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一种多功能网球训练用训练装置

文献发布时间:2023-06-19 09:29:07


一种多功能网球训练用训练装置

技术领域

本发明属于网球训练装置领域,具体地说是一种多功能网球训练用训练装置。

背景技术

目前市面上的网球训练装置,结构复杂,功能单一,趣味性低,训练效果差;在打网球时,需要安排人员捡球,不然网球很容易将训练人员绊倒。

发明内容

本发明提供一种多功能网球训练用训练装置,用以解决现有技术中的缺陷。

本发明通过以下技术方案予以实现:

一种多功能网球训练用训练装置,包括支撑架,所述支撑架下端安装有底板,底板与地面接触,底板上端放置有重块,支撑架上端中部设置有底部呈半球形的第一壳体,第一壳体的内底面上固定有铁块,支撑架内顶面上对应铁块位置安装有电磁铁,支撑架上端中部开设有球形槽,第一壳体的底部设置在球形槽内,第一壳体上端固定有第一支撑板,第一支撑板上方设置有第二支撑板,第一支撑板和第二支撑板之间连接固定有第一弹簧,第一支撑板靠近侧面位置开设有多个螺孔,螺孔内螺纹连接有螺杆,支撑架顶部对应螺杆位置开设有第一圆孔,螺杆初始时插入第一圆孔内,第二支撑板上对应螺杆位置竖直开设有第二圆孔,第二支撑板上端安装有第二壳体,第二壳体内设置有控线机构,第二壳体的外壁上安装有第一控制器,第二壳体的顶部上设置有矩形管,矩形管初始时与地面垂直,矩形管的顶面上放置有网球,连接线一端固定在网球的外圈上,连接线另一端缠绕固定在控线机构上,控线机构可控制连接线从矩形管内伸出的长度,支撑架的左侧的地面上设置有活动式击打机构,活动式击打机构包括第一滑轨、电动滑块、竖杆、横杆、第三壳体、弹性布、第一挡板和第一激光测距仪,支撑架的左侧的地面上设置有第一滑轨,第一滑轨上安装有电动滑块,电动滑块上端竖直固定有竖杆,竖杆顶部横向固定有横杆,横杆的底面中部固定在竖杆上,横杆的底面上对称设置有多个第一连杆,第一连杆底部斜向固定有第三壳体,第三壳体的右侧设置为开口,第三壳体的右侧开口一端斜向上朝向网球,第三壳体的内顶面和底面上均设置有滑槽,滑槽朝第三壳体的左侧内壁延伸,滑槽上安装有第一滑块,第一滑块上固定有支撑杆,支撑杆朝前后方向延伸,同一个第三壳体内的两根支撑杆之间连接固定有弹性布,第三壳体内支撑杆上固定有第二连杆,第三壳体内两根第二连杆之间连接固定有第一挡板,第二弹簧一端固定在第一挡板的左侧面上,第二弹簧另一端固定在第三壳体的左侧内壁上,第三壳体的左侧内壁上开设有第一通孔,第三壳体的左侧外壁上对应第一通孔位置安装有第一激光测距仪,支撑架旁设置有第一网球拍和第二网球拍,第二网球拍为普通网球拍,第一网球拍的手柄上设置有电流控制机构、第二控制器和电源,电流控制机构可控制流经电磁铁的电流大小,电源可为第二控制器和电流控制机构供电,第一控制器能对电磁铁、电动滑块进行控制,第二控制器能对控线机构进行控制。

如上所述的一种多功能网球训练用训练装置,所述的控线机构包括伺服电机、手拧螺丝和压板,第二壳体的外壁上安装有伺服电机,伺服电机的输出轴伸入第二壳体内,伺服电机的输出轴与第二壳体的两侧壁均采用轴承连接,第二壳体的顶面上对应矩形管内侧位置开设有第二通孔,连接线一端固定在网球上,连接线另一端通过第二通孔伸入第二壳体内并缠绕固定在伺服电机的输出轴的外圈上,矩形管的外壁上螺纹连接有手拧螺丝,手拧螺丝的局部伸入矩形管内,手拧螺丝伸入矩形管一端固定有压板,第二控制器能对伺服电机进行控制。

如上所述的一种多功能网球训练用训练装置,所述的电流控制机构包括按压块、第二滑轨、第二滑块、第三弹簧、第二激光测距仪和信号发射器,第一网球拍的手柄上开设有矩形槽,矩形槽的内顶面和内底面上横向安装有第二滑轨,第二滑轨上安装有第二滑块,两个第二滑块之间连接固定有按压块,矩形槽内安装有第三弹簧,第三弹簧一端固定在按压块的内侧面上,第三弹簧另一端固定在矩形槽的内壁上,矩形槽的内壁上安装有第二激光测距仪。

