一种全面综合的体能检测装置及检测方法

技术领域

本发明涉及体能检测技术领域，具体为一种全面综合的体能检测装置。

背景技术

体能检测是指对人体的体质进行检测，体质是人的生命活动和劳动、工作能力等的物质基础，通过对成年人进行体质测定，评价体质状况和体育锻炼效果，健全并督促成年人参加体育锻炼的有效机制，科学地指导成年人开展体育活动，从而不断地增强成年人的体质。

为了保证青少年体育学生的体质的健康，经常需要采用体能检测装置对体育学生的体能进行检测作业，但由于青少年体育学生的年级不同，身高也就不同，传统的体能检测装置的高度相对较为固定，难以根据不能年级段的体育生的身高对体能检测装置的高度进行调节，不便于使用。

为此，本发明揭示了一种全面综合的体能检测装置。

发明内容

本发明针对现有技术中存在的技术问题，提供一种可自动调压的防泄漏板式换热器来解决现有的板式换热器在实际运行中存在压力波现象：在开停机时，都会出现瞬间的压力波动(类似水锤效应)，该波动会使板式换热器的运行压力突然急剧增大，瞬间压力大于设计压力，同时，在很多系统中也会偶尔有压力波动的现象存在，而现有板式换热器无法自我调节运行压力，从而容易导致板式换热器的板片、垫片或夹紧板出现变形失效，严重时会出现不可逆转的泄漏现象，影响其使用效果和寿命的问题。

本发明解决上述技术问题的技术方案如下：一种全面综合的体能检测装置，包括安装板，所述安装板的上表面固定连接有体能检测器，安装板的底面固定连接有调节机构；所述体能检测器包括前架体和后架体，所述前架体和后架体上假设有水平横置的人体托板；所述前架体上还设置功能支架，所述功能支架上设置有两组上下相对布置的第一辅助压轮；所述人体托板上还设置有坐垫。

本发明的有益效果是：

1、本发明涉及的全面综合的体能检测装置，通过调节机构能够使的本体能检测装置能够根据不同年级段的体育学生身高进行调节，方便使用。

2、本发明涉及的全面综合的体能检测装置，通过设置的体能检测器， 可以作为使用人员多功能体能检测，例如仰卧和仰卧起坐等等。

在上述技术方案的基础上，本发明还可以做如下改进。

进一步，所述调节机构包括仓体，仓体固定连接于安装板的底面，仓体的内顶壁固定连接有双输出轴伺服电机，双输出轴伺服电机的两个输出转轴均固定连接有螺纹杆，每个螺纹杆的外表面均螺纹连接有螺环，每个螺环外表面的下部均通过销轴铰接有连动杆。

采用上述进一步方案的有益效果是，通过双输出轴伺服电机带动两个螺纹杆进行转动，螺纹杆与螺环发生螺纹关系，使的两个螺环相互远离。

进一步，所述仓体的内顶壁固定连接有两组相对称的滑柱，每个滑柱的外表面均滑动连接有滑动环，每两个滑动环相互靠近的外表面固定连接有推动板，两个连动杆的底端分别与两个推动板相互靠近的一侧面通过销轴相铰接，每个推动板的底面均固定连接有两个相对称的支撑腿，每个支撑腿的底端均贯穿仓体并延伸至仓体的底部。

采用上述进一步方案的有益效果是，两个螺环相互远离通过连动杆对推动板进行推动，推动板推动支撑腿产生反推力，使的仓体推动本体能检测装置的高度进行调节，方便适应不同年级段的不同身高体育生身高进行调节。

进一步，每个所述支撑腿的底端均固定连接有固定座，固定座的直径值大于支撑腿的直径值。

采用上述进一步方案的有益效果是，能够有效的增加支撑腿的底端与地面的接触面积，提高本体能检测装置放置的稳定性。

进一步，所述仓体的内顶壁固定连接有两个相对称的支撑板，两个支撑板相互靠近的一侧面均固定连接有轴承，两个螺纹杆相互远离的一端分别与两个轴承的内圈固定连接。

采用上述进一步方案的有益效果是，能够有效的保证两个螺纹杆在转动过程中的稳定性，避免螺纹杆发生摆动。

进一步，两个所述支撑板相互靠近的一侧面固定连接有两个相对称的滑杆，每个滑杆的外表面均滑动连接有两个相对称的滑环，每个螺环的外表面均固定连接有两个相对称的稳定板，两组稳定板相互远离的一端分别与两组滑环的外表面固定连接。

