一种通过身份识别自动完成课前准备的方法

技术领域

本发明涉及计算机技术领域，尤其涉及一种通过身份识别自动完成课前准备的方法。

背景技术

目前，随着教学程序的广泛使用，越来越多的教室配备了信息化教学设备，但在使用过程中依然存在课前准备繁琐的缺点。

为了解决现有技术的不足，本发明提出了一种通过身份识别自动完成课前准备的方法，其特征是在教室中通过身份识别硬件验证身份后，自动启动教室主机后启动应用程序并登陆教师账号，且根据当前时间获取当前的班级及课时的自动化完成课前准备工作。

发明内容

为了解决现有技术中的不足，本发明提出了一种通过身份识别自动完成课前准备的方法，其特征是在教室中通过身份识别硬件设备验证教师身份，在通过身份识别后，自动完成启动教学设备及教学软件，并自动登录教学软件，以及根据教学课表获取当前课程信息；基于软硬件结合的方式，使课前准备仅需一步便可完成，给用户方便、快捷的使用体验。

为实现上述目的，本发明采用如下的技术方案。

在本发明实施例中，提出了一种通过身份识别自动完成课前准备的方法，该方法包括如下步骤：

S1创建身份识别硬件设备与校园系统之间的身份认证服务；

S2创建身份识别硬件设备与教室主机的总控服务；

S3教师通过身份识别完成自动认证后，总控服务自动打开教室主机以及教学软件；

S4教学软件自动读取当前教师身份完成登录，并根据教师账号及课表获取当前课程信息。

进一步的，身份识别硬件设备读取教师身份信息，并于校园身份认证服务中进行验证。

进一步的，所述总控服务是教室内所有设备的总控制系统，用于控制教室内电脑、投影仪及其他设备。

进一步的，教师通过身份识别之后，校园身份认证服务对教师身份进行认证，认证通过之后，查询课表系统，得到课程信息以及教室消息，然后校园系统将课程信息以及教室消息发送给总控服务，由总控服务进行教室的主机和软件的自动开启。

本发明的有益效果在于，针对现有的计算机应用技术领域中存在的问题，提出了一种通过身份识别自动完成课前准备的方法，其特征是在教室中通过身份识别硬件设备验证教师身份，在通过身份识别后，自动完成启动教学设备及教学软件，并自动登录教学软件，以及根据教学课表获取当前课程信息；基于软硬件结合的方式，使课前准备仅需一步便可完成，给用户方便、快捷的使用体验。

附图说明

为了更清楚地说明本发明实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本发明的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。在附图中：

图1为本发明实现流程示意图；

图2为本发明实施例一的系统构成示意图。

具体实施方式

为使本发明实施例的目的、技术方案和优点更加清楚明白，下面结合附图对本发明实施例做进一步详细说明。以下实施用例仅用于更加清楚地说明本发明的系统方法及技术方案，而不能以此来限制本申请的保护范围。

根据本发明的实施方式，本发明提出了一种通过身份识别自动完成课前准备的方法，其特征是在教室中通过身份识别硬件设备验证教师身份，在通过身份识别后，自动完成启动教学设备及教学软件，并自动登录教学软件，以及根据教学课表获取当前课程信息；基于软硬件结合的方式，使课前准备仅需一步便可完成，给用户方便、快捷的使用体验。

下面参考本发明的若干代表性实施方式，详细阐释本发明的原理和精神。

图1是一种通过身份识别自动完成课前准备的方法的处理流程示意图。如图1所示，该方法包括如下步骤：

S1创建身份识别硬件设备与校园系统之间的身份认证服务；

具体实施时，身份识别硬件设备读取教师身份卡中的教师数据，并于校园系统中的身份认证服务进行验证。

S2创建身份识别硬件设备与教室主机的总控服务；

S3教师通过身份识别完成自动认证后，总控服务自动打开教室主机以及教学软件；

S4教学软件自动读取当前教师身份完成登录，并根据教师账号及课表获取当前课程信息。

具体实施时，所述总控服务是教室内所有设备的总控制系统，用于控制教室内电脑、投影仪及其他设备。

具体实施时，教师通过身份识别之后，校园身份认证服务对教师身份进行认证，认证通过之后，查询课表系统，得到课程信息以及教室消息，然后校园系统将课程信息以及教室消息发送给总控服务，由总控服务进行教室的主机和软件的自动开启。

需要说明的是，尽管在上述实施例及附图中以特定顺序描述了本发明方法的操作，但是，这并非要求或者暗示必须按照该特定顺序来执行这些操作，或是必须执行全部所示的操作才能实现期望的结果。附加地或备选地，可以省略某些步骤，将多个步骤合并为一个步骤执行，和/或将一个步骤分解为多个步骤执行。