如上所述的一种多功能网球训练用训练装置,所述的按压块与训练人员的手接触一侧设置有倒角。

如上所述的一种多功能网球训练用训练装置,所述的支撑架左右两侧地面上设置有刻度线,刻度线分别向左右两侧延伸。

如上所述的一种多功能网球训练用训练装置,所述的矩形管的顶部对称设置有转轴,转轴的两端从矩形管内伸出,转轴和矩形管采用轴承连接,矩形管内转轴上固定有转轮,转轮的外圈套装固定有摩擦圈,摩擦圈的外圈均贴合在连接线上,两个转轴伸出一端均固定有第一齿轮,两个齿轮相互啮合,矩形管的顶部安装有第一电机,第一电机通过齿轮机构驱动其中一个第一齿轮转动,第二控制器可对第一电机进行控制。

本发明的优点是:本发明可通过第一控制器和第二控制器控制;当需要锻炼训练人员接弧线球的能力以及反应能力时,旋转螺杆,螺杆从第一圆孔内旋出,且螺杆不旋入第二圆孔内,陪练人员手拿网球,并通过第二控制器控制控线机构,使得连接线持续从矩形管内伸出,直至从矩形管内伸出的连接线的长度比陪练人员与支撑架的距离少零点五米时,旋转手拧螺丝,将连接线的从矩形管内伸出的长度固定,训练人员通过刻度线站在陪练人员的对立面,支撑架位于训练人员和陪练人员的中间位置,陪练人员手拿第二网球拍,训练人员手拿第一网球拍,陪练人员捡起网球,并用第二网球拍击打网球,网球朝训练人员飞去,由于此时连接线从矩形管内伸出的长度固定,且该长度比训练人员到支撑架的距离少零点五米,当网球快接近训练人员时,连接线会绷直,由于第一支撑板和第二支撑板之间通过第一弹簧连接固定,且第一壳体的底部设置为半球形,第一壳体内设置有铁块,支撑架内顶面上安装有电磁铁,该结构与不倒翁等同,连接线被绷直时,支撑架上方的第一壳体和第二壳体会围绕球形槽摆动,可使得网球的运动轨迹变成一条弧线,训练人员在接球时,需要迅速对网球的运动弧线做出预判,然后使用第一网球拍击打网球,可锻炼训练人员的反应能力以及接弧线球的能力,同时训练人员在击打网球时,手部长期握紧在按压块上,会不断激发电流控制机构,电流控制机构可控制电磁铁的对铁块的磁力大小,从而影响第一壳体和第二壳体的摆动弧度,可使得网球的弧形运动轨迹小幅度变化,使得网球的运动轨迹持续变化,网球的运动轨迹具有一定的随机性,从而进一步锻炼训练人员的反应能力以及接弧线球的能力;当没有陪练人员时,也可以将网球打在墙壁上,通过墙壁的反弹,将网球传回;当需要锻炼训练人员的日常接球能力和手脚的协调能力时,可将连接线大部分从矩形管内伸出,连接线的长度大于训练人员和陪练人员的两倍的间距,旋转螺杆,使得螺杆旋入第一圆孔内,然后训练人员和陪练人员使用普通打球的方式进行日常训练,可锻炼训练人员的日常接球能力和手脚的协调能力,当网球掉落在较远位置时,可通过启动控线机构,使得连接线持续伸入矩形管内,直至训练人员或者陪练人员能更快的捡到网球,然后再通过控制控线机构,使得连接线持续从矩形管内伸出,便于训练人员和陪练人员继续训练;训练室设置有计算机,当觉得训练无趣时,可将连接线大部分从矩形管内伸出,连接线的长度远大于训练人员和竖杆的距离,然后训练人员通过第二网球拍对网球进行击打,使得网球撞击在其中一个第三壳体上的弹性布上,弹性布产生形变向第三壳体的左侧壁滑动,弹性布推动第一挡板向第三壳体方向运动,第一激光测距仪可将信息传输给计算机,计算机经过分析,可间接计算出网球的敲击弹性布的力度,分析出来后,网球敲击弹性布的力度可通过大显示屏实时显示出来,同时网球在撞击弹性布时,可反方向将网球朝训练人员方向弹出,训练人员可直接使用第二网球拍再次向弹性布方向击打,可使得整个运动过程更加连贯,该运动过程可锻炼训练人员的击打力度和击打的精准性,该运动和高尔夫相结合,提高了训练的乐趣,如果想提高该运动的难度,可启动电动滑块,电动滑块可带动弹性布往复运动,可提高整个运动的难度;一种多功能网球训练用训练装置,结构简单,可锻炼训练人员反应能力、手脚的协调能力、接弧线球的能力、精确的击打能力以及击打的力度,功能多,同时本发明的其中一个运动与高尔夫相结合,提高了运动的乐趣。

