基于网络自适应的线上抢答方法、处理器、装置及存储介质

技术领域

本申请涉及公开招标技术领域，具体地涉及一种基于网络自适应的线上抢答方法、处理器、装置及存储介质。

背景技术

在各项活动中都有可能涉及到知识抢答或者其他类型的抢答活动，在这类抢答活动中，成功的抢答者往往需要依靠抢答速度以及一定的运气成分方可获得抢答机会，这其中的运气成分主要在于抢答过程中的网络是否顺畅，网络是否存在延时，表现为接收到主办发发送的抢答指令是否及时等。但是众所周知，在这类活动中，不可能保证所有设备的条件都能达到较优的状态，总是存在个别设备网络差个别设备网络好的情况，这就造成活动的不公平。基于此，有必要提出一种能够改善此类不公平现象的线上抢答的方法。

发明内容

针对现有技术中的上述不足，本申请实施例的目的是提供一种基于网络自适应的线上抢答方法、处理器、装置及存储介质。

为了实现上述目的，本申请第一方面提供一种基于网络自适应的线上抢答方法，该方法包括：

获取第一用户端发送的抢答指令；

根据所述抢答指令为第二用户端配置抢答倒计时开始时间，至少包括两个所述第二用户端，为至少两个满足预设要求的第二用户端配置的抢答倒计时开始时间相同；

接收所述第二用户端根据所述抢答指令发送的抢答回复指令，并计算在所述第二用户端的显示抢答倒计时开始时间的第一时间点到所述第二用户端触发抢答回复指令的的第二时间点之间的抢答时间间隔；

确认抢答时间间隔最短的第二用户端为成功抢答的用户端。

在本申请实施例中，所述根据所述抢答指令为第二用户端配置抢答倒计时开始时间的步骤之前，还包括：

在获取到所述第一用户端发送的抢答指令后，向每个所述第二用户端发送一测试指令；

接收所述第二用户端反馈的接收到所述测试指令的反馈信号；

根据所接收到的反馈信号计算每个所述第二用户端的网络延时时长。

在本申请实施例中，所述根据所接收到的反馈信号计算每个所述第二用户端的网络延时时长的步骤之后，还包括：

根据计算每个所述第二网络用户端的网络延时时长确定延时时长最长的值T。

在本申请实施例中，所述根据所述抢答指令为第二用户端配置抢答倒计时开始时间的步骤包括：

根据所述抢答指令向所述第二用户端发送抢答信息，所述抢答信息包括抢答信号和发送抢答信号的时间戳以及延时时长最长的值T；

控制所述第二用户端按照接收到的时间戳和延时时长最长的值T的和值对应的时间点启动抢答倒计时。

在本申请实施例中，所述为至少两个所述第二用户端满足预设要求的第二用户端配置的抢答倒计时开始时间相同的步骤中的预设要求为：所述第二用户端的网络延时时长低于预设值。

在本申请实施例中，所述为至少两个所述第二用户端满足预设要求的第二用户端配置的抢答倒计时开始时间相同的步骤之后，还包括：

当所述第二用户端的网络延时时长大于或者等于预设值时，所述根据所述抢答指令为第二用户端配置抢答倒计时开始时间的步骤包括：

根据所述抢答指令向所述第二用户端发送抢答信号；

控制所述第二用户端在接收到所述抢答信号时启动抢答倒计时；

所述计算在所述第二用户端的显示抢答倒计时开始时间的第一时间点到所述第二用户端触发抢答回复指令的的第二时间点之间的抢答时间间隔的步骤之后，还包括：

将抢答时间间隔与所述第二用户端的延时时长间的差值确定为所述第二用户端最终的抢答时间间隔。

在本申请实施例中，所述根据所接收到的反馈信号计算每个所述第二用户端的网络延时时长的步骤包括：

计算当前配置下的网络传输速度对应的所述第一用户端发送的抢答指令传输至所述第二用户端以及从所述第二用户端接受到反馈信号的标准传输时长；

计算从每个所述第二用户端实际接收到反馈信号的真实传输时长；

根据计算真实传输时长和标准传输时长的差值得到每个所述第二用户端的网络延时时长。

本申请第二方面提供一种基于网络自适应的线上抢答装置，被配置成执行如上任意一项所述的基于网络自适应的线上抢答方法。

本申请第三方面提供一种服务器，包括：

存储器，被配置成存储指令；以及

处理器，被配置成从存储器调用指令以及在执行指令时能够实现上述的基于网络自适应的线上抢答方法。

本申请第四方面提供一种机器可读存储介质，其特征在于，该机器可读存储介质上存储有指令，该指令用于使得机器执行上述的基于网络自适应的线上抢答方法。

通过上述技术方案，通过对不同的学生端配置相同的开始抢答时间，并且通过改变计算抢答时间起点的方式，解决了因为网络延时等问题而造成的抢答不公平的现象。

本申请实施例的其它特征和优点将在随后的具体实施方式部分予以详细说明。

附图说明

附图是用来提供对本申请实施例的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与下面的具体实施方式一起用于解释本申请实施例，但并不构成对本申请实施例的限制。在附图中：

