一种外语学习用具有按页行走功能的点读装置

技术领域

本发明涉及点读设备的领域，更具体地说，它涉及一种外语学习用具有按页行走功能的点读装置。

背景技术

点读设备是一种便携式阅读设备，它可以帮助学习者快速识别生僻字、生僻单词等学习文字，通过识别后朗读、翻译等处理，能够帮助学习者提高阅读速度和阅读内容的理解。

现有的点读设备多数通过点读笔配套点读笔所需的学习材料，局限较大；也有很多通过点读设备的前端直接扫描读取材料的文字内容，但是识别率较配套学习材料会差很多，同时很多材料在多次学习中，需要自己查找已学习内容的位置，翻页查找较为费时，且在学习完一个页面后，需要主动去翻页，很多翻页操作不便捷，不利于学习连贯性。

发明内容

本发明提供一种外语学习用具有按页行走功能的点读装置，解决相关技术中点读设备的学习材料较为局限，且学习材料翻页不利于学习连贯性的技术问题。

本发明提供了一种外语学习用具有按页行走功能的点读装置，该点读装置包括支架、板体、点读笔和用于扫描学习材料内容的页面扫描设备，支架上设有板托，板体插接在板托上，学习材料铺设在板体上，且页面扫描设备通过对学习材料的页面进行平扫，并录入学习材料的页面内容，点读笔通过对学习材料的页面内容进行指示，并播报指示位置的学习材料内容，包括两组走页机构，板体沿其长度方向设有滑轨，两组走页机构分别垂直安装在滑轨的两端，且走页机构沿滑轨的轨道方向移动，走页机构用于带动学习材料页面扫描设备进行扫描，且走页机构还对学习材料页面进行翻页；

走页机构包括限位座、滑块、L型架、转向组件、前插被动槽和脱离被动槽，前插被动槽设于限位座的上端面，脱离被动槽设于限位座的一侧外边上，滑块和L型架的底侧均延伸有插柱，滑块上的插柱底端滑动连接在脱离被动槽的槽壁内，且L型架的一端滑动连接在滑块的侧壁上，L型架上的插柱底端滑动连接在前插被动槽的槽壁内，转向组件设于滑块的一侧和限位座的上端面之间，转向组件带动滑块、L型架绕着滑块的一边转动180°；

滑块靠近脱离被动槽的一侧设有压纸组件，滑块沿着脱离被动槽的槽向移动时，压纸组件带动学习材料的页面竖截面结构由水平状变成拱桥状，且L型架沿着滑块的宽度方向移动，L型架的端部插接至呈拱桥状的学习材料页面下侧壁上，在转向组件带动滑块、L型架绕着滑块的一边转动180°时，呈拱桥状的学习材料页面同步翻转180°，且学习材料页面的竖截面结构呈平躺的U型状。

进一步地，前插被动槽包括第一水平段、第一复位段、第二水平段、第二复位段和连接段，第一水平段、第一复位段、第二水平段、第二复位段和连接段首尾连接成封闭槽体结构，第一复位段和第二复位段均为半圆槽槽型，L型架的插柱滑动至连接段时，L型架沿着滑块的宽度方向滑动。

进一步地，脱离被动槽为门型结构，且脱离被动槽的两端位置与第一复位段、第二复位段的位置相对应。

进一步地，压纸组件包括压纸凸轮、驱动电机和传动件，传动件连接在驱动电机的输出轴上，传动件连接在相邻两个压纸凸轮的连接轴上，两个压纸凸轮在驱动电机的带动下，两个压纸凸轮的转动方向为异向。

进一步地，压纸凸轮的凸出部设有防滑层。

进一步地，转向组件包括齿轮和齿条组，齿条组设于限位座的上端面，齿轮通过轴安装在滑块远离L型架的一侧外壁上，且齿轮的啮合端与齿条组的齿条长度方向位于同一平面上。

进一步地，齿条组包括第一齿条和第二齿条，第一齿条与齿轮啮合连接时，L型架上的插柱位于第一水平段，第二齿条与齿轮啮合连接时，L型架上的插柱位于第二水平段。

进一步地，L型架远离插柱的一端设有前插柱。

进一步地，滑块与L型架的连接设有滑动槽，滑动槽的槽壁与L型架的外壁之间设有复位弹簧，复位弹簧用于提供L型架沿着滑动槽的槽向移动的弹性力。

进一步地，限位座的一侧设有步进电机，且步进电机的输出轴连接有丝杠，丝杠啮合传动连接至滑块的底侧外壁上。

本发明的有益效果在于：本点读装置在传统的点读笔基础上，在页面上设有额外扫描设备，可对学习材料的整个页面进行扫描，配合点读笔，可对点读笔的读取内容进行纠正，提高识别精准度，同时可适配不同的学习材料使用，无需配套设置相应学习材料；