附图说明

为了更清楚地说明本发明实施例或现有技术中的技术方案,下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作一简单地介绍,显而易见地,下面描述中的附图是本发明的一些实施例,对于本领域普通技术人员来讲,在不付出创造性劳动性的前提下,还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1为本发明的结构示意图;图2为图1的Ⅰ部位的局部放大示意图;图3为活动式击打机构的结构示意图;图4为图3的Ⅱ部位的局部放大示意图;图5为图3的A方向缩放示意图;图6为图5的Ⅲ部位的局部放大示意图;图7为第一网球拍的结构示意图的放大图;图8为图7的Ⅳ部位的局部放大示意图。

具体实施方式

为使本发明实施例的目的、技术方案和优点更加清楚,下面将结合本发明实施例中的附图,对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述,显然,所描述的实施例是本发明一部分实施例,而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例,本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例,都属于本发明保护的范围。

一种多功能网球训练用训练装置,如图所示,包括支撑架1,所述支撑架1下端安装有底板2,底板2与地面接触,底板2上端放置有重块5,支撑架1上端中部设置有底部呈半球形的第一壳体3,第一壳体3的内底面上固定有铁块4,支撑架1内顶面上对应铁块4位置安装有电磁铁24,支撑架1上端中部开设有球形槽6,第一壳体3的底部设置在球形槽6内,第一壳体3上端固定有第一支撑板7,第一支撑板7上方设置有第二支撑板8,第一支撑板7和第二支撑板8之间连接固定有第一弹簧34,第一支撑板7靠近侧面位置开设有多个螺孔9,螺孔9内螺纹连接有螺杆10,支撑架1顶部对应螺杆10位置开设有第一圆孔11,螺杆10初始时插入第一圆孔11内,第二支撑板8上对应螺杆10位置竖直开设有第二圆孔12,第二支撑板8上端安装有第二壳体13,第二壳体13内设置有控线机构,第二壳体13的外壁上安装有第一控制器14,第二壳体13的顶部上设置有矩形管15,矩形管15初始时与地面垂直,矩形管15的顶面上放置有网球16,连接线17一端固定在网球16的外圈上,连接线17另一端缠绕固定在控线机构上,控线机构可控制连接线17从矩形管15内伸出的长度,支撑架1的左侧的地面上设置有活动式击打机构,活动式击打机构包括第一滑轨18、电动滑块19、竖杆20、横杆21、第三壳体23、弹性布28、第一挡板30和第一激光测距仪33,支撑架1的左侧的地面上设置有第一滑轨18,第一滑轨18上安装有电动滑块19,电动滑块19上端竖直固定有竖杆20,竖杆20顶部横向固定有横杆21,横杆21的底面中部固定在竖杆20上,横杆21的底面上对称设置有多个第一连杆22,第一连杆22底部斜向固定有第三壳体23,第三壳体23的右侧设置为开口,第三壳体23的右侧开口一端斜向上朝向网球16,第三壳体23的内顶面和底面上均设置有滑槽25,滑槽25朝第三壳体23的左侧内壁延伸,滑槽25上安装有第一滑块26,第一滑块26上固定有支撑杆27,支撑杆27朝前后方向延伸,同一个第三壳体23内的两根支撑杆27之间连接固定有弹性布28,第三壳体23内支撑杆27上固定有第二连杆29,第三壳体23内两根第二连杆29之间连接固定有第一挡板30,第二弹簧31一端固定在第一挡板30的左侧面上,第二弹簧31另一端固定在第三壳体23的左侧内壁上,第三壳体23的左侧内壁上开设有第一通孔32,第三壳体23的左侧外壁上对应第一通孔32位置安装有第一激光测距仪33,支撑架1旁设置有第一网球拍35和第二网球拍,第二网球拍为普通网球拍,第一网球拍35的手柄上设置有电流控制机构、第二控制器36和电源,电流控制机构可控制流经电磁铁24的电流大小,电源可为第二控制器36和电流控制机构供电,第一控制器14能对电磁铁24、电动滑块19进行控制,第二控制器36能对控线机构进行控制。