图1为本申请实施例提供的一种基于网络自适应的线上抢答方法的流程示意图；

图2为本申请实施例提供的一种服务器的结构框图。

具体实施方式

为使本申请实施例的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合本申请实施例中的附图，对本申请实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，应当理解的是，此处所描述的具体实施方式仅用于说明和解释本申请实施例，并不用于限制本申请实施例。基于本申请中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动的前提下所获得的所有其他实施例，都属于本申请保护的范围。

需要说明，若本申请实施例中有涉及方向性指示(诸如上、下、左、右、前、后……)，则该方向性指示仅用于解释在某一特定姿态(如附图所示)下各部件之间的相对位置关系、运动情况等，如果该特定姿态发生改变时，则该方向性指示也相应地随之改变。

另外，若本申请实施例中有涉及“第一”、“第二”等的描述，则该“第一”、“第二”等的描述仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示其相对重要性或者隐含指明所指示的技术特征的数量。由此，限定有“第一”、“第二”的特征可以明示或者隐含地包括至少一个该特征。另外，各个实施例之间的技术方案可以相互结合，但是必须是以本领域普通技术人员能够实现为基础，当技术方案的结合出现相互矛盾或无法实现时应当认为这种技术方案的结合不存在，也不在本申请要求的保护范围之内。

图1为本申请实施例提供的一种基于网络自适应的线上抢答方法的流程示意图。如图1所示，本申请实施例提供一种基于网络自适应的线上抢答方法，该方法可以包括下列步骤：

步骤101，获取第一用户端发送的抢答指令；

步骤102，根据所述抢答指令为第二用户端配置抢答倒计时开始时间，至少包括两个所述第二用户端，为至少两个满足预设要求的第二用户端配置的抢答倒计时开始时间相同；

步骤103，接收所述第二用户端根据所述抢答指令发送的抢答回复指令，并计算在所述第二用户端的显示抢答倒计时开始时间的第一时间点到所述第二用户端触发抢答回复指令的的第二时间点之间的抢答时间间隔；

步骤104，确认抢答时间间隔最短的第二用户端为成功抢答的用户端。

在本申请实施例中，第一用户端是指教师端，第二用户端是指学生端。本申请实施例中的应用场景可以是在教学场景下发生。此外，在其他应用实施例中，还可以是比赛类场景下发生，此时第一用户端可以是出题方或者主办方，第二用户端可以是答题方或者参与方。无论何种应用场景，第二用户端都至少存在两个。

本申请实施例以应用场景为教学场景进行描述：

在教学抢答比赛中，整个抢答环节分三个环节：(1)教师发指令(2)学生终端收到指令，点击抢答(3)系统收到抢答结果显示在大屏端。

这里有2个环节会出现延迟的问题：

1->2收指令环节：有的学生终端可能由于老旧，或者网卡等硬件原因会导致收到抢答指令的时候就比较晚

2->3发指令环节：同样由于终端原因，学生终端提交抢答指令到服务端也会比较晚。

基于前面2个问题，会导致总有几个学生终端每次抢答都几乎没有机会抢答上，能抢答上的很多时候都是某几个硬件条件较好的，这对学生是不公平的，为了实现线上抢答的公平性，设计本申请的方法。

处理器可以先获取第一用户端发送的抢答指令。以第一用户端为教师端，第二用户端为学生端为例进行说明。教师端在对应的终端上触发抢答指令，此处的终端可以是与学生端终端同处一套操作系统连接相同网络的电脑端；也可以是未连接相同网络，教师和学生均处于远程操作的两端的电脑端或者手机端或者平板端等。也即，本实施例中教师和学生不要求处于相同空间，或者连接相同网络，可以是完全采用远程操作的形式进行。

