一种培训机构用学生签到装置

技术领域

本发明涉及教具领域，特别涉及一种培训机构用学生签到装置。

背景技术

签到指在规定的簿册上签名或写一“到”字，表示本人已经到达，亦即用记录的方式表明自己出席或者参加过某个活动，多用于出席会议或上班，在培训机构里通过签到装置可以记录学生上课情况；现有的签到装置有一些缺点，首先，在签到用笔记本打开后在不受力的情况下易闭合，其他的学生签到时要重新翻开笔记本寻找需要签到的位置，操作很不方便，且浪费时间，其次，签到用笔记本上易落入粉笔尘，粉笔尘沾染在学生衣服与手上不易清理，为了解决上述问题，我们提出了一种培训机构用学生签到装置。

发明内容

本发明的主要目的在于提供一种培训机构用学生签到装置，可以有效解决背景技术中的问题。

为实现上述目的，本发明采取的技术方案为：

一种培训机构用学生签到装置，包括支撑柱，所述支撑柱的上端设置有放置架，所述支撑柱的下端连接有固定底板，所述放置架的内侧后端设置有固定机构，所述放置架的内侧后端靠近固定机构的一侧设置有笔套，所述放置架的内侧一端设置有防尘机构，所述放置架的内侧底端外表面靠近固定机构的下方设置有垫板。

优选的，所述固定机构包括安装板、内螺纹固定套、丝杆、旋转手柄、夹板，所述安装板与放置架之间设置有固定螺丝，所述安装板的前端垂直设置有内螺纹固定套，所述内螺纹固定套的内部贯穿设置有丝杆，所述丝杆的上端设置有旋转手柄，所述丝杆的下端设置有夹板，所述夹板的上端外表面与丝杆的下端外表面固定连接。

通过采用上述技术方案，通过固定机构可以将翻开的签到笔记本固定。

优选的，所述内螺纹固定套的后端外表面与安装板的前端外表面固定连接，所述丝杆的外表面与内螺纹固定套活动连接，且旋转手柄的下端外表面与丝杆的上端外表面固定连接，所述安装板的后端外表面通过固定螺丝与放置架固定连接，所述垫板位于夹板的正下方

优选的，所述防尘机构包括防尘盖板、合页、把手，所述防尘盖板与放置架之间设置有合页，所述防尘盖板通过合页与放置架活动连接，所述防尘盖板的一端设置有把手，所述把手的一端外表面与防尘盖板的一端外表面固定连接。

通过采用上述技术方案，通过防尘机构可以避免粉笔尘落在放置架与签到笔记本上。

优选的，所述垫板的下端外表面与放置架固定连接，所述垫板为橡胶材料，所述笔套的后端外表面与放置架的内侧后端外表面固定连接。

通过采用上述技术方案，通过橡胶材料的垫板可以提高手部书写的舒适度。

优选的，所述支撑柱的上端外表面与放置架的下端外表面固定连接，且固定底板的上端外表面与支撑柱的下端外表面固定连接，所述固定底板的内部设置有接地螺栓。

通过采用上述技术方案，通过固定底板可以使支撑柱放置更稳固，通过接地螺栓可以将固定底板安装在地面。

与现有技术相比，本发明具有如下有益效果：该一种培训机构用学生签到装置，通过固定螺丝将安装板固定在放置架的内侧后端，进而可以使内螺纹固定套固定，通过旋转手柄旋转丝杆，使丝杆在内螺纹固定套内部转动，通过丝杆可以带动夹板上下移动，通过夹板下移可以将翻开的签到笔记本固定，避免签到笔记本闭合，不用每次都寻找签到的位置，提高学生签到的效率，操作比较方便，通过把手扳动防尘盖板，进而使防尘盖板在合页的作用下翻转，通过防尘盖板可以盖在放置架的内侧底端表面，避免粉笔尘落在放置架与签到笔记本上，从而防止学生衣服、手部沾染粉笔尘，使用的效果相对于传统方式更好。

附图说明

图1为本发明一种培训机构用学生签到装置的整体结构示意图；

图2为本发明一种培训机构用学生签到装置的固定机构的结构示意图；

图3为本发明一种培训机构用学生签到装置的防尘机构的结构示意图。

图中：1、支撑柱；2、固定底板；3、放置架；4、固定机构；41、安装板；42、内螺纹固定套；43、丝杆；44、旋转手柄；45、夹板；5、笔套；6、防尘机构；61、防尘盖板；62、合页；63、把手；7、垫板。

具体实施方式

为使本发明实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施方式，进一步阐述本发明。

如图1-3所示，一种培训机构用学生签到装置，包括支撑柱1，支撑柱1的上端设置有放置架3，支撑柱1的下端连接有固定底板2，放置架3的内侧后端设置有固定机构4，放置架3的内侧后端靠近固定机构4的一侧设置有笔套5，放置架3的内侧一端设置有防尘机构6，放置架3的内侧底端外表面靠近固定机构4的下方设置有垫板7。

固定机构4包括安装板41、内螺纹固定套42、丝杆43、旋转手柄44、夹板45，安装板41与放置架3之间设置有固定螺丝，安装板41的前端垂直设置有内螺纹固定套42，内螺纹固定套42的内部贯穿设置有丝杆43，丝杆43的上端设置有旋转手柄44，丝杆43的下端设置有夹板45，夹板45的上端外表面与丝杆43的下端外表面固定连接。

内螺纹固定套42的后端外表面与安装板41的前端外表面固定连接，丝杆43的外表面与内螺纹固定套42活动连接，且旋转手柄44的下端外表面与丝杆43的上端外表面固定连接，安装板41的后端外表面通过固定螺丝与放置架3固定连接，垫板7位于夹板45的正下方。

防尘机构6包括防尘盖板61、合页62、把手63，防尘盖板61与放置架3之间设置有合页62，防尘盖板61通过合页62与放置架3活动连接，防尘盖板61的一端设置有把手63，把手63的一端外表面与防尘盖板61的一端外表面固定连接。

垫板7的下端外表面与放置架3固定连接，垫板7为橡胶材料，笔套5的后端外表面与放置架3的内侧后端外表面固定连接，通过笔套5可以固定签到用笔。

支撑柱1的上端外表面与放置架3的下端外表面固定连接，且固定底板2的上端外表面与支撑柱1的下端外表面固定连接，固定底板2的内部设置有接地螺栓，通过固定底板2可以使支撑柱1放置更稳固，通过接地螺栓可以将固定底板2安装在地面。

需要说明的是，本发明为一种培训机构用学生签到装置，使用者将安装板41通过固定螺丝固定在放置架3的内侧后端，进而使内螺纹固定套42固定，通过旋转手柄44旋转丝杆43，使丝杆43在内螺纹固定套42内部转动，通过丝杆43可以带动夹板45向下移动，将签到笔记本放置在垫板7的上端，通过夹板45可以将签到笔记本固定，避免签到笔记本闭合，在使用完后，通过把手63扳动防尘盖板61，进而使防尘盖板61在合页62的作用下翻转，通过防尘盖板61可以盖在放置架3的内侧底端表面，避免粉笔尘落在放置架3与签到笔记本上，通过笔套5可以固定签到用笔，通过支撑柱1可以对放置架3起到支撑固定的作用，通过固定底板2可以使支撑柱1放置更稳固，较为实用。

以上显示和描述了本发明的基本原理和主要特征和本发明的优点。本行业的技术人员应该了解，本发明不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本发明的原理，在不脱离本发明精神和范围的前提下，本发明还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本发明范围内。本发明要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。