采用上述进一步方案的有益效果是，能够有效的保证螺环在移动过程中的稳定性，避免螺环发生偏斜，导致卡死，影响本体能检测装置的正常使用。

进一步，所述仓体的正面固定连接有操作指示板，操作指示板呈长方状。

采用上述进一步方案的有益效果是，能够有效的提醒工作人员按照正确的操作方法对本体能检测装置的高度进行调节，避免因操作不当，导致本体能检测装置的损坏。

进一步，所述前架体还铰接有转动臂，所述转动臂外端设置有负重调配口；所述转动臂上还设有经过前架体的拉力绳，所述拉力绳的末端设置有手扶横杆。

采用上述进一步方案的有益效果是，通过转动臂上的负重调配口增加负重，使用者可通过手扶横杆拉动拉力绳带动转动臂进行硬拉训练。

进一步，所述后架体上还架设有两组相对布置的杠铃支架；两组所述杠铃支架之间设置有加强横杆。

采用上述进一步方案的有益效果是，方便通过杠铃支架放置杠铃，方便使用者随时取用，并通过加强横杆保证质量。

进一步，所述杠铃支架包括固定管件和调节杆件，所述调节杆件可相对固定管件上下移动，且通过限位销与固定管件固定。

采用上述进一步方案的有益效果是，以便调整杠铃高度，方便取用。

附图说明

图1为本发明全面综合的体能检测装置的正视示意图；

图2为本发明全面综合的体能检测装置的正视剖视示意图；

图3为本发明全面综合的体能检测装置的仰视剖视示意图；

图4为本发明全面综合的体能检测装置的图3中A处结构放大示意图;

图5为本发明全面综合的体能检测装置体能检测器的结构示意图；

图6为本发明全面综合的体能检测装置体能检测器另一视角的结构示意图；

图7为本发明全面综合的体能检测装置图5中B处结构放大示意图。

附图中，各标号所代表的部件列表如下：

1、安装板；2、调节机构；201、仓体；202、支撑腿；203、滑动环；204、滑柱；205、推动板；206、连动杆；207、滑杆；208、双输出轴伺服电机；209、滑环；2010、螺纹杆；2011、轴承；2012、支撑板；2013、稳定板；2014、螺环；3、固定座；4、操作指示板；5、体能检测器；5.1、前架体；5.2、后架体；5.3、人体托板；5.4、功能支架；5.5、第一辅助压轮；5.6、坐垫；5.7、转动臂；5.8、拉力绳；5.9、手扶横杆；5.10、杠铃支架；5.11、加强横杆。

具体实施方式

除非另有定义，本文所使用的所有的技术和科学术语与属于本申请技术领域的技术人员通常理解的含义相同；本文中在申请的说明书中所使用的术语只是为了描述具体的实施例的目的，不是旨在于限制本申请。在本文中提及“实施例”意味着，结合实施例描述的特定特征、结构或特性可以包含在本申请的至少一个实施例中。在说明书中的各个位置出现该短语并不一定均是指相同的实施例，也不是与其它实施例互斥的独立的或备选的实施例。本领域技术人员显式地和隐式地理解的是，本文所描述的实施例可以与其它实施例相结合。

本申请的说明书和权利要求书中的术语“第一”、“第二”等是用于区别类似的对象，而不用于描述特定的顺序或先后次序。应该理解这样使用的数据在适当情况下可以互换，以便本申请的实施例能够以除了在这里图示或描述的那些以外的顺序实施，且“第一”、“第二”等所区分的对象通常为一类，并不限定对象的个数，例如第一对象可以是一个，也可以是多个。此外，说明书以及权利要求中“和/或”表示所连接对象的至少其中之一，字符“/”，一般表示前后关联对象是一种“或”的关系。

在本发明的描述中，需要理解的是，术语“中心”、 “上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本发明和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本发明的限制。

在本发明的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“设置”应做广义理解，例如，可以是固定相连、设置，也可以是可拆卸连接、设置，或一体地连接、设置。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本发明中的具体含义。

如背景技术中描述的，传统的体能检测装置的高度相对较为固定，难以根据不能年级段的体育生的身高对体能检测装置的高度进行调节，不便于使用，对此提出了一种全面综合的体能检测装置解决以上问题。

为使本发明实施例的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整的描述。显然，所描述的实施例是本发明的一部分实施例，而不是全部的实施例。

因此，以下对本发明的实施例的详细描述并非旨在限制要求保护的本发明的范围，而是仅仅表示本发明的部分实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。

需要说明的是，在不冲突的情况下，本发明中的实施例及实施例中的特征和技术方案可以相互组合。

应注意到：相似的标号和字母在下面的附图中表示类似项，因此，一旦某一项在一个附图中被定义，则在随后的附图中不需要对其进行进一步定义和解释。

如图1至图5所示，一种全面综合的体能检测装置，包括安装板1，安装板1的上表面固定连接有体能检测器5，安装板1的底面固定连接有调节机构2。

其中，体能检测器5包括前架体5.1和后架体5.2，前架体5.1和后架体5.2上假设有水平横置的人体托板5.3；前架体5.1上还设置功能支架5.4，功能支架5.4上设置有两组上下相对布置的第一辅助压轮5.5；人体托板5.3上还设置有坐垫5.6。体能检测器5可以作为使用人员多功能体能检测，例如仰卧和仰卧起坐等等。