教师端在电脑上下发抢答指令，处理器获取并接收教师端下发的抢答指令，并依据指令执行对应的操作。处理器根据抢答指令将为满足预设要求的第二用户端即学生端配置抢答倒计时开始时间，此处可以理解的是，处理器为学生端配置抢答倒计时开始时间是为了保证每一个学生端的抢答倒计时开始时间都是相同的。这种配置方式是多样化的，可以直接给每个学生端下发抢答倒计时开始时间的准确的时间点，例如配置成每个学生端抢答倒计时开始时间为10:00:00，那么处理器将进一步控制每个学生端在10:00:00的时间准时开启抢答倒计时，如此便能保证每个学生端开始进行抢答倒计时的时间是相同的，不会存在因为网络延迟或者其他原因导致的不同学生端开始进行抢答倒计时的时间存在偏差的问题。又或者，在其他实施例中，处理器为学生端配置抢答倒计时开始时间的方式如下：处理器计算各个学生端收取处理器下发给各个学生端的信息的网络延时时长，并且分别进行记录。同时，再进一步对所有学生端的网络延时时长进行均值化处理，即将所有出现网络延时的学生端的延时时间取平均值，将所有延时时间低于或者等于平均值的学生端进行配置相同的抢答倒计时开始时间处理操作，即每个学生端在接收到处理器发送的抢答指令时，以收到信号时间为准，加上均值一特定值使延时时间达到均值延时时间值。即假设学生端A未出现延时，即延时时间为0；学生端B出现延时时间2s；学生端C出现延时时间4s；此时三个学生端的延时均值为3s，按照限定，即学生端A和学生端B需要进行配置相同的抢答倒计时开始时间处理操作，则此时学生端A需要加的特定值为4，学生端B需要加的特定值为1，学生端C暂不做处理。以此来实现不同学生端在出现不同网络延时时，能够在相同的时间呈现抢答倒计时开始时间。在其他实施例中，处理器根据抢答指令为第二用户端即学生端配置抢答倒计时开始时间的方式还可以为其他方式。

通过上述技术方案，保证了多个学生端显示抢答倒计时开始时间是一致的，此时学生可以在学生端开始进行抢答，触发抢答按钮。处理器在接收到学生端根据抢答指令触发的抢答回复指令后，进一步计算学生端显示抢答倒计时开始时间的时间点到学生端成功出发抢答回复指令的时间点的这一段抢答时间间隔。也就是说，本申请实施例中，并不是以处理器接收到学生端发送过来的抢答成功的信号为计时起点，而是以学生端成功触发抢答按钮时的时间为计时起点，通过此设计，成功规避由于不同学生端之间因为网络延时而造成抢答信号传达到处理器出现延迟的问题，解决了因为网络延时或者其他由于设备问题而造成的抢答不公平的问题。

处理器在得到每个学生端的抢答时间间隔后，按照抢答时间间隔的长短进行排序，筛选出抢答时间间隔最短的学生端为成功抢答的用户端。

本申请实施例，通过对不同的学生端配置相同的开始抢答时间，并且通过改变计算抢答时间起点的方式，解决了因为网络延时等问题而造成的抢答不公平的现象。

在本申请实施例中，步骤102、根据所述抢答指令为第二用户端配置抢答倒计时开始时间的步骤之前，还包括：

在获取到所述第一用户端发送的抢答指令后，向每个所述第二用户端发送一测试指令；

接收所述第二用户端反馈的接收到所述测试指令的反馈信号；

根据所接收到的反馈信号计算每个所述第二用户端的网络延时时长。

其中，所述根据所接收到的反馈信号计算每个所述第二用户端的网络延时时长的步骤之后，还包括：

根据计算每个所述第二网络用户端的网络延时时长确定延时时长最长的值T。

处理器在获取到教师端发送的抢答指令后，向每个学生端发送一条测试指令。发送测试指令的目的主要在于测试各个学生端的网络延时情况。当学生端收到此条测试指令后，将向处理器发送收到此测试指令的反馈信号。处理器在接收到反馈信号后，就可以根据发送测试指令的的时间和收到反馈信号的时间之间的时间差计算出网络延时时长。进一步根据每个学生端的网络延时时长计算出最长的延时时长T值，此T值用于在统一每个学生端的倒计时启动时间中起到关键性作用。

在本技申请实施例中，处理器根据学生端反馈收到测试指令的时间来获得每个学生端的网络延时时长，采用此方法首先可以判断每个学生端是否存在网络延时，其次还可以计算出每个学生端的网络延时时长。

在以上技术方案中，计算网络延时时长主要基于学生端的真实传输时长与标准传输时长之间的差距来获得。具体地，所述根据所接收到的反馈信号计算每个所述第二用户端的网络延时时长的步骤包括：