同时本点读装置可主动翻页，同时翻页过程中，还能配合页面扫描设备对新翻出的页面实现扫描，翻页后点读笔即可实现精准点读学习，在页面翻动时还能记录翻动页面次数信息，便于下次学习时查找上次学习内容的位置，连贯两次学习内容，使学习者使用体验更佳。

附图说明

图1是本发明提出的一种外语学习用具有按页行走功能的点读装置的结构示意图；

图2是图1中的支架的侧视图；

图3是图1中的走页机构结构示意图；

图4是图3的另一视角结构示意图；

图5是本发明提出的一种外语学习用具有按页行走功能的点读装置中走页机构的动作效果示意图；

图6是图3中的压纸组件结构示意图；

图7是图3中的前插组件结构示意图；

图8是图3中的限位座俯视图。

图中：100、支架；110、板托；120、后架体；130、拉伸杆；140、前架体；200、板体；300、走页机构；310、步进电机；320、前插组件；321、L型架；322、上插柱；323、下插柱；324、复位弹簧；325、前插柱；330、压纸组件；331、滑块；332、滑动槽；333、驱动电机；334、压纸凸轮；335、下滑柱；336、上滑柱；337、齿轮；340、限位座；350、前插被动槽；351、连接段；352、第一水平段；353、第一复位段；354、第二水平段；355、第二复位段；360、脱离被动槽；370、齿条组；371、第一齿条；372、第二齿条；400、页面扫描设备；500、点读笔。

具体实施方式

现在将参考示例实施方式讨论本文描述的主题。应该理解，讨论这些实施方式只是为了使得本领域技术人员能够更好地理解从而实现本文描述的主题，可以在不脱离本说明书内容的保护范围的情况下，对所讨论的元素的功能和排列进行改变。各个示例可以根据需要，省略、替代或者添加各种过程或组件。另外，相对一些示例所描述的特征在其他例子中也可以进行组合。

实施例一

参阅图1-图8所示，一种外语学习用具有按页行走功能的点读装置，该点读装置包括支架100、板体200、点读笔500和用于扫描学习材料内容的页面扫描设备400，支架100上设有板托110，板体200插接在板托110上，学习材料铺设在板体200上，且页面扫描设备400通过对学习材料的页面进行平扫，并录入学习材料的页面内容，点读笔500通过对学习材料的页面内容进行指示，并播报指示位置的学习材料内容；

需要补充说明的是，其中支架100包括板托110、后架体120、前架体140和拉伸杆130，其中后架体120的端部与前架体140的端部之间，后架体120与前架体140在使用时呈A型结构，且前架体140的两侧设有滑槽，板托110呈水平状，且板托110滑动连接在滑槽内，拉伸杆130安装在前架体140上，拉伸杆130设于板托110与滑槽的连接处，可使板托110整体拉伸出前架体140的端面，与前架体140之间形成一定夹角；

其中点读笔500为现有技术，例如授权公告号为CN107392200B的一种点读的方法和点读笔中的点读笔500设备，可实现本点读装置中所需的点读功能，且其与页面扫描设备400之间电性连接，可通过页面扫描设备400扫描的页面矫正点读笔500点读位置内容的识别准确度；

同样的，页面扫描设备400也是现有技术，页面扫描设备400用于对页面上的内容进行扫描录入，配合点读笔500使用，故不再赘述；

该点读装置还包括两组走页机构300，两组走页机构300分别垂直安装在滑轨的两端，且走页机构300沿滑轨的轨道方向移动，走页机构300用于带动学习材料页面扫描设备400进行扫描，且走页机构300还对学习材料页面进行翻页；

