一种混合教学课堂桌椅

技术领域

本发明属于课堂桌椅技术领域，具体涉及一种混合教学课堂桌椅。

背景技术

混合教学课堂桌椅是针对混合教学进行使用配合的桌椅，教师在使用该桌椅做为讲桌的时候有较多不便的地方，传统的混合教学课堂桌椅在使用时不方便展示和保存试卷或者讲义(大多的试卷或者讲义因为传阅导致破损或者丢失，或者放在讲桌上进行阅读，容易污损，通过粘贴展示也不方便拿取更换，且阅读也不方便)。传统的混合教学课堂桌椅在使用时不方便收纳其他的教具(教师们的教具均是从办公室携带，带入教师，使用完毕后再携带回去)，小型教具的存放和使用均不方便。

为解决上述问题，本申请中提出一种混合教学课堂桌椅。

发明内容

为解决上述背景技术中提出的问题。本发明提供了一种混合教学课堂桌椅，方便保护试卷或者讲义，方便保护试卷或者讲义时的拿取更换的操作，也方便收纳小型的教具。

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种混合教学课堂桌椅，包括主要是由柜座、柜体、抽屉和桌板组成的讲桌本体，所述柜座远离地面的一侧固定连接有所述柜体，所述柜体内侧滑动连接有所述抽屉，所述柜体远离所述柜座的一端固定连接有所述桌板，所述桌板上设有用于资料展示的保护组件；

所述保护组件包括固定套壳、钢化玻璃和放置垫，所述桌板内侧开设有放置槽，该放置槽一侧通过转轴转动连接有所述固定套壳，所述固定套壳内侧固定连接有所述钢化玻璃，该放置槽内侧壁靠近所述柜体的一侧设有所述放置垫，所述放置槽呈“凸”字形设置，所述钢化玻璃的运动轨迹为圆弧状，该放置槽设置在所述钢化玻璃的运动轨迹上。

作为本发明一种混合教学课堂桌椅优选的，所述保护组件还包括辅助灯、限位挡块和操作面板，该放置槽内侧壁安装有所述辅助灯，所述桌板靠近所述固定套壳与所述桌板的连接处的一侧固定连接有所述限位挡块，所述桌板远离所述钢化玻璃的一端固定连接有所述操作面板。

作为本发明一种混合教学课堂桌椅优选的，所述保护组件上还设有用于驱动固定套壳开合的开合组件，所述开合组件包括电机、蜗杆、蜗轮、转杆、收线轮、和连接绳，所述桌板内侧开设有安装槽，该安装槽靠近所述抽屉的一侧固定连接有所述电机，所述电机输出端固定连接有所述蜗杆，所述蜗杆远离所述电机的一端通过转轴与该安装槽的内侧壁转动连接，所述蜗杆外侧啮合有所述蜗轮，所述蜗轮内侧固定连接有所述转杆，所述转杆轴向两端均通过转轴与该安装槽的内侧壁转动连接，所述转杆远离所述收线轮的一侧固定连接有所述收线轮，所述收线轮外侧固定连接有所述连接绳，所述连接绳的另一端固定连接有所述固定套壳远离所述抽屉的一端。

作为本发明一种混合教学课堂桌椅优选的，所述开合组件还包括滚轮，所述桌板内侧开设有连接孔，该连接孔内侧通过转轴转动连接有所述滚轮，所述滚轮外侧滑动连接有所述连接绳。

作为本发明一种混合教学课堂桌椅优选的，所述柜座上设有用于收纳教具的拓展收纳组件，所述拓展收纳组件包括滑杆、滑块、调节杆和座椅，所述柜座内侧开设有固定槽，该固定槽内侧壁固定连接有所述滑杆，所述滑杆外侧固定连接有所述滑块，所述滑块内侧滑动连接有所述调节杆，所述调节杆远离所述柜座的一端固定连接有所述座椅。

作为本发明一种混合教学课堂桌椅优选的，所述座椅主要是由收纳箱和箱盖组成的，所述调节杆远离所述柜座的一端固定连接有所述收纳箱，所述收纳箱远离地面的一端内侧滑动连接有所述箱盖，所述箱盖外侧与该所述收纳箱内侧壁完全贴合。

