记的测试内容中图像的初始显示时长、显示初始频率；被标记的测试内容中音频的初始音量、周期性规律。

S5向所述用户播放所述个性化引导方案，记录所述用户的眼动数据；

在本说明书的一个实施例中，眼动数据包括但不限于注视时间、注视次数、扫视速度、扫视持续时间、扫视振幅、扫视潜伏期、扫视方向和眼动轨迹。

具体的，所述眼动数据包括用户关于需关注区域的首次注视时间、停留时间、在需关注区域内注视的次数。

向所述用户随机播放所述个性化引导方案中的各个引导内容，记录关于引导内容的眼动数据。

S6基于所述眼动数据通过训练优化模型调整个性化引导方案，以辅助训练所述用户的注意力；

S61基于所述眼动数据得到关于所述需关注区域的注视点信息；

在本说明书的一个实施例中，通过眼动数据生成眼动数据的轨迹图，结合需关注区域和所述眼动数据的轨迹图，确定所述注视点信息，其中，所述注视点信息包括用户关于需关注区域的首次注视时间、停留时间、在需关注区域内注视的次数。每一引导内容对应一个眼动数据的轨迹图。

S62基于所述注视点信息，通过所述训练优化模型调整所述被标记的测试内容，得到新的个性化引导方案。

采用个性化引导方案持续进行训练，所述训练优化模型在训练过程中动态调整被标记的测试内容的视频资源参数。具体的，如果用户的注视点信息未达到预设阈值，则在下一个引导内容中，增加被标记的测试内容在引导内容中的比重，生成新的引导内容，在本说明书的一个实施例中，增加被标记的测试内容中图像的显示时长、增加被标记的测试内容中图像的显示频率；增加被标记的测试内容中音频的初始音量和周期性规律，以增加被标记的测试内容在个性化引导方案中的占比。

如果用户的注视点信息达到预设阈值，，则在下一个引导内容中，减少被标记的测试内容在引导内容中的比重，生成新的引导内容，在本说明书的一个实施例中，通过所述训练优化模型减少被标记的测试内容中图像的显示时长、降低被标记的测试内容中图像的显示频率；降低被标记的测试内容中音频的初始音量和周期性规律，以弱化被标记的测试内容在个性化引导方案中的占比。

S7对所述用户进行注意力评估和调整。

在预设时间内，按序采集多个所述需关注区域的注视点信息；在本说明书的一个实施例中，所述预设时间为20分钟。

根据所述注视点信息的汇总结果，调整所述测试内容。具体的，基于多个注视点信息的汇总结果，判断引导效果是否理想。

如果认定引导效果理想，则无需调整所述测试内容；如果认定引导效果不理想，则说明选取的测试内容本质上并没有有效吸引或者引导用户的注意力至兴趣区，因此，要调整所述测试内容，即重复步骤S1-S6，重新选取测试内容，重新生成个性化引导方案。

所述注视点信息包括用户关于需关注区域的首次注视时间、关于需关注区域的停留时间、在需关注区域内注视的次数。

在本说明书的一个实施例中，基于按序采集多个所述需关注区域的注视点信息，如果用户关于需关注区域的停留时间越来越长，则认定引导效果理想，如果用户关于需关注区域的停留时间没有明显增加或越来越短，则认定引导效果不理想。

在本说明书的另一个实施例中，基于按序采集多个所述需关注区域的注视点信息，如果用户关于需关注区域的首次注视时间越来越短，则认定引导效果理想，如果用户关于需关注区域的首次注视时间没有明显波动或越来越长，则认定引导效果不理想。

图3本说明书实施例提供的一种个性化引导方案的生成系统的结构示意图，该系统包括：

查找模块301，用于查找若干测试内容；

采集模块302，用于随机播放所述测试内容，实时采集用户的脑电信号；

标记模块303，用于基于所述脑电信号的分析结果，确定并标记所述用户感兴趣的测试内容；

融合模块304，用于融合被标记的测试内容和预先确定的训练内容，得到个性化引导方案；

记录模块305，用于向所述用户播放所述个性化引导方案，记录所述用户的眼动数据；

优化模块306，用于基于所述眼动数据通过训练优化模型调整个性化引导方案，以辅助训练所述用户的注意力。

可选的，所述查找模块301，包括：

兴趣信息获取子模块，用于获取所述用户的兴趣信息；

查找子模块，用于基于所述兴趣信息，在资源库中查找与其匹配的所述测试内容。

可选的，所述标记模块303，包括：

判断子模块，用于基于预设频率，判断所述脑电信号是否达到预设阈值；

选择子模块，用于若是，则认定当前播放的测试内容是所述用户感兴趣的测试内容；

标记子模块，用于对所述用户感兴趣的所述测试内容进行标记。

可选的，所述融合模块304，包括：

所述训练内容包括需关注区域；

预处理子模块，用于基于所述被标记的测试内容的类型，对所述预先确定的训练内容进行预处理；

融合子模块，用于基于所述需关注区域，融合所述被标记的测试内容和经过预处理的训练内容，得到个性化引导方案。

可选的，所述优化模块306，包括：

记录子模块，用于基于所述眼动数据得到关于所述需关注区域的注视点信息；

优化子模块，用于基于所述注视点信息，通过所述训练优化模型调整所述被标记的测试内容，得到新的个性化引导方案。

可选的，还包括：评估模块；

所述评估模块，包括：

采集子模块，用于在预设时间内，按序采集多个所述需关注区域的注视点信息；

调整子模块，用于根据所述注视点信息的汇总结果，调整所述测试内容。

本发明实施例的装置的功能已经在上述的方法实施例中进行了描述，故本实施例的描述中未详尽之处，可以参见前述实施例中的相关说明，在此不做赘述。

本领域内的技术人员应明白，本发明的实施例可提供为方法、装置、或计算机程序产品。因此，本发明可采用完全硬件实施例、完全软件实施例、或结合软件和硬件方面的实施例的形式。而且，本发明可采用在一个或多个其中包含有计算机可用程序代码的计算机可用存储介质(包括但不限于磁盘存储器、CD-ROM、光学存储器等)上实施的计算机程序产品的形式。

本发明是参照根据本发明实施例的方法、装置(系统)、和计算机程序产品的流程图和/或方框图来描述的。应理解可由计算机程序指令实现流程图和/或方框图中的每一流程和/或方框、以及流程图和/或方框图中的流程和/或方框的结合。可提供这些计算机程序指令到通用计算机、专用计算机、嵌入式处理机或其他可编程数据处理设备的处理器以产生一个机器，使得通过计算机或其他可编程数据处理设备的处理器执行的指令产生用于实现在流程图一个流程或多个流程和/或方框图一个方框或多个方框中指定的功能的装置。

这些计算机程序指令也可存储在能引导计算机或其他可编程数据处理设备以特定方式工作的计算机可读存储器中，使得存储在该计算机可读存储器中的指令产生包括指令装置的制造品，该指令装置实现在流程图一个流程或多个流程和/或方框图一个方框或多个方框中指定的功能。

这些计算机程序指令也可装载到计算机或其他可编程数据处理设备上，使得在计算机或其他可编程设备上执行一系列操作步骤以产生计算机实现的处理，从而在计算机或其他可编程设备上执行的指令提供用于实现在流程图一个流程或多个流程和/或方框图一个方框或多个方框中指定的功能的步骤。

显然，本领域的技术人员可以对本发明进行各种改动和变型而不脱离本发明的精神和范围。这样，倘若本发明的这些修改和变型属于本发明权利要求及其等同技术的范围之内，则本发明也意图包含这些改动和变型在内。