计算当前配置下的网络传输速度对应的所述第一用户端发送的抢答指令传输至所述第二用户端以及从所述第二用户端接受到反馈信号的标准传输时长；

计算从每个所述第二用户端实际接收到反馈信号的真实传输时长；

根据计算真实传输时长和标准传输时长的差值得到每个所述第二用户端的网络延时时长。

处理器获取当前设备的网络配置信息，通过网络配置信息计算一条指令从发送到接收并反馈接收信号的标准传输时长，然后计算处理器向学生端发送测试指令并接收到学生端的反馈信号的真实的传输时长即真实传输时长，最后比较真实传输时长和标准传输时长之间的差值计算得到学生端的网络延时时长。比如，处理器计算得到当前的设备的标准传输时长为2s，学生端A的真实传输时长为5s，则学生端A的网络延时时长为3s。

在本申请实施例中，所述根据所述抢答指令为第二用户端配置抢答倒计时开始时间的步骤包括：

根据所述抢答指令向所述第二用户端发送抢答信息，所述抢答信息包括抢答信号和发送抢答信号的时间戳以及延时时长最长的值T；

控制所述第二用户端按照接收到的时间戳和延时时长最长的值T的和值对应的时间点启动抢答倒计时。

在上述技术方案中，若某个学生端的超过预设阈值时，处理器可以选择控制此学生端的在教师端显示界面上的标志作出特别标注，例如标红，并在教师端显示出实际的延时时长。对于此类学生端，教师端可以选择是否需要将这类设备在抢答比赛中排除。

因此在本申请实施例的方案中，每个学生端的延时时长都是满足预设要求的学生端，即每个学生端的网络延时时长都低于预设阈值，此预设阈值可以根据需求设定。

本申请实施例中，为学生端配置抢答倒计时开始时间的方法为：吹起根据抢答指令想每个学生端发送抢答信息，按照每个学生端的延时情况，各个学生端在收到此抢答信息的时间也会存在延时，此抢答信息包括抢答信号、处理器发送抢答信号的时间戳以及所有学生端中延时时长最长的值T。学生端在接收到此抢答信息时，按照要求执行启动抢答倒计时的指令，即学生端按照接收到的处理器发送抢答信号的时间戳以及延时时长最长的值T相加，两者相加得到的时间点即为启动抢答倒计时的时间点。通过此种方式可以实现每个学生端的抢答倒计时开始的时间都是相同的。

在上述技术方案中，网络延时时长超过预设阈值的学生端，教师端可以选择将设备排除掉，也可以保留，当学生端继续参加抢答比赛时，还包括以下方法：所述为至少两个所述第二用户端满足预设要求的第二用户端配置的抢答倒计时开始时间相同的步骤之后，还包括：

当所述第二用户端的网络延时时长大于或者等于预设值时，所述根据所述抢答指令为第二用户端配置抢答倒计时开始时间的步骤包括：

根据所述抢答指令向所述第二用户端发送抢答信号；

控制所述第二用户端在接收到所述抢答信号时启动抢答倒计时；

所述方法还包括：

计算所述第二用户端抢答时间间隔：所述抢答时间间隔为发送抢答信号的时间与接收到第二用户端发送的抢答成功的信号之间的时间差；

将抢答时间间隔与所述第二用户端的延时时长间的差值确定为所述第二用户端最终的抢答时间间隔。

本申请实施例中，当学生端的网络延时时长超过预设阈值时，在最后的结果中，可以选择直接在抢答时间间隔中减去此学生端的网络延时时长作为最终的抢答时间间隔，以此再与其他学生端进行排序比较。

处理器中包含内核，由内核去存储器中调取相应的程序单元。内核可以设置一个或以上，通过调整内核参数来实现对用于确定供应商评分的方法。

存储器可能包括计算机可读介质中的非永久性存储器，随机存取存储器(RAM)和/或非易失性内存等形式，如只读存储器(ROM)或闪存(flash RAM)，存储器包括至少一个存储芯片。