走页机构300包括限位座340、滑块331、前插组件320、转向组件、前插被动槽350和脱离被动槽360，前插组件320包括L型架321，前插被动槽350设于限位座340的上端面，脱离被动槽360设于限位座340的一侧外边上，滑块331和L型架321的底侧均延伸有插柱，滑块331上的插柱底端滑动连接在脱离被动槽360的槽壁内，且L型架321的一端滑动连接在滑块331的侧壁上，L型架321上的插柱底端滑动连接在前插被动槽350的槽壁内，转向组件设于滑块331的一侧和限位座340的上端面之间，转向组件可带动滑块331、L型架321绕着滑块331的一边转动180°；

前插组件320还包括前插柱325，前插柱325设于L型架321远离插柱的一端外壁上，滑块331与L型架321的连接设有滑动槽332，滑动槽332的槽壁与L型架321的外壁之间设有复位弹簧324，复位弹簧324用于提供L型架321沿着滑动槽332的槽向移动的弹性力。

需要补充说明的是，滑块331柱包括上滑柱336和下滑柱335，上滑柱336和下滑柱335均为L型结构，且上滑柱336和下滑柱335均位于同一铅垂面上；

需要补充说明的是，L型架321上连接的插柱包括上插柱322和下插柱323，上插柱322和下插柱323均为L型结构，且上插柱322和下插柱323位于同一铅垂面上；

滑块331靠近脱离被动槽360的一侧设有压纸组件330，滑块331沿着脱离被动槽360的槽向移动时，压纸组件330可带动学习材料的页面竖截面结构由水平状变成拱桥状，且L型架321沿着滑块331的宽度方向移动，L型架321的端部插接至呈拱桥状的学习材料页面下侧壁上，在转向组件带动滑块331、L型架321绕着滑块331的一边转动180°时，呈拱桥状的学习材料页面同步翻转180°，且学习材料页面的竖截面结构呈平躺的U型状。

压纸组件330包括压纸凸轮334、驱动电机333和传动件，传动件连接在驱动电机333的输出轴上，传动件连接在相邻两个压纸凸轮334的连接轴上，传动件包括但不限于齿轮组，齿轮组可带动两个连接压纸凸轮334的轴体异向转动，两个压纸凸轮334在驱动电机333的带动下，两个压纸凸轮334的转动方向为异向；压纸凸轮334的凸出部设有防滑层，防滑层用于抵压在学习材料的页面上时防滑。

参阅图8所示，具体的，前插被动槽350包括第一水平段352、第一复位段353、第二水平段354、第二复位段355和连接段351，第一水平段352、第一复位段353、第二水平段354、第二复位段355和连接段351首尾连接成封闭槽体结构，第一复位段353和第二复位段355均为半圆槽槽型，L型架321的插柱滑动至连接段351时，L型架321沿着滑动槽332的槽向滑动。

同时脱离被动槽360为门型结构，且脱离被动槽360的两端位置与第一复位段353、第二复位段355的位置相对应。

转向组件包括齿轮337和齿条组370，齿条组370设于限位座340的上端面，齿轮337通过轴安装在滑块331远离L型架321的一侧外壁上，且齿轮337的啮合端与齿条组370的齿条长度方向位于同一平面上。

齿条组370包括第一齿条371和第二齿条372，第一齿条371和第二齿条372平行设置，第一齿条371与齿轮337啮合连接时，L型架321上的插柱位于第一水平段352，第二齿条372与齿轮337啮合连接时，L型架321上的插柱位于第二水平段354。

限位座340的一侧设有步进电机310，且步进电机310的输出轴连接有丝杠，丝杠啮合传动连接至滑块331的底侧外壁上。

本外语学习用具有按页行走功能的点读装置应用于外语学习中，外语学习材料使用时，翻到开始学习的页面放置在板体200上，首先通过页面扫描设备400对其学习页面内容进行平扫录入，接着通过点读笔500对页面内容上的进行选取，并利用现有的点读笔500自身功能，对选取学习页面内容进行播报，学习完页面知识后，可通过点读笔500上的功能键，对学习材料的页面进行翻页，具体的包括以下步骤：

1、学习材料放置

将学习材料平铺在板体200上，然后通过上侧的走页机构300沿着滑轨移动，抵靠在学习材料的书脊侧，将板体200的底端抵靠连接在板托110上，通过滑轨和走页机构300之间的锁定件，锁定件包括但不限于锁定螺栓，锁定螺栓将走页机构300固定在滑轨的侧壁上，然后调整支架100上前后架体120之间的角度，板托110的角度通过拉伸杆130实现调节；