通过调节机构2能够使的本体能检测装置能够根据不同年级段的体育学生身高进行调节，方便使用

本实施例中，如图3和图4所示，为了进一步提升了对两个螺环2014移动的稳固，调节机构2包括仓体201，仓体201固定连接于安装板1的底面，仓体201的内顶壁固定连接有双输出轴伺服电机208，双输出轴伺服电机208的两个输出转轴均固定连接有螺纹杆2010，每个螺纹杆2010的外表面均螺纹连接有螺环2014，每个螺环2014外表面的下部均通过销轴铰接有连动杆206，通过双输出轴伺服电机208带动两个螺纹杆2010进行转动，螺纹杆2010与螺环2014发生螺纹关系，使的两个螺环2014相互远离。

本实施例中，如图3所示，为了进一步提高本体能检测装置调节的方便性，仓体201的内顶壁固定连接有两组相对称的滑柱204，每个滑柱204的外表面均滑动连接有滑动环203，每两个滑动环203相互靠近的外表面固定连接有推动板205，两个连动杆206的底端分别与两个推动板205相互靠近的一侧面通过销轴相铰接，每个推动板205的底面均固定连接有两个相对称的支撑腿202，每个支撑腿202的底端均贯穿仓体201并延伸至仓体201的底部，两个螺环2014相互远离通过连动杆206对推动板205进行推动，推动板205推动支撑腿202产生反推力，使的仓体201推动本体能检测装置的高度进行调节，方便适应不同年级段的不同身高体育生身高进行调节。

作为本发明提供的全面综合的体能检测装置的进一步优化方式，每个支撑腿202的底端均固定连接有固定座3，固定座3的直径值大于支撑腿202的直径值。

本实施例中，如图3所示，为了进一步提升了对螺纹杆2010转动过程中的稳定性，仓体201的内顶壁固定连接有两个相对称的支撑板2012，两个支撑板2012相互靠近的一侧面均固定连接有轴承2011，两个螺纹杆2010相互远离的一端分别与两个轴承2011的内圈固定连接，能够有效的保证两个螺纹杆2010在转动过程中的稳定性，避免螺纹杆2010发生摆动。

本实施例中，如图3所示，为了进一步提升了螺环2014移动过程中的稳定性，两个支撑板2012相互靠近的一侧面固定连接有两个相对称的滑杆207，每个滑杆207的外表面均滑动连接有两个相对称的滑环209，每个螺环2014的外表面均固定连接有两个相对称的稳定板2013，两组稳定板2013相互远离的一端分别与两组滑环209的外表面固定连接，能够有效的保证螺环2014在移动过程中的稳定性，避免螺环2014发生偏斜，导致卡死，影响本体能检测装置的正常使用。

本实施例中，如图1所示，为了进一步提醒工作人员按照正确的操作方法，仓体201的正面固定连接有操作指示板4，操作指示板4呈长方状，能够有效的提醒工作人员按照正确的操作方法对本体能检测装置的高度进行调节，避免因操作不当，导致本体能检测装置的损坏。

本实施例中，如图5-图7所示，前架体5.1还铰接有转动臂5.7，转动臂5.7外端设置有负重调配口；转动臂5.7上还设有经过前架体5.1的拉力绳5.8，拉力绳5.8的末端设置有手扶横杆5.9。通过转动臂5.7上的负重调配口增加负重，使用者可通过手扶横杆5.9拉动拉力绳5.8带动转动臂5.7进行硬拉训练。

本实施例中，后架体5.2上还架设有两组相对布置的杠铃支架5.10；两组杠铃支架5.10之间设置有加强横杆5.11。采用上述进一步方案的有益效果是，方便通过杠铃支架5.10放置杠铃，方便使用者随时取用，并通过加强横杆5.11保证质量。

进一步，杠铃支架5.10包括固定管件和调节杆件，调节杆件可相对固定管件上下移动，且通过限位销与固定管件固定，以便调整杠铃高度，方便取用。

本发明的具体工作过程如下：

首先将双输出轴伺服电机208与市政电源连接，双输出轴伺服电机208带动两个螺纹杆2010进行转动，螺纹杆2010与螺环2014发生螺纹关系，使的两个螺环2014相互远离，两个螺环2014相互远离通过连动杆206对推动板205进行推动，推动板205推动支撑腿202产生反推力，使的仓体201推动本体能检测装置的高度进行调节，方便适应不同年级段的不同身高体育生身高进行调节，使其整体能够根据不同年级段的体育学生身高进行调节，方便使用。

在本申请中，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”、“固定”等术语应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或成一体；可以是机械连接，也可以是电连接或彼此可通讯；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通或两个元件的相互作用关系，除非另有明确的限定。对于本领域的普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在本申请中的具体含义。

以上所述仅为本发明的较佳实施例，并不用以限制本发明，凡在本发明的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本发明的保护范围之内。