作为本发明一种混合教学课堂桌椅优选的，所述调节杆主要是由连接杆和限位块组成的，所述滑块内侧开设有滑槽，该滑槽内侧壁滑动连接有所述连接杆，所述连接杆远离所述收纳箱的一端固定连接有所述限位块，所述限位块的高是该滑槽高的1.5倍。

作为本发明一种混合教学课堂桌椅优选的，所述拓展收纳组件还包括隔板，所述收纳箱内侧开设有调节槽，该调节槽内侧滑动连接有所述隔板。

作为本发明一种混合教学课堂桌椅优选的，所述隔板主要是由滑座、转筒和挡板组成的，所述调节槽内侧壁连接有所述滑座，所述滑座靠近所述箱盖的一侧通过转轴转动连接有所述转筒，所述转筒靠近所述箱盖的一侧固定连接有所述挡板。

作为本发明一种混合教学课堂桌椅优选的，所述拓展收纳组件还包括四个万向轮，所述收纳箱远离所述箱盖的一侧通过转轴转动安装有所述万向轮，四个所述万向轮均匀设置在所述收纳箱上。

与现有技术相比，本发明的有益效果是：

通过设置的保护组件，不仅可以对试卷或讲义进行保护，且方便课下同学观看试卷或讲义，也方便试卷或讲义的拿取更换，操作简单，避免试卷或讲义传阅时发生破损或者丢失，通过设置的开合组件，方便钢化玻璃的开合，自动控制，从而方便更换试卷或讲义，提高装置使用的便捷性，且避免手动开合的危险，提高装置使用的安全性，使得钢化玻璃的开合稳定可靠，通过设置的拓展收纳组件，根据坐姿的舒适度进行调节，且方便通过座椅收纳其他的资料以及小型的教具，提高装置进行收纳的效果，拓展收纳的空间。

附图说明

附图用来提供对本发明的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本发明的实施例一起用于解释本发明，并不构成对本发明的限制。在附图中：

图1为本发明的结构示意图；

图2为本发明中抽屉的安装结构示意图；

图3为本发明中保护组件的安装结构示意图；

图4为本发明中固定套壳的安装结构示意图；

图5为本发明中开合组件的安装结构示意图；

图6为本发明中拓展收纳组件的安装结构示意图；

图7为本发明中调节杆的安装结构示意图；

图8为本发明中座椅的安装结构示意图；

图9为本发明中隔板的安装结构示意图；

图中：

10、讲桌本体；11、柜座；12、柜体；13、抽屉；14、桌板；

20、保护组件；21、固定套壳；22、钢化玻璃；23、辅助灯；24、放置垫；25、限位挡块；26、操作面板；

30、开合组件；31、电机；32、蜗杆；33、蜗轮；34、转杆；35、收线轮；36、连接绳；37、滚轮；

40、拓展收纳组件；41、滑杆；42、滑块；43、调节杆；431、连接杆；432、限位块；44、座椅；441、收纳箱；442、箱盖；45、隔板；451、滑座；452、转筒；453、挡板；46、万向轮。

具体实施方式

下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。

实施例1

如图1、图2、图3和图4所示：

本发明提供以下方案：一种混合教学课堂桌椅，包括主要是由柜座11、柜体12、抽屉13和桌板14组成的讲桌本体10，所述柜座11远离地面的一侧固定连接有所述柜体12，所述柜体12内侧滑动连接有所述抽屉13，所述柜体12远离所述柜座11的一端固定连接有所述桌板14，所述桌板14上设有用于资料展示的保护组件20；

本实施方案中：现有的讲桌本体10在使用时，柜座11支撑整体且用于放置收纳椅子或者较大的教具，抽屉13在柜体12内中可以滑动，可以在抽屉13中放置资料等，讲课的时候或者实用的时候将书本教材资料等可以放置在桌板14上阅读，通过设置的保护组件20，可以将试卷或讲义等放置在保护组件20内，不仅可以对试卷或讲义进行保护，且方便课下同学观看试卷或讲义，也方便试卷或讲义的拿取更换，操作简单，避免试卷或讲义传阅时发生破损或者丢失。