本申请实施例提供了一种存储介质，其上存储有程序，该程序被处理器执行时实现上述用于确定供应商评分的方法。

本申请实施例提供了一种处理器，所述处理器用于运行程序，其中，所述程序运行时执行上述用于确定供应商评分的方法。

在一个实施例中，提供了一种计算机设备，该计算机设备可以是服务器，其内部结构图可以如图2所示。该计算机设备包括通过系统总线连接的处理器A01、网络接口A02、存储器(图中未示出)和数据库(图中未示出)。其中，该计算机设备的处理器A01用于提供计算和控制能力。该计算机设备的存储器包括内存储器A03和非易失性存储介质A04。该非易失性存储介质A04存储有操作系统B01、计算机程序B02和数据库(图中未示出)。该内存储器A03为非易失性存储介质A04中的操作系统B01和计算机程序B02的运行提供环境。该计算机设备的数据库用于存储用于确定供应商评分的数据。该计算机设备的网络接口A02用于与外部的终端通过网络连接通信。该计算机程序B02被处理器A01执行时以实现一种用于确定供应商评分的方法。

本领域技术人员可以理解，图2中示出的结构，仅仅是与本申请方案相关的部分结构的框图，并不构成对本申请方案所应用于其上的计算机设备的限定，具体的计算机设备可以包括比图中所示更多或更少的部件，或者组合

本申请实施例提供了一种设备，设备包括处理器、存储器及存储在存储器上并可在处理器上运行的程序，处理器执行程序时实现上述用于确定供应商评分的方法的步骤。

本申请还提供了一种计算机程序产品，当在数据处理设备上执行时，适于执行初始化有上述用于确定供应商评分的方法步骤的程序。

本领域内的技术人员应明白，本申请的实施例可提供为方法、系统、或计算机程序产品。因此，本申请可采用完全硬件实施例、完全软件实施例、或结合软件和硬件方面的实施例的形式。而且，本申请可采用在一个或多个其中包含有计算机可用程序代码的计算机可用存储介质(包括但不限于磁盘存储器、CD-ROM、光学存储器等)上实施的计算机程序产品的形式。

本申请是参照根据本申请实施例的方法、设备(系统)、和计算机程序产品的流程图和/或方框图来描述的。应理解可由计算机程序指令实现流程图和/或方框图中的每一流程和/或方框、以及流程图和/或方框图中的流程和/或方框的结合。可提供这些计算机程序指令到通用计算机、专用计算机、嵌入式处理机或其他可编程数据处理设备的处理器以产生一个机器，使得通过计算机或其他可编程数据处理设备的处理器执行的指令产生用于实现在流程图一个流程或多个流程和/或方框图一个方框或多个方框中指定的功能的装置。

这些计算机程序指令也可存储在能引导计算机或其他可编程数据处理设备以特定方式工作的计算机可读存储器中，使得存储在该计算机可读存储器中的指令产生包括指令装置的制造品，该指令装置实现在流程图一个流程或多个流程和/或方框图一个方框或多个方框中指定的功能。

这些计算机程序指令也可装载到计算机或其他可编程数据处理设备上，使得在计算机或其他可编程设备上执行一系列操作步骤以产生计算机实现的处理，从而在计算机或其他可编程设备上执行的指令提供用于实现在流程图一个流程或多个流程和/或方框图一个方框或多个方框中指定的功能的步骤。

在一个典型的配置中，计算设备包括一个或多个处理器(CPU)、输入/输出接口、网络接口和内存。

存储器可能包括计算机可读介质中的非永久性存储器，随机存取存储器(RAM)和/或非易失性内存等形式，如只读存储器(ROM)或闪存(flash RAM)。存储器是计算机可读介质的示例。

计算机可读介质包括永久性和非永久性、可移动和非可移动媒体可以由任何方法或技术来实现信息存储。信息可以是计算机可读指令、数据结构、程序的模块或其他数据。计算机的存储介质的例子包括，但不限于相变内存(PRAM)、静态随机存取存储器(SRAM)、动态随机存取存储器(DRAM)、其他类型的随机存取存储器(RAM)、只读存储器(ROM)、电可擦除可编程只读存储器(EEPROM)、快闪记忆体或其他内存技术、只读光盘只读存储器(CD-ROM)、数字多功能光盘(DVD)或其他光学存储、磁盒式磁带，磁带磁磁盘存储或其他磁性存储设备或任何其他非传输介质，可用于存储可以被计算设备访问的信息。按照本文中的界定，计算机可读介质不包括暂存电脑可读媒体(transitory media)，如调制的数据信号和载波。

还需要说明的是，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、商品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、商品或者设备所固有的要素。在没有更多限制的情况下，由语句“包括一个……”限定的要素，并不排除在包括要素的过程、方法、商品或者设备中还存在另外的相同要素。

以上仅为本申请的实施例而已，并不用于限制本申请。对于本领域技术人员来说，本申请可以有各种更改和变化。凡在本申请的精神和原理之内所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本申请的权利要求范围之内。