本发明可通过第一控制器14和第二控制器36控制;当需要锻炼训练人员接弧线球的能力以及反应能力时,旋转螺杆10,螺杆10从第一圆孔11内旋出,且螺杆10不旋入第二圆孔12内,陪练人员手拿网球16,并通过第二控制器36控制控线机构,使得连接线17持续从矩形管15内伸出,直至从矩形管15内伸出的连接线17的长度比陪练人员与支撑架1的距离少零点五米时,旋转手拧螺丝38,将连接线17的从矩形管15内伸出的长度固定,训练人员通过刻度线站在陪练人员的对立面,支撑架1位于训练人员和陪练人员的中间位置,陪练人员手拿第二网球拍,训练人员手拿第一网球拍35,陪练人员捡起网球16,并用第二网球拍击打网球16,网球16朝训练人员飞去,由于此时连接线17从矩形管15内伸出的长度固定,且该长度比训练人员到支撑架1的距离少零点五米,当网球16快接近训练人员时,连接线17会绷直,由于第一支撑板7和第二支撑板8之间通过第一弹簧34连接固定,且第一壳体3的底部设置为半球形,第一壳体3内设置有铁块4,支撑架1内顶面上安装有电磁铁24,该结构与不倒翁等同,连接线17被绷直时,支撑架1上方的第一壳体3和第二壳体13会围绕球形槽6摆动,可使得网球16的运动轨迹变成一条弧线,训练人员在接球时,需要迅速对网球16的运动弧线做出预判,然后使用第一网球拍35击打网球16,可锻炼训练人员的反应能力以及接弧线球的能力,同时训练人员在击打网球时,手部长期握紧在按压块41上,会不断激发电流控制机构,电流控制机构可控制电磁铁24的对铁块4的磁力大小,从而影响第一壳体3和第二壳体13的摆动弧度,可使得网球16的弧形运动轨迹小幅度变化,使得网球16的运动轨迹持续变化,网球16的运动轨迹具有一定的随机性,从而进一步锻炼训练人员的反应能力以及接弧线球的能力;当没有陪练人员时,也可以将网球16打在墙壁上,通过墙壁的反弹,将网球16传回;当需要锻炼训练人员的日常接球能力和手脚的协调能力时,可将连接线17大部分从矩形管15内伸出,连接线17的长度大于训练人员和陪练人员的两倍的间距,旋转螺杆10,使得螺杆10旋入第一圆孔11内,然后训练人员和陪练人员使用普通打球的方式进行日常训练,可锻炼训练人员的日常接球能力和手脚的协调能力,当网球16掉落在较远位置时,可通过启动控线机构,使得连接线17持续伸入矩形管15内,直至训练人员或者陪练人员能更快的捡到网球16,然后再通过控制控线机构,使得连接线17持续从矩形管15内伸出,便于训练人员和陪练人员继续训练;训练室设置有计算机,当觉得训练无趣时,可将连接线17大部分从矩形管15内伸出,连接线17的长度远大于训练人员和竖杆20的距离,然后训练人员通过第二网球拍对网球16进行击打,使得网球16撞击在其中一个第三壳体23上的弹性布28上,弹性布28产生形变向第三壳体23的左侧壁滑动,弹性布28推动第一挡板30向第三壳体23方向运动,第一激光测距仪33可将信息传输给计算机,计算机经过分析,可间接计算出网球16的敲击弹性布28的力度,分析出来后,网球16敲击弹性布28的力度可通过大显示屏实时显示出来,同时网球16在撞击弹性布28时,可反方向将网球16朝训练人员方向弹出,训练人员可直接使用第二网球拍再次向弹性布28方向击打,可使得整个运动过程更加连贯,该运动过程可锻炼训练人员的击打力度和击打的精准性,该运动和高尔夫相结合,提高了训练的乐趣,如果想提高该运动的难度,可启动电动滑块19,电动滑块19可带动弹性布28往复运动,可提高整个运动的难度;一种多功能网球训练用训练装置,结构简单,可锻炼训练人员反应能力、手脚的协调能力、接弧线球的能力、精确的击打能力以及击打的力度,功能多,同时本发明的其中一个运动与高尔夫相结合,提高了运动的乐趣。