如图1、图2、图3和图4所示：

一种混合教学课堂桌椅，所述保护组件20包括固定套壳21、钢化玻璃22和放置垫24，所述桌板14内侧开设有放置槽，该放置槽一侧通过转轴转动连接有所述固定套壳21，所述固定套壳21内侧固定连接有所述钢化玻璃22，该放置槽内侧壁靠近所述柜体12的一侧设有所述放置垫24，所述放置槽呈“凸”字形设置，所述钢化玻璃22的运动轨迹为圆弧状，该放置槽设置在所述钢化玻璃22的运动轨迹上。

本实施方案中：固定套壳21包裹钢化玻璃22，对钢化玻璃22进行保护，通过翻转固定套壳21带动钢化玻璃22与桌板14的放置槽分离，然后将试卷或讲义放置在放置槽中的放置垫24上，然后复位固定套壳21，使得钢化玻璃22将试卷或讲义限位在放置槽内的放置垫24上，从而方便对试卷或讲义进行保护，也方便通过钢化玻璃22查看试卷或讲义，操作简单，省时省力。

进一步而言：

在一个可选的实施例中，所述保护组件20还包括辅助灯23、限位挡块25和操作面板26，该放置槽内侧壁安装有所述辅助灯23，所述桌板14靠近所述固定套壳21与所述桌板14的连接处的一侧固定连接有所述限位挡块25，所述桌板14远离所述钢化玻璃22的一端固定连接有所述操作面板26。

本实施例中：通过按下操作面板26控制辅助灯23的开关，从而使得辅助灯23对放置槽内进行辅助照明，方便阅读试卷或讲义，限位挡块25可以对固定套壳21的运动的最大轨迹进行限位，使得固定套壳21无法转动至与柜体12垂直，从而使得在使用时的时候必须保持手扶固定套壳21，从而成为习惯，不会使得固定套壳21打开后手松开导致的固定套壳21通过重力复位撞击在桌板14上。

需要说明的是：操作面板26与辅助灯23之间通过导线电性连接，所述操作面板26通过外接电源进行供电。

如图1、图2和图5所示：

一种混合教学课堂桌椅，所述保护组件20上还设有用于驱动固定套壳21开合的开合组件30，所述开合组件30包括电机31、蜗杆32、蜗轮33、转杆34、收线轮35、和连接绳36，所述桌板14内侧开设有安装槽，该安装槽靠近所述抽屉13的一侧固定连接有所述电机31，所述电机31输出端固定连接有所述蜗杆32，所述蜗杆32远离所述电机31的一端通过转轴与该安装槽的内侧壁转动连接，所述蜗杆32外侧啮合有所述蜗轮33，所述蜗轮33内侧固定连接有所述转杆34，所述转杆34轴向两端均通过转轴与该安装槽的内侧壁转动连接，所述转杆34远离所述收线轮35的一侧固定连接有所述收线轮35，所述收线轮35外侧固定连接有所述连接绳36，所述连接绳36的另一端固定连接有所述固定套壳21远离所述抽屉13的一端。

本实施方案中：该装置在使用时通过操作操作面板26控制电机31正转运行，从而带动蜗杆32转动，蜗杆32带动蜗轮33转动，蜗轮33通过转杆34带动收线轮35转动，收线轮35对连接绳36进行收卷，从而通过连接绳36带动固定套壳21转动，进而使得钢化玻璃22与桌板14的放置槽分离，然后放置好或者更换好试卷或者讲义之后，通过操作面板26控制电机31反转运行，连接绳36慢慢从收线轮35上转出，固定套壳21和钢化玻璃22受重力慢慢复位，蜗杆32和蜗轮33具有自锁特性，蜗轮33不会随意转动，从而使得连接绳36无法随意转出或者收卷，避免固定套壳21随意转动，且避免固定套壳21复位的时候撞击桌板14，使得固定套壳21复位的时候缓慢与桌板14的放置槽贴合，方便钢化玻璃22的开合，自动控制，从而方便更换试卷或讲义，提高装置使用的便捷性，且避免手动开合的危险，提高装置使用的安全性，使得钢化玻璃22的开合稳定可靠。

需要说明的是：电机31与操作面板26电性连接，可以理解为操作面板26具有三个按钮，一个对应控制辅助灯23的开关，一个对应控制电机31的正转和停止，另一个对应控制电机31的反转和停止。