为了对上述一种通过身份识别自动完成课前准备的方法进行更为清楚的解释，下面结合一个具体的实施例来进行说明，然而值得注意的是该实施例仅是为了更好地说明本发明，并不构成对本发明不当的限定。

实施例一：

一种通过教师身份识别并自动完成课前准备的方法，其特征是在教室中通过图像识别验证身份后，自动启动教室主机后启动应用程序并登陆教师账号，且根据当前时间获取当前的班级及课程信息，自动完成课前准备工作。

具体实施时，身份识别硬件支持人脸识别，用户可以使用多种方式进行身份识别，本发明不限制用户的身份识别方式。

本实施例中，以图像识别作为身份识别的方式。

本实施用例的系统构成如图2所示，有身份识别硬件设备、校园系统、教室总控服务、教室主机、教学软件构成。各个组件的功能如下：

身份识别硬件设备：教师通过身份识别硬件设备进行人脸图像识别来进行身份验证，身份识别硬件设备与校园系统及校园身份认证服务之间进行通信，完成教师的身份识别。

校园系统：由身份认证服务以及课表服务构成；身份认证服务完成教师身份验证，课表服务即管理课表信息，包括课表的时间、班级、教师、课表的名称、内容、课件信息等。

总控服务：教室内所有设备的总控制系统，用于控制教室内电脑、投影仪及其他设备。

本实施例的具体实施步骤如下：

第一步，创建身份识别硬件设备与校园系统之间的身份认证服务；

身份识别硬件设备读取教师身份卡中的教师数据，并于校园身份认证服务中进行验证。

教师进行指纹识别或人脸识别后通过图像与图像数据库中数据比对识别后认证教师信息且同步对比课表数据，根据时间、教室，返回当前对应的课程班级信息，完成后进入教室内设备使用步骤。

如果登录用户为当前课程与班级信息的教师或助教，后续步自动完成；如果登录用户非当前课程与班级信息的教师或助教,后续步自动登录骤需手动完成；如果未查询到对应课程班级，后续步骤需手动完成。

第二步，创建身份识别硬件设备与教室主机的总控服务；

总控服务：教室内所有设备的总控制系统，用于控制教室内主机(电脑)、投影仪及其他设备。

第三步，教师通过身份识别完成自动认证后，总控服务自动打开教室主机以及教学软件；

教师通过人脸图像识别之后，校园身份认证服务对教师身份进行认证，认证通过之后，查询课表系统，得到课程信息以及教室消息，然后校园系统将课程信息以及教室消息发送给总控服务，由总控服务进行教室的主机和软件的自动开启。

各教室内主机带有对应教室信息。由时间、教师、教室信息可确定当前对应的课程。

总控服务进行教室的主机和软件的自动开启，主要有以下场景：

3.1教室主机未启动，自动开启教室主机，并启动教学软件；

3.2教室主机已启动，但未启动教学软件，启动教学软件；

3.3教室主机已启动，教学软件已打开：1)教学软件处于离线使用中，关闭软件后再次启动教学软件；2)教学软件处于在线使用中，上传已有数据并关闭软件后再次启动教学软件。

第四步，教学软件读取当前教师身份自动完成教学软件的登录，并根据教师账号及课表查询当前课程信息，其中：1)未查询到当前课程信息，暂停登录，需教师手动选择课程；2)存在课程班级信息，并获取当前班级最近一次使用课时信息，根据课时信息查询下一课时的信息并使用，完成登录。

查询当前课程信息，根据时间、教室，返回当前对应的课程班级信息，包括：当前时间和上课教室编号，对当前教室的课程进行筛选后，以课前10分至课程结束时间为区间查找相应课程信息后返回该教室当前对应课程信息，包含：教师信息、助教信息、课程信息及班级信息。

查询课程信息是为了确定当前教师所教授的课程是否包含之前查询的课程；以此避免出现教师误操作的情况，如：教师将某课程或班级归档操作的情况。

本发明的有益效果在于，针对现有的计算机技术领域中存在的问题，提出了一种通过身份识别自动完成课前准备的方法，其特征是在教室中通过身份识别硬件设备验证教师身份，在通过身份识别后，自动完成启动教学设备及教学软件，并自动登录教学软件，以及根据教学课表获取当前课程信息；基于软硬件结合的方式，使课前准备仅需一步便可完成，给用户方便、快捷的使用体验。

本发明申请人结合说明书附图对本发明的实施用例做了详细的说明与描述，以上实施用例仅为本发明的优选实施方案，详尽的说明只是为了帮助读者更好地理解本发明精神，而并非对本发明保护范围的限制，相反，任何基于本发明的发明精神所作的任何改进或修饰都应当落在本发明的保护范围之内。