具体而言,如图所示,本实施例所述的控线机构包括伺服电机37、手拧螺丝38和压板39,第二壳体13的外壁上安装有伺服电机37,伺服电机37的输出轴伸入第二壳体13内,伺服电机37的输出轴与第二壳体13的两侧壁均采用轴承连接,第二壳体13的顶面上对应矩形管15内侧位置开设有第二通孔40,连接线17一端固定在网球16上,连接线17另一端通过第二通孔40伸入第二壳体13内并缠绕固定在伺服电机37的输出轴的外圈上,矩形管15的外壁上螺纹连接有手拧螺丝38,手拧螺丝38的局部伸入矩形管15内,手拧螺丝38伸入矩形管15一端固定有压板39,第二控制器36能对伺服电机37进行控制。当需要使连接线17持续从矩形管15内伸出时,通过第二控制器36启动伺服电机37,伺服电机37缓慢正转,训练人员手拿网球16并将连接线17持续从矩形管15内抽出即可;当需要使连接线17持续绕卷在伺服电机37的输出轴上时,启动伺服电机37,伺服电机37反转,连接线17持续绕卷在伺服电机37的输出轴上;当需要将连接线17从矩形管15内伸出的长度固定时,旋转手拧螺丝38,手拧螺丝38推动压板39向连接线17方向运动,直至压板39将连接线17压紧,连接线17从矩形管15内伸出的长度被固定。

具体的,如图所示,本实施例所述的电流控制机构包括按压块41、第二滑轨42、第二滑块43、第三弹簧44、第二激光测距仪45和信号发射器46,第一网球拍35的手柄上开设有矩形槽47,矩形槽47的内顶面和内底面上横向安装有第二滑轨42,第二滑轨42上安装有第二滑块43,两个第二滑块43之间连接固定有按压块41,矩形槽47内安装有第三弹簧44,第三弹簧44一端固定在按压块41的内侧面上,第三弹簧44另一端固定在矩形槽47的内壁上,矩形槽47的内壁上安装有第二激光测距仪45。在通过第一网球拍35击打网球16时,训练人员的手握在按压块41位置,按压块41在手的握紧下,按压块41向第二激光测距仪45内滑动,由于训练人员在打球的过程中,手部握紧按压块41的力度时刻在变,可使得按压块41和第二激光测距仪45的间距时刻变动,第二激光测距仪45能实时监测第二激光测距仪45与按压块41之间的间距,并通过信号发射器46将信号传输给第一控制器14,第一控制器14接收到信号后,可通过控制流经电磁铁24的电流大小,从而控制电磁铁24对铁块4的吸紧力度;在打球过程中,连接线17被绷紧时,网球16会拖动第一壳体3在球形槽6内摆动,可通过电流控制机构调整电磁铁24对铁块4的吸紧力,从而影响第一壳体3在球形槽6内的摆动,使得第一壳体3在球形槽6内的摆动轨迹时刻变动,具有随机性。

进一步的,如图所示,本实施例所述的按压块41与训练人员的手接触一侧设置有倒角。能有效防止在打球过程中按压块41上的尖角将训练人员的手划伤。

更进一步的,刻度线能起到提示作用,本实施例所述的支撑架1左右两侧地面上设置有刻度线,刻度线分别向左右两侧延伸。在需要锻炼训练人员接弧线球的能力以及反应能力时,刻度线能让训练人员和陪练人员更快的找到自己需要站立的位置。

更进一步的,如图所示,本实施例所述的矩形管15的顶部对称设置有转轴49,转轴49的两端从矩形管15内伸出,转轴49和矩形管15采用轴承连接,矩形管15内转轴49上固定有转轮50,转轮50的外圈套装固定有摩擦圈51,摩擦圈51的外圈均贴合在连接线17上,两个转轴49伸出一端均固定有第一齿轮,两个齿轮相互啮合,矩形管15的顶部安装有第一电机,第一电机通过齿轮机构驱动其中一个第一齿轮转动,第二控制器36可对第一电机进行控制。在连接线17从矩形管15内伸出时,可启动第一电机,第一电机通过齿轮机构带动左侧的转轮50逆时针转动,右侧的转轮50顺时针转动,能有效防止连接线17从矩形管15内伸出时,连接线17在第二壳体13内打结。

最后应说明的是:以上实施例仅用以说明本发明的技术方案,而非对其限制;尽管参照前述实施例对本发明进行了详细的说明,本领域的普通技术人员应当理解:其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改,或者对其中部分技术特征进行等同替换;而这些修改或者替换,并不使相应技术方案的本质脱离本发明各实施例技术方案的精神和范围。

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