进一步而言：

在一个可选的实施例中，所述开合组件30还包括滚轮37，所述桌板14内侧开设有连接孔，该连接孔内侧通过转轴转动连接有所述滚轮37，所述滚轮37外侧滑动连接有所述连接绳36。

本实施例中：通过滚轮37对连接绳36进行限位，滚轮37运动带动连接绳36滚动，避免滚轮37与桌板14的摩擦，延长装置的使用寿命。

如图1、图2、图6、图7、图8和图9所示：

一种混合教学课堂桌椅，所述柜座11上设有用于收纳教具的拓展收纳组件40，所述拓展收纳组件40包括滑杆41、滑块42、调节杆43和座椅44，所述柜座11内侧开设有固定槽，该固定槽内侧壁固定连接有所述滑杆41，所述滑杆41外侧固定连接有所述滑块42，所述滑块42内侧滑动连接有所述调节杆43，所述调节杆43远离所述柜座11的一端固定连接有所述座椅44。

本实施方案中：讲台一般是有一个阶梯，柜座11放置在讲台下，座椅44放置在讲台上，通过设置的滑杆41对滑块42进行限位，滑块42在滑杆41上滑动，从而可以使得座椅44适应不同高度的讲台，调节杆43在滑块42中滑动，从而可以调节座椅44与柜座11之间的距离，根据坐姿的舒适度进行调节，且方便通过座椅44收纳其他的资料以及小型的教具，提高装置进行收纳的效果，拓展收纳的空间。

进一步而言：

在一个可选的实施例中，所述座椅44主要是由收纳箱441和箱盖442组成的，所述调节杆43远离所述柜座11的一端固定连接有所述收纳箱441，所述收纳箱441远离地面的一端内侧滑动连接有所述箱盖442，所述箱盖442外侧与该所述收纳箱441内侧壁完全贴合。

本实施例中：结合上述，通过拿起箱盖442与收纳箱441分离，从而将其他的资料以及小型的教具放置在收纳箱441中，解决教师携带教具来回拿放的问题，避免携带麻烦，省时省力，且容易收纳，方便保存，节省空间。

更进一步而言：

在一个可选的实施例中，所述调节杆43主要是由连接杆431和限位块432组成的，所述滑块42内侧开设有滑槽，该滑槽内侧壁滑动连接有所述连接杆431，所述连接杆431远离所述收纳箱441的一端固定连接有所述限位块432，所述限位块432的高是该滑槽高的1.5倍。

本实施例中：结合上述，在调节座椅44与柜座11之间的距离的时候，通过滑块42对连接杆431的限位，从而方便保持座椅44相对柜座11直线运动，所述限位块432的高是该滑槽高的1.5倍，可以避免连接杆431从滑块42内脱落。

更进一步而言：

在一个可选的实施例中，所述拓展收纳组件40还包括隔板45，所述收纳箱441内侧开设有调节槽，该调节槽内侧滑动连接有所述隔板45。

本实施例中：通过设置的隔板45将收纳箱441的内部空间分割为两个空间，方便分类放置。

更进一步而言：

在一个可选的实施例中，所述隔板45主要是由滑座451、转筒452和挡板453组成的，所述调节槽内侧壁连接有所述滑座451，所述滑座451靠近所述箱盖442的一侧通过转轴转动连接有所述转筒452，所述转筒452靠近所述箱盖442的一侧固定连接有所述挡板453。

本实施例中：结合上述，通过滑座451在调节槽中滑动，从而调节滑座451的位置，然后挡板453通过转筒452可以相对滑座451转动，从而使得滑座451和挡板453根据实际的空间需要进行分隔，提高装置分类放置的效果，方便对分类的空间进行调整，同时保证空间最大的利用和分类放置。

更进一步而言：

在一个可选的实施例中，所述拓展收纳组件40还包括四个万向轮46，所述收纳箱441远离所述箱盖442的一侧通过转轴转动安装有所述万向轮46，四个所述万向轮46均匀设置在所述收纳箱441上。

本实施例中：结合上述，在调节座椅44的与柜座11之间的距离的时候，通过万向轮46在地面上带动座椅44滑动，从而方便调节座椅44。

最后应说明的是：以上所述仅为本发明的优选实施例而已，并不用于限制本发明，尽管参照前述实施例对本发明进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换。凡在本发明的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本发明的保护范围之内。