2、学习材料录入

学习材料录入时，将页面扫描设备400安装在走页机构300的滑块331上，页面扫描设备400的长度方向和板体200的长度方向一致，通过步进电机310驱动丝杠和滑块331，滑块331沿着脱离被动槽360的水平段往复移动，实现页面的平扫录入，此过程中，滑块331不进入脱离被动槽360的垂直段，滑块331始终位于靠近学习材料的一侧上滑动；

3、点读学习

通过点读笔500与页面扫描设备400平扫页面的内容位置，即点学习材料页面内容时，点读笔500可以读取平扫该内容位置时的具体文字或者单词等，可通过点读笔500对该内容进行播报，便于学习者跟随播报语音进行学习，在学习者逐行学习后，需将该页面进行翻页；

4、材料翻页

需要翻页时，通过驱动电机333作业，通过传动件带动两个压纸凸轮334异向转动，呈八字型压在材料的页面上，步进电机310动作，初始状态时，滑块331位于水平段的首段位置，同时L型架321的下插柱323此时位于第二复位段355与连接段351之间的槽道，此时的复位弹簧324呈微压状态；

滑块331在步进电机310带动下，沿着限位座340的侧边移动，并带动页面向书脊位置一侧移动，页面拱起呈拱桥状结构，如图5中所示，此时下插柱323进入到连接段351，连接段351为Z型结构，下插柱323在连接段351的移动，会带动L型架321沿着滑动槽332的槽向移动，顶出前插柱325，配合滑块331前端的压纸凸轮334形成一个夹持结构，顶出后，下插柱323会接着沿着第一水平段352移动，齿轮337会啮合到第一齿条371位置，第一齿条371与齿轮337啮合，会带动整个滑块331绕着齿轮337连接轴转动180°，同时上插柱322和下插柱323之间的位置调换，压纸凸轮334异向转动，复位呈初始状态，在滑块331转动180°后，上插柱322插入前插被动槽350内，此时页面会由拱桥状变为平躺状的U型结构，页面的端面是朝向远离书脊的一侧，持续运动后，将页面逐步赶平插入至位于上侧的走页机构300的滑块331下方，实现了翻页动作；

走页机构300复位时，滑块331会沿着脱离被动槽360的槽型移动，同时L型架321也会同步沿着前插被动槽350移动，此时L型架321的上插柱322滑动在第一复位段353，使L型架321沿着滑动槽332移动，复位弹簧324此时为正常状态，没有受到挤压或拉伸，L型架321和滑块331整体缩进至限位座340的边缘侧内部，压纸凸轮334此时不接触页面和书脊，沿着第二水平段354移动时，形成一个避让的效果，保证页面展开状态的稳定性，此时的前插柱325对页面的边缘处进行整平，便于更好将页面插入至位于上侧的走页机构300下方；

在复位过程中，页面扫描设备400随着滑块331复位，同时设备工作，可对有新翻页的页面进行扫描，便于直接进行点读，提高点读装置的扫描录入效率；

接着齿轮337会和第二齿条372啮合，此时滑块331再翻转180°，使L型架321一侧位于行进侧，上滑柱336和下滑柱335调换位置，并插入至脱离被动槽360内，同样的上插柱322和下插柱323调换位置，并插入至前插被动槽350内，再沿着第二复位段355，使L型架321沿着滑动槽332的槽向移动一段距离，实现对复位弹簧324的微压，此时的下滑柱335也由脱离被动槽360的水平段切换至垂直段，滑块331整体伸出限位座340的边缘处，使压纸凸轮334位于页面上，实现一个完整的翻页周期；

同样的，如果需要将页面反向翻回，则上侧的走页机构300同样的作业，使页面翻转，并插入至位于下侧的走页机构300的下方，更好的辅助学习内容的学习进程的控制，对页面的整体扫描，可更好的配合点读笔500进行点读位置内容的分析，提高点读笔500的识别精准度。

上面对本实施例的实施例进行了描述，但是本实施例并不局限于上述的具体实施方式，上述的具体实施方式仅仅是示意性的，而不是限制性的，本领域的普通技术人员在本实施例的启示下，还可做出很多形式，均属于本实